幼儿大班科学教案《声音的秘密》.doc

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1、幼儿大班科学教案声音的秘密活动目标：1、了解声音的产生，能自由选择材料进行对声音的探索。2、通过讨论声音的作用，激发幼儿进一步探索的欲望。活动准备：1、 经验准备：幼儿具有一定的做实验记录的能力。2、 实物准备：录像机、大音响、PPT课件、大鼓、砂纸(人手一份)，豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每组三个)、水(四量杯)、毛巾(若干)、水彩笔(四支)。活动过程：一、 情境导入：1、播放PPT，用闯关的方法让幼儿猜测三种声音：打雷声、心跳声、木门的声音，从而引出“声音”这一主题。2、讨论：生活中有许许多多的声音，那声音是如何产生的呢?(猜想)二、通过实验让幼儿了解声音的产生物体震动产生声音。1、敲打撒满

2、豆子的鼓面，请幼儿观察，讨论声音是如何产生的。小结：物体相碰撞产生震动，就发出声音了。2、请幼儿尝试用砂纸发出声音，感受其震动，讨论声音是如何产生的。小结：物体相互摩擦产生震动，就发出声音了。3、讨论：这两次实验发现声音产生的共同点。总结：物体震动会发出声音。4、延伸：如果不想让物体发出声音，那么就是物体停止震动。三、请幼儿自由的选择材料，从而探索声音的不同。1、出示三个水杯，猜想：如何做到分别敲击三个水杯，如何让它们发出的声音不同?2、幼儿动手实验验证，找出实验中发现的规律，(qulaoshi.)把实验结果记录在记录表内。3、每组幼儿派一名代表说出小组实验的结果。(播放轻柔舒缓的音乐)。4、延伸：说出听音乐时和听噪音时的感受，让幼儿了解噪音对身体有害，引导幼儿平时要轻声说话、玩玩具等，不要制造噪音。四、讨论声音的作用，激发幼儿进一步探索的欲望。1、讨论：生活中声音还有哪些重要的作用?2、观看PPT，初步了解声音的以下作用：(1)辨析熟悉的人。(2)挑西瓜。(3)用听诊器看病。3、请幼儿回家搜集相关资料，和大家一起分享。第 3 页 共 3 页