幼儿园大班数学公开课教案《排序一》.doc
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1、幼儿园大班数学公开课教案排序一幼儿园大班数学活动教案:排序(一)教师:WTT活动目标:1、发现递增递减排序规律,会接着往下排,并说出理由。2、发现生活中序列的规律美。活动准备:1、经验准备:已经学过其它排序规律(如:ABAB、ABBABB)2、物质准备:(1)教师材料:运动场图;序列图一(递增)、序列图二(递减);规律图谱(2)幼儿分组操作材料:排序底卡、菠萝、桃子、橘子、等各种水果图片;制作奖品用的材料、规律提示卡活动过程:一、观看运动场的布置,感受规律美,激发幼儿学习的兴趣。引导语:果园里举行水果娃娃运动会了,我们去看看运动场的布置吧!1、观察红绿旗、大小气球的排列顺序,幼儿找出规律。2、
2、师小结:这种按物体的不同的特征有规律的排列,真美!二、幼儿操作,初步学习递增、递减的规律排序。引导语:运动会快开始了,水果娃娃准备入场了,你们瞧(一)探索递增规律排列1、出示图一:引导幼儿找出规律:ABABBABBB2、请幼儿根据图一的顺序,接着往下排。3、分享交流:你是按什么顺序排的?4、师小结:两个物体,其中一个物体的数量不变,另一个物体后面的比前面都多一个,这样逐一逐一增加的叫递增。(二)探索递减规律排列1、出示图二,引导幼儿找出规律:ABBBBBABBBBABBB2、请幼儿根据图二的顺序,用新材料让幼儿按递减规律排列。3、分享交流:你是按什么顺序排的?4、师小结:两个物体,其中一个物体
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