幼儿园大班蒙氏数学教案设计《配对》.doc

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幼儿园大班蒙氏数学教案设计配对【活动目标】1、学习将两个相同的或相关的物体放在一起。2、萌发初步的逻辑意识。3、体验集体游戏的快乐。【活动准备】1、教具准备：小猪的一家：4种颜色的彩笔，与彩笔同色的4个篮子。2、学具准备：小猪的一家中的鞋子、袜子和手套，4种颜色的彩笔及相关颜色的篮子，大小不一样的暗扣若干，大小不同的锁和钥匙。3、操作册。【活动过程】一、预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：动一动。幼儿一边按节奏念儿歌动一动一边走线，并做相应动作，走、跑、跳等交替进行。二、集体活动。创设情境：小朋友一起来玩“彩笔对对碰”。请幼儿看一看桌面上的彩笔：小朋友这些彩色笔的盖子都跑哪去了？我们把它们都找出来吧，（WTT .qulaoshi.）教师示范：给红色的彩笔盖上红色的盖子，引导幼儿观察并说出红色的笔就找红色的盖子，然后放进红色的篮子里。三、幼儿动手操作。教师将幼儿分组操作。第一组：操作学具小猪的一家。第二组：操作暗扣，幼儿根据暗扣的大小，公母配对。第三组：操作图片，找缺失并配成完整的图片。第四组：看谁找的对。幼儿根据一样实物，找出另一半配对。四、游戏活动。游戏“对对碰”幼儿两人一组一边念儿歌对对碰一边做相应的动作。五、交流小结，收拾学具。教师引导幼儿将学具成对放好，如将袜子配对放在一起，直到收拾完毕。第 2 页 共 2 页