小班科学优秀教案及教学反思《玩颜色》.doc

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1、小班科学优秀教案及教学反思玩颜色活动目标：1、通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简单变化。2、激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1.三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。2.幼儿人手一个瓶子，瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘，分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。活动过程：1.以变魔术的方式，激发幼儿探索的兴趣。摇一摇手中的瓶子，让水的颜色发生变化。“水变成什么颜色了? 为什么会这样呢?”2.再出示一个准备好的瓶子，请幼儿观察：水会变颜色的秘密。小结：瓶盖上有颜料，颜料溶化到水里面，颜色就变了。3.示范如何让水变颜色。4.小结操作过程：1)打开瓶盖，2)用棉签

2、涂上一种颜料，放在桌上。3)拧紧瓶盖，摇一摇。5.幼儿操作，教师巡回指导。6.小结活动。引导幼儿用“我最喜欢X色，我做的是X色瓶子”的句式说说自己的游戏结果。7.幼儿再次游戏。尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色，看看水变成了什么颜色?8.说一说自己的水变成了什么颜色?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;是哪两种颜色变成的?引导幼儿用“我用X色和X色，作出的是X色瓶子”的句式说说自己的游戏结果。8、对活动进行总结，结束活动师：今天我们一起玩了有趣的颜色，发现了颜色的秘密，今后我们要把这许多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去，让我们的作品变得更加美丽。教学反思：(1)本次活动课，是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习，因此我在设计作业时，是以实物操作的方式，让幼儿能更好地进行操作，孩子们都很感兴趣，他们都乐于参与其中。(2)本次活动，我以游戏的形式，为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围，孩子没有约束，学习更主动。(3)从孩子的操作情况来看，孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色，并能按要求将物品分类放好。第 3 页 共 3 页