小班科学详案教案及教学反思《温暖小动物》.doc

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小班科学详案教案及教学反思温暖小动物设计意图冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。活动目标1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干活动过程1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷?谁的手暖?2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的?3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖(个别、集体)。4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。“屈,老师.教,案,网”学说：宝宝，现在还冷吗?6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。活动反思新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。第 2 页 共 2 页