大班科学教案及教学反思《动物的保护色》.doc

《大班科学教案及教学反思《动物的保护色》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学教案及教学反思《动物的保护色》.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班科学教案及教学反思动物的保护色活动目标1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值，知道有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。活动准备多媒体图片活动过程一、讲述故事，引出主题提问：小灰兔为什么没有被发现?教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现二、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物? (师逐一出示图片)师：你们在这些图片中发现了什么?;.来源屈.老师;他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?师：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。师：那你们还知道有什么动物他们有保护色?

2、(幼儿讲述)三、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色师：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。四、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响?激发幼儿保护环境。五、结束我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。活动反思新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。第 2 页 共 2 页