小班优质语言教案《小小鸟》.doc

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小班优质语言教案小小鸟活动目标1.充满兴趣的欣赏儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好。2.能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，愿意在多样化的游戏中表现儿歌。3.尝试仿编儿歌，积极愉快地与同伴一起玩见面打招呼的游戏。活动重点欣赏、理解、表现儿歌。活动难点仿编儿歌。活动准备1.认识一些常见动物。2.教学课件小小鸟;师幼人手两只小鸟手偶。活动过程1.找找说说，导入活动。(1).幼儿找找：找个朋友，跟音乐试试找朋友的游戏。(2).提问：你刚才和朋友见面是怎样打招呼玩游戏的?(3).边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩游戏呢?2.听听看看，欣赏、理解儿歌。(1).教师边演示手偶边朗诵儿歌，幼儿欣赏。(2).提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩游戏的?它们做了什么?(3).结合教学课件，引导幼儿梳理儿歌内容。3.说说玩玩，学习跟读儿歌。(1).请幼儿将手变成小小鸟，边游戏边跟读儿歌。(2).请幼儿戴上指偶“小小鸟”，边玩游戏边跟读儿歌。(3).请幼儿将自己变成小小鸟，边玩游戏边跟读儿歌。4.想想说说，访编儿歌。(1).引导幼儿根据不同的动物特点，仿编儿歌。(2).师幼边仿编儿歌一起游戏。5.在小小鸟的歌声中结束活动。第 2 页 共 2 页