幼儿园大班语言活动教案评析《老爷爷和小孙子》.doc

《幼儿园大班语言活动教案评析《老爷爷和小孙子》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言活动教案评析《老爷爷和小孙子》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

幼儿园大班语言活动教案评析老爷爷和小孙子 【活动目标】 1.熟悉故事，理解故事的内涵，知道关心、孝顺老人; 2.能大胆地用准确的语言表达自己的观点。 【活动准备】 1.故事老爷爷和小孙子; 2.幼儿用书。 【活动过程】 1.欣赏幼儿用书老爷爷和小孙子画面; 欣赏图一提问：图上有谁?他们在做什么?老爷爷为什么在灶边吃饭? 欣赏图二提问：你们看小孙子在什么?对爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈的表情怎样?后来会发生什么事儿? 2.听故事; 幼儿倾听故事录音，熟悉故事; 问：故事讲了一件什么事?你喜欢故事里的谁?为什么? 讨论：这个故事告诉我们一个什么道理? 3.大家说; 你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的?你觉得他们做得对吗? 你喜欢你的爷爷吗?你将来会怎么对待你的父母? 小结：提炼幼儿的讨论结果，引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈。 活动评析：故事中的小孙子是一个聪明、善良、孝顺的好孩子，他机智的劝父母对爷爷要好些。（教案出自：WTT）实习老师通过与幼儿一起阅读的方式来进行教学，激发了幼儿学习故事的兴趣，能够大胆的用完整的语言来表达自己的观点。因此，幼儿在本次的活动中，也明白了一个道理，人人都要关心、孝敬老人。第 3 页 共 3 页