小班音乐优质课教案及教学反思《我有幸福的家》.doc

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小班音乐优质课教案及教学反思我有幸福的家有益的学习经验：1、在熟唱的基础上，能有相应的情绪表现，并按自己想象做动作，表达对父母的爱意。2、学习唱附点音符及连音。活动与指导：1、长和短的声音：(1)幼儿模仿猫的叫声，喵.，是长音。幼儿又模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。(2)老师用“do”音唱短音，用“l a ”音唱长音，幼儿跟着模仿，然后请幼儿做“老师”带着其他朋友唱。(3)出示会发声的物件或动物图片(如槌子、钟;鼓、车、老虎、鼠、鸟、啼哭的婴儿)，幼儿尝试模仿该种声音的长和短。2、学唱“我有幸福的家”。(1)朗诵儿歌，拍打节奏，体验长音和短音，注意节拍稳定。(2)跟唱歌曲，;来源;屈.老师;重点练习附点音符，这两处，唱满长音，短唱短音控制好节奏及呼吸，在乐句逗处唤气，老师示范(3)全班唱，分组唱，待熟练后加动作表演，注意唱长音但不拖拍。3、袋鼠游戏：(1)学狼走，注意腿脚的协调配合，并学习向左右张望的走。(2)要求儿童遵守游戏规则：当音乐(二)时“袋鼠”立即蹲下，当“狼”听到“呼”声立即倒地。袋鼠妈妈和小袋鼠必须前后贴着跳，注意之间的配合。附：活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。第 2 页 共 2 页