小班音乐游戏教案及教学反思《红绿灯》.doc
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1、小班音乐游戏教案及教学反思红绿灯游戏目标1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。3、乐于参加集体活动,体验与同伴、老师一起游戏的快乐。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。游戏准备1、比较空旷的教室。2、录音机、音乐磁带过马路要看看灯。3、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。游戏过程一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并
2、感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则。3、教师和能力强的幼儿示范游戏。4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。游戏反思有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。 (教案来自:WTT.)教师及时介入转移其行为,让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。第 3 页 共 3 页
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