小班美术教案及教学反思《菠萝》.doc

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1、小班美术教案及教学反思菠萝设计意图：陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上，孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。活动目标：1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。2.体验陶泥活动的乐趣。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：橡皮泥、菠萝图片。活动过程：一、以谜语的形式导入今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。

2、“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征1.教师：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)2.欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的?长得像什么?三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。2.教师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩?教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。3.幼儿制作菠萝，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。屈.老师.出处4.速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。5.教师根据幼儿具体操作情况，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。四、幼儿互相欣赏同伴作品活动反思：本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。第 3 页 共 3 页