小班主题优质课教案及教学反思《快乐的分享》.doc

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1、小班主题优质课教案及教学反思快乐的分享活动目标：1、在欣赏、表演的过程中理解分享是快乐的。2、有积极的分享行为，感受分享的快乐。活动准备：1、通知幼儿带一些食物或玩具来园。(如一包饼干，一只橘子等)2、把故事内容制作成多媒体课件或投影片。3、在操作区投放一些心形叶子，供幼儿制作情绪树用。活动过程：一、 快乐的欣赏活动：1、设置悬念，引起兴趣：教师：“小兔拔了两个萝卜全送给了别人，猜猜它的心里会怎样想?”“可是它却很快乐呀，这是为什么呢?请大家一起欣赏动画故事小兔真快乐。”2、放映多媒体课件，分段欣赏和表演，理解分享是快乐的。重点：理解两种不同的分享型快乐。(1) 理解：有了好东西和别人一起吃，

2、会更快乐!欣赏第1、2两节故事。教师：“小兔把萝卜送给羊妈妈和小猪时，羊妈妈和小猪说了什么?小猪是怎样说的?”“小兔把萝卜都送掉了，可是它为什么却很快乐?”(2) 理解把快乐的事说给别人听，别人也会感到快乐!欣赏课件的后半部分。提问：“小兔回家后，对妈妈说了什么话?妈妈又是怎么说的?”复述小兔和兔妈妈的话，一起表演他们快乐的样子。提问：“妈妈听了小兔的话，为什么很快乐?”二、快乐的分享活动：1、分享快乐情感教师：“老师有一件快乐的事要告诉你们：南南小朋友以前总爱把积木抢到自己的面前，不许别人碰。;来源;屈.老师;可是昨天老师看到他和东东一起看书，玩得可好了。老师看到他进步了，觉得很快乐。你们听

3、了一定也很快乐吧?那你们有没有快乐的事，也说出来给好朋友听听?”(幼儿互相说后，请两位幼儿上来说。)2、分享食物。教师：“小兔把好东西分给别人吃，你们也带来了许多好东西，你们准备怎么做?”(让幼儿相互共享食物，体验分享的快乐。)3、表达分享情绪。请幼儿把分享后的感受说给老师和同伴听;或到操作取去给新形叶子涂上颜色，表达自己的心情。活动建议：1、课前和幼儿一起谈谈关于分享的话题，对幼儿无意中出现的分享行为进行表扬，使幼儿对分享有一个初步的概念。2、课后与幼儿一起进行故事表演，强化分享意识;并用幼儿从家里带来的玩具和图书等建成“快乐城”，巩固分享行为。活动反思：“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。值得注意的是：孩子的情绪往往不够稳定，不断转换，因此，要让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。第 3 页 共 3 页