小班主题详案教案及教学反思《漂亮的丝巾》.doc
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1、小班主题详案教案及教学反思漂亮的丝巾设计意图游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过生动有趣的游戏,让幼儿在玩中获得知识,体验快乐呢?于是我以“变魔术”的方式贯穿活动始末,设计了几个小游戏,让幼儿在玩玩、说说中,掌握“1和许多”、大小、颜色、透明等知识点。活动目标1.通过生动有趣的游戏,认识丝巾的颜色、大小、用途等特征。2.能根据教师的指令及时作出反应,培养细致观察及分析能力。活动准备物质准备:1.魔术盒一只,中间有暗层,内装与幼儿相同人
2、数的红、黄、绿、花小丝巾若干条(两头打活结变成丝巾长链)。2.供幼儿游戏用的大丝巾两条。经验准备:幼儿已熟悉“躲猫猫”的儿歌。活动过程一、以“变魔术”导入。引起幼儿活动兴趣1.老师会变魔术,变变变,你们看变出了什么?(出示丝巾)它是什么颜色的?漂亮的丝巾有什么用?(教师现场将丝巾围在脖子上)围在脖子上感觉怎样?2.幼儿回答,教师简单小结丝巾的用途。(评:活动一开始,教师以变魔术的方式引出了小丝巾的话题,几个简短的提问充分调动幼儿的已知经验。此外教师现场的系围巾,激发了幼儿拥有的欲望,为下一环节变魔术做了有效铺垫.)二、认识丝巾的颜色1.师:这么漂亮的丝巾你们想要吗?每个小朋友都想要,可老师只有
3、一条,该怎么办呢?(引导幼儿说出变出许多丝巾来)2.师:好吧,老师这里有个神奇的魔术箱,老师来把丝巾变出来吧!(教师以变魔术的方式从魔术箱里变出丝巾链,一条一条分发给幼儿)3.师:你手里的小丝巾是什么颜色的?谁的丝巾也是这种颜色的,请拿相同颜色丝巾的小朋友到前面来,我们一起数数一共有几条。4.依照上述方法依次认识“红、黄、绿、花”等颜色的丝巾,巩固5以内的数数。5.师小结:小朋友们真聪明,认出了我们的丝巾有红、黄、绿、花好多种颜色,真好看。(评:此环节重点让幼儿掌握“1和许多”的概念及颜色等知识点。教师变魔术时,以夸张的语气、神秘的表情、敏捷的身手快速从魔术箱里变出了五彩的丝巾链,让幼儿惊叹不
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