幼儿园小班下学期科学教案详案《会吸水的纸》.doc

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1、幼儿园小班下学期科学教案详案会吸水的纸设计意图各种各样的纸是幼儿生活中最常见的，经常接触的物品之一、有几次，我经常看到小班幼儿把几张小纸片放在水里，看着它慢慢浸湿、慢慢沉到水底，并且高兴得拍手欢叫。我就充分利用幼儿喜欢玩纸吸水的兴趣，设计了科学活动会吸水的纸，通过幼儿的几次自由自主的操作，在游戏的过程中探索出不同纸的不同的吸水性，并把此经验迁移于生活中，逐渐培养小班幼儿对科学活动的兴趣及探索欲望。活动目标1.在操作中探索几种纸的不同特性，并初步探索，发现几种纸不同的吸水性。2.能大胆说出自己的发现，发展口语表达能力。3.大胆地参与科学活动，培养探索发现能力活动准备1.每人一个小盆，小盆里有餐巾

2、纸、报纸、挂历纸若干张。2.每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另准备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，纸的长度一样。3.黑板上贴三种纸，五角星若干。活动过程一、认识三种纸，并探索其不同特性。1.你们前面的小盆里有什么呀?有些什么纸呀?2.请小朋友用手摸摸，发现这些纸有什么不同?3.师生共同总结：餐巾纸是毛乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的。二、认识纸的吸水特性1.(出示一方盘红颜色的水)这里有一盘红水，(.教案出自：屈.老师.)今天这些纸要和红水做个游戏，请小朋友把纸像老师这样一头捏在手中，一头浸在水中，仔细看看，水会怎样?纸有什么变化?等一会儿来告诉大家。2.集中幼儿提问a：刚才你发现了什么?b：水怎么会到纸的上面的?引导幼儿总结出：纸有吸水的本领。三、探索三种纸的不同吸水性1.餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本领是不是一样大呢?我们来举行个吸水比赛。2.导幼儿探索比赛方法：把小棒上的三张纸同时放在红水里，观察哪张纸吸红水吸得快?3.幼儿操作，引导幼儿仔细观察纸上颜色不断上升的变化状态。4.组织幼儿交流谁得吸水本领最大，是第一名?谁是第二名?谁是最后一名。5.师生共同总结：餐巾纸吸水最快，报纸吸水慢，挂历吸水最慢，并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星，以示第一、第二、第三。第 3 页 共 3 页