小班语言优质课教案及教学反思《酸甜宝宝》.doc

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1、小班语言优质课教案及教学反思酸甜宝宝活动目标：1、初步的认识汉字酸和甜，培养幼儿对汉字的兴趣。2、通过品尝食物，加深幼儿对酸甜的理解。活动准备：酸甜的水果若干，卡片、酸甜宝宝活动过程：(一)、认识酸甜宝宝，引导幼儿兴趣。1、师：今天我们班上来了两位客人，看看他们是谁?(出师图片宝宝)你们在看看这两个宝宝在干什么呢?2、师:这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝，(学习甜宝宝的微笑)甜宝宝身边有一个“甜”字，甜宝宝最喜欢吃甜甜的东西。这个皱着眉头在哭得宝宝是酸宝宝，(模仿酸宝宝皱着眉头的样子)酸宝宝身边也有一个汉字，是“酸”字。酸宝宝最喜欢吃酸酸的东西。3、今天酸宝宝和甜宝宝给我们带来了许多的水果礼物。来.源

2、屈.老师教.案网，可是还有一(幼儿向酸甜宝宝问好,问好的小朋友收到礼物卡片)(二)、品尝水果，幼儿加深对酸、甜的理解。1、师：酸甜宝宝说：”小朋友们真有礼貌，我就把我带来的水果也送给你们吧?2、师：我们一起去看看都是什么水果吧!(认识水果)3、师：酸甜宝宝还说了：“小朋友们在品尝水谷的时候，还要帮我把这些卡片贴上去，如果你吃到的水果是甜甜的你就把“甜”字宝宝贴上。如果你吃到的水果是酸酸的你就要把“酸”字宝宝贴上。”(三)、幼儿品尝水果，教师指导。1、幼儿说说自己吃到了那些甜甜的水果和那些酸酸的水果。活动反思：幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。第 2 页 共 2 页