县人民政府关于职业教育工作的汇报.doc

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1、县人民政府关于职业教育工作的汇报实施“三个对接”促进职教新跨越_县人民政府（二00五年四月日）各位领导同志们：近年来我县在市委、市政府和县委的正确领导下努力提高“普九”水平在推进普通高中教育发展的同时积极发展职业教育。按照省、市教育部门的部署结合南江实际强力推进劳动力资源向劳动力资本转变服务“三个转变”培育一流人才成功实施职业教育与市场需求对接,职业教育与优势资源对接职业教育与先进观念对接职教办学规模逐步扩大办学水平不断提高为经济社会发展的服务功能明显增强走出了一条适应市场需求服务地方经济的路子。一、职业教育发展概况目前全县有中等职业学校3所实行普职高分流教育的学校3所在校生已达3442人占高

2、中阶段在校生的41比去年上升21。开设有农学、机电、建筑、旅游、机械、计算机等18个专业,有国家示范专业点一个省重点职中一个市重点职中1个。长期以来我们坚持以学生为中心开拓市场以市场为导向培养学生坚持“服务地方经济升学就业并重”的办学思路坚持“以人为本人和校兴”的治校观念近三年来我县职教高考上线达1036人本科达245人本科上线率为23.7高出省平十多个百分点。其中20_年、20_年连续两年职教高考总分第一名都在我县。围绕国家与地方的产业开发培养脱贫致富和技术能人。经跟踪调查全县85的兽防站长、85饲料兽药销售大户、85的养殖大户都毕业于职业中学毕业生就业率达97以上为地方经济建设做出了巨大贡

3、献。一年来已成功向东部沿海地区输送劳动力转移培训5800余人就业。二、重视职业教育创设良好的发展环境（一）党政重视是促进职业教育发展的关键职业教育作为国家教育事业的重要组织部分直接为经济和社会发展提供人才支持。我县属国家重点扶贫县经济发展滞后基础条件差为实施科教兴县战略把人力资源转化为人才资本必须大力发展职业教育培养地方适用型人才。县委、县人民政府高度重视职业教育的发展认真贯彻职业教育法和市政府加快推进职业教育改革与发展的决定四大班子的主要领导、分管领导多次亲临学校视察、现场办公解决学校发展中软硬件建设存在的问题。教育主管部门积极参与制定学校发展规划、落实建校资金、指导学校教育教学工作。相关部

4、门大力支持配合为我县职业教育跨越式发展创设了良好的内外部环境。一是构建了政府统筹、教育主管部门协调、企业参与的职教办学模式。学校的发展规划和建设方案纳入了政府工作议事日程并在资金相当紧缺的情况下先后向学校投入资金500多万元修建了教学大楼、学生宿舍、学生食堂帮助协调银行贷款200万元修建了学生公寓。二是台出了一系列政策保障措施解决职业教育发展问题在经费投入上把职业教育与普通教育同等对待在可能的情况下优先解决职教。为学校提供了发展空间_职中升省重、县职中升市重县委书记青理东、县长李晓春、副书记王自力、县委常委常务副县长张根生等领导曾多次去学校现场办公帮助制定发展规划筹措建校资金解决土地征用、校外

5、实习基地、用电、饮水等多方面的具体问题；今年我们又将占地5亩多_粮店划拨给_职中这为_职中在五年后升国重打下了坚实基础。每年高考成绩揭晓后县人民政府都要对优秀学生、优秀班主任和校长进行表彰对职业教育也是一视同仁特别是每年的教师节、春节县委县政府的主要领导去慰问的地方都将一定有我们的职业学校。三是教育行政主管部门在招生、毕业生就业、教师聘用等方面给予了极大的政策倾斜和支持。统筹招生政策分解招生任务实施职高生源送培责任制既给职业学校下达招生指标又给各乡（镇）中学下达送培任务并纳入学校工作年度考核。（二）社会力量参与是促进职业教育发展的动力社会力量参与办学是推进当前职业教育逐步走向市场化的一种有益尝

6、试是职业教育保持生机与活力的不竭动力。依托相关专业同有关部门联合办学,实现信息共享、技术互补、人才共用。_职中畜牧兽医专业同县畜牧食品局实行联合办学原畜牧局局长、现南江黄羊新品系选育项目主研人员王维春不仅作为学校的名誉校长还亲自在校兼课。南江黄羊养殖技术推广研究员贾正贵一直担任学校外聘老师直接参与教学和实习指导工作。该局还为学校捐赠了大量实习、实验器材提供了实训、实习基地先聘技术精干的专业人员作实习指导教师出台了优先聘用该校畜牧兽医专业的毕业生到基层兽防站、南江黄羊发展中心工作的优惠政策。为加快速南江旅游资源的深层开发学校同县旅游局联合开办了旅游服务与管理专业。市旅游局将在该校建立“_市旅游人

7、才培训中心”并同西华师大联合举办旅游人才成人培训班。在教学、实习、实训、礼仪服务等方面加强合作及时为旅游业发展输送服务与管理人才为实现“旅游名县”战略提供了可靠的人才保障。（三）依托市场办学是促进职业教育发展的方向当前职业教育形式百花齐放异彩纷呈。山区职业中学如何在激烈的竞争中站稳脚跟并不断发展要求办学者必须面对市场依托市场办学。我们紧密联系县域经济实际,贴近产业办专业突出特色创名校依托市场育人才。一是依托县内山地草场丰富、种养历史悠久、南江黄羊和无公害生猪这两大品牌的巨大发展潜力努力打造畜牧兽医这一专业品牌为实施畜牧大县战略培养输送更多的优秀畜牧技术人才。学校建立了固定的实习基地并与养殖大户

