大班美术公开课教案《海底世界》.doc

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1、大班美术公开课教案海底世界活动目标1.初步尝试用你工地形式制作水生生物。2.喜欢和同伴合作表现海底世界的景物。3.感受手工制作带来的乐趣。活动准备橡皮泥、教师作品、课件。活动过程一、导入师：老师今天请大家欣赏一幅美丽的图画，你们要猜猜看这是哪里?二、引导幼儿讨论并认识各种海底生物及色彩1.认识各种海底生物。师：谁能说说你看到了什么?归纳：小朋友们观察得真仔细，海底世界很热闹，生活着各种各样的小生物，有小鱼、章鱼、海草、石头等。2.认识海底的各种颜色。（qulaoshi.）师：海底世界很美丽，有着许许多多的颜色，谁知道海底世界有哪些颜色呢?师：除了你看到的这些颜色，在你想象的海底世界里还会有什么

2、不一样的颜色?三、出示教师作品，幼儿探索学习制作技能1.介绍教师作品。师：海底世界很神奇，老师也非常喜欢，还亲手做了一个小小的海底世界呢，你们想看 吗?师：猜猜看老师的海底世界是用什么做成的?2.介绍海底小生物。师：老师做的这些海底小生物你都认识吗?我们一起来看看。3.探索学习制作技能。你喜欢它们吗?请你仔细地摸一摸、看一看，猜猜它是用什么方法做成的。团：团比较大的东西，比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时，要用两个手心来团，团比较小的东西，如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了，团好以后，我们可以根据需要进行压一压、捏一捏，使它的外形变得光滑、漂亮。搓：搓的方法也一样，可以用手心或手指，用力一定要均匀，这样搓出来的长条才好看。衔接：要用衔接的方法把做好小生物的各个身体部位衔接起来，组成一个完整的小生物。衔接时要先确定好位置，再把要衔接的部分重叠起来，重叠的部分要适中，太多了作品就会变形，太少了作品会不结实，最好还要用手轻轻地捏一捏。四、幼儿制作，教师指导小朋友们想不想也做一个海底世界，你想做什么呢，用什么颜色?五、展示作品说说你最喜欢谁的作品，为什么?第 3 页 共 3 页