小班优质音乐课教案《走路》.doc
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1、小班优质音乐课教案走路设计意图:喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动小动物怎样叫,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动.活动目标:1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。活动准备:走路的音乐和课件,小鹿,小鸭,小猫,小乌龟头饰。活动过程:一、韵律活动小动物怎样叫宝宝们-(哎)今天乖不乖?(乖)那我太爱你们了!以唱问唱答的形式(我爱我的宝宝,宝宝乖不乖?乖乖乖,乖乖乖,乖乖乖乖乖
2、-)真乖!老师知道你们还会唱答小动物怎样叫呢。(我爱我的小猫,小猫怎样叫?喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵-小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛)宝宝们学叫的真好听!你们知道小动物叫的声音不一样,那它们走路的样子你们知道吗?今天呀,老师给你们请来了四个小动物,你们看看它们是怎样走路的?二、依次出示小动物图片,请幼儿说说小动物走路的特点,并探索模仿动物走路的样子。1、第一个出来的小动物它是谁呢?(小鹿)它有什么明显的特点呢?它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。2、第二个出来的它是谁呢?(小鸭子)嘴巴扁扁的,它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。?3、第三个出来的小动物它是谁呢?它有什么明显的特点呢?(背着硬
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