8、签定了技术服务合同保证了学生在书本上学到的专业知识能及时运用到实践中去并为毕业后为成为专业养殖户奠定了良好的基础邓明勇就是我校毕业后成为养殖大户并带领全村养羊致富的一个先进典型。二是紧扣光雾山国家重点风曩名胜区和大坝国家级森林公园两大旅游品牌针对旅游服务和管理人才相对匮乏这一实际及时开发旅游服务与管理专业优先抢占旅游人才市场。三是针对农村大量剩余劳动力闲置和农民渴望到外地发展的实际及时在_职中创办了“农村剩余劳动力转移培训基地”让大量的农村剩余劳动力和民营企业工人及时掌握现代科学技术凭一技之长来创业发展。三、实施三个对接推进职教新跨越1、职业教育与先进理念对接用新的职教理念推进职业教育。我们牢

9、固树立抓职教就是抓发展抓职教就是抓经济的思想实现职业教育与发达地区先进理念相对接过去讲“读完初中外出打工”现在讲“要打工读职中”引导广大人民群众树立“求学职校很有读头；就业职校更有出路；升学就业职校最有前景”的思想。我县职业中学培养的数千名实践型、实用型人才是许多领域和行业的业务骨干不少优秀学生很快成长为一个群体的“重量级”人物他们深有感触地说“读完初中上职中打工致富一路通”。学校尽量让兴趣爱好或某一方面的专业特长学生选择专业结合市场的需要设置专业并办好专业我们贴近产业办专业面向市场育人才。毕业生一度成为“抢手货”。 2、职业教育与优势资源对接用新机制推进职业教育。一是强化科学统筹整合职教资源

10、。县教育行政主管部门统一配置资源从专业设置、器材设备的添置等方面避免重复建设不搞一哄而起一哄而散保证了资源的合理配置使用打破条块分割的局面发挥群体作战优势实现资源共享。同时我们以省、市重点职中为中心以国家、省职教示范专业为依托加强骨干专业建设发挥品牌效应增强职教竞争力。_职中的畜牧兽医专业是国家首批重点示范专业,我们加强了师资、设备配置建立实训基地南江黄羊育种研究员王维春被聘为_职中名誉校长并聘请了几名德高望重的专业人员为学校兼职教师充分发挥他们的优势和作用切实加快优势资源对接步伐。二是增进交流协调发展。必须跳出传统的办学模式建立了四通八达的网络学习周边市、县职教特色和特点走出去请进来学他人之

11、长把职教发展放在一个更大的空间去运筹和思考以联谊、研讨等形式,建立与周边交流沟通的开放式平台,利用区域优势,把我县职教办出特色办出水平,办出影响,办出效益。三是依靠高校资源实现跨越发展。我们加强了与高校的衔接与沟通。建立了师资培训快车道学校利用暑假把专业教师送到高校培训学习建立了与中高等职业教育相衔接的课程体系同时建立了人才培养的立交桥请高校的知名讲师、教授直接授课形成了中高职相贯通的职教网络。我县聘请了中科院生物制品工种技术中心朱鸿飞博士、南京农大博士生导师刘兆普教授、西南农大牧医系吕光俊、水产系的袁朝武副教授为客座教授从而提高我们的教育质量与科研能力。3、职业教育与市场需求对接用新举措推动

12、职业教育。一是面向农村实际培养适用型人才。我县是一个以农业为主的国定贫困县对农业人才的需求很大。我们采取一系列行之有效的措施支持职业学校为农村结构调整、升级换代培养现代农村适用型人才。鼓励并扶持被培训农民建立与所学专业相关的家庭项目使他们边上学边致富毕业就是专业户。同时面向城镇建设培养适用人才为适应和谐南江的发展需要在职校设立了工业与农用建筑、计算机应用、装潢艺术设计、旅游与饭店管理、商贸英语等专业培养非农技术人才促进农村新增劳动力向城镇转移。实行模块教学以能力培养为中心让学生边学习边实习毕业扛起创业旗。并且面向主导产业培养加工人才。南江黄羊、南江金银花、茶叶深加工是我县经济发展中的重要产业职

13、校与县畜牧食品局、金银花加工厂、茶厂联合办学对专业人才培养培训从而提升产业人员的技术素质提高加工产品的质量促进主导产业的发展。二是瞄准大中城市培养“外向型”人才。与外地一些大中型企业签订用人协议建立起用人基地实行了“定单”培养使学生一入学就有了明确的岗位。学校根据用人单位要求制定培养目标和教学计划突出技能培训的针对性。同时与省内外就业服务中心全国大中城市的人才中介机构建立长期的业务关系及时了解这些地区劳务市场的用人信息增强办学活力。三是洞察市场前景培养“领军型”人才。我们要求职校师生树立超前意识立足长远放眼未来注意研究国际国内新技术特别是科技发展的动向注意研究国内产业结构调整后对技术和人才的需求情况加强市场调研建立专业信息预警机制按市场变化有计划地淘汰和增设专业。职业教育是现代教育的重要组成部分是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱是把科技转化为现实生产力的重要桥梁是实践“三个代表”推进“三大转变”发展“三大经济”建设和谐活力南江的重大举措进一步明确职业教育的定位就是在九年义务教育的基础上培养一大批的高素质劳动者我们将把用人单位满不满意、学生满不满意、学生家庭满不满意始终作为衡量职业教育质量的最终目标。我们将进一步统一思想提高认识加强领导落实责任奋力实现我县职业教育新跨越为建设和谐活力新南江而不懈努力。第 9 页 共 9 页