小班科学教案及教学反思《橘子宝宝》.doc

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1、小班科学教案及教学反思橘子宝宝活动目标：1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块活动过程：(一)神秘礼物导入1、教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物?结论：是橘子宝宝。(二)、感知橘子宝宝的外形特征1、橘子宝宝长什么样子的?(.来源屈.老师)(引导幼儿从颜色、形状等观察)2、这么多的橘子宝宝都一样吗?结论：橘子宝宝有的大、有的小，有的圆、有的扁、有

2、黄黄的，有绿绿的等。3、圆圆的橘子宝宝像什么呢?4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样?(三)、体验剥橘子、吃橘子的快乐。1、老师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的秘密。老师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的?2、你吃过橘子吗?是什么味道呢?小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。4、你吃的橘子是什么味道的?活动反思：本次活动我围绕主题秋天的水果，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。第 2 页 共 2 页