辅导员经验交流材料：怎样做好“90后大学生”思想政治辅导工作.doc

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1、辅导员经验交流材料：怎样做好“90后大学生”思想政治辅导工作工商管理学院优秀辅导员交流材料 弘扬正能量 浅谈怎样做好“90后大学生”思想政治辅导工作 自年起我就加入了_科技学院辅导员的队伍斗转星移不觉间已经从事了7个春秋。虽说在工作中取得过些许成绩但是仍然感觉我的工作在很多方面还存在瑕疵和不足无论是工作经验还是能力还有待进一步提升。 坦诚的说由于诸多原因现今的大学生思想政治辅导工作在实际执行过程中存在很多困难与阻力这与目前在校的大学生大多为“”后有密切相关。他们追求自我个性很强纪律性差缺乏吃苦耐劳的精神但却思想活跃能力较强。如何化解他们的缺点最大化的放大和利用好他们的优点引导他们按照学校要求开

2、展自己的大学生活认真践行社会主义核心价值观释放出自己的青春正能量是我目前孜孜以求、深刻思考的一个课题。路漫漫其修远兮吾将上下而求索现将我的一点不成熟的想经验和大家做如下交流： 一、辅导员常规管理工作 去年2021级新生入学军训的开始时间较以往较晚所以在军训开始之前新生在纪律、卫生、内务、学习等各方面都表现的差强人意很多新生存在纪律散漫、任性自我的现象这些倒是符合他们“90后”的身份。但是当军训一结束我发现所负责的级物流管理、国际商务、法律事务三个专业的学生不但在在卫生整理、上课秩序、宿舍内务、日常规范等各常规方面的表现都有很大改观而且整个的思想面貌也为之一变。这使我意识到90后并不是外界所普遍

3、想像的那样“朽木不可雕也”他们只是欠缺一个机遇一个合适的展示平台进一步说他们平时的环境对于其形成正确的人生观、价值观、纪律观很不利。也就是说家长、社会在某种程度上没有尽到应尽的教育、引导责任放任他们的一些消极面没有及时疏导与指正大学以前的教育往往“重智轻德”这样就造成了他们一旦进入大学就无法及时去适应心得环境适应本应该适应和遵守的规则与原则。怎样让他们迅速融入大学迅速改正自身存在的略根性让他们从善如流真正具备实现伟大 “中国梦”的能力我认为学校的教育特别是大学的教育与引导十分关键。在这方面作为大学学生思想政治教育辅导员应该冲在第一线起到尖兵的作用。如何让学生迅速实现以上的要求呢？我认为只靠空洞

4、的说教和思想引导是不够的应该将无形的思想教育工作变为有形的活动与具体任务让学生做到知行合一在实践中去践行、改正自身在品质、思想方面存在的问题。 按常理来说大学生思想政治辅导员的首要工作是做好学生的思想辅导与引导工作与常规管理和行为规范没有多大的关系有点本末倒置的意味。如果有这样的认识就会使自己的辅导员思想政治辅导工作开展的举步维艰。“工欲善其事必先利其器”人的品行高尚与否都会体现在自己的日常行为当。作为学生自己在学校的一举一动就都体现在以上所提的各项学校常规管理工作中换个角度来说以上各项内容都可以成为考察、提升大学生思想政治高度的载体。可以说他们的一举一动都关乎自身的思想境界与追求谁的常规工作

5、做得好不敢说他的思想境界一定很高起码对于我们日常管理工作的开展不会起反作用。自从我从事辅导员工作以来就十分重视学生日常常规管理工作凡是常规好的班级学生的思想一般都很稳定体现出来的都是正能量凡是常规差的班级学生的思想政治工作就越难开展。 卫生整理可以培养学生做事成熟稳重、井井有条的行为规范；遵守上课秩序可以使学生养成凝心静气、认真向上的思想品格；宿舍内务整理的好可以锻炼学生的品质追求；日常规范可以督促学生形成遵纪守规、文明严谨的人生态度。行为规范、思想品格也罢品质追求、人生态度也好都可以归于思想政治的范畴之中。综上所述辅导员常规管理工作在整个大学生思想政治辅导工作中的作用是无可替代的也是我们每一

6、位辅导员所必须坚守和不能放弃大学生思想政治辅导工作的前沿阵地。 二、大学生思想政治辅导工作 大学生是一个思想最为活跃同时也是最充满不确定性的群体。尤其前文我所提到的目前在校大学生的主力就是 “后”。大家都觉得“后”是比较活跃难于驾驭的一代我个人认为“后”要比“后”要更难把握和驾驭。对比我已经送走的级和级毕业生目前所带的级学生无论在卫生整理的积极性还是在遵守纪律的主动性上都要比前者逊色不少。单从开展思想政治辅导工作的时间上来说级是我目前花费时间和精力最多的一级。有些学生一入学思想波动就比较大好高骛远总是拿着自己的大学生活与高中时代相比一遇到挫折就选择退却缺乏迎难而上主动克服困难的意识与勇气。记得

7、今学期刚开始不久就有一位女生向我提出退学的要求我问她她为何要退学她回答我说自己在家从不叠被子而在学校不但要叠被子而且标准还很高；在家想几点起床就几点起床而在学校迟到还要被问责；在家从来不打扫卫生在学必须高标准的打扫。我听完她的陈述后就觉得实在是太可笑了。通过一番引导与交流加之她家长的配合这位同学最终没有退学目前表现的还很好。放在年的时候十有八九像刚才这位情况的学生可能就会退学了。因为刚参加工作我的与学生沟通交流的能力还不是很强加之思想过于单纯容易受学生片面思想的影响而自己主动的放弃了自己应该坚守的阵地。年以来我做过很多学生的思想政治工作其中有因失恋而一时精神不振的有因违纪而情绪激动的有因为学习

8、成绩差而苦恼愤闷的有与同学处理不好关系而彷徨失措的凡此种种不一而足。人们常说一个千人心中就有一千个不同的哈姆雷特可以说学生的心里状态和思想动态是千差万别的。这就要求我们在做学生思想政治工作的时候要因材施教因人而异不要不加甄别盲目套用现成的模式去做工作。结合这些年的工作经验我将自己的思想政治工作心得总结为以下几点： （一）、与学生交流要传达正能量 何为正能量我认为在做学生思想政治工作之时正能量就是用积极向上的语言将积极向上的心态传递给学生一个积极向上的信号一言一行紧跟党的精神与学校的政策规定保持高度一致。将党和国家包括学校的主旋律 的事迹和作为讲给学生听用正能量的例子来教育学生、感染学生。自己在

9、做工作的时候心态要正能量不能带着负面情绪去与学生沟通交流。当今网络十分发达学生利用网络接触社会热点的机会很容易。当看到正面内容时尚不能保证见贤思齐何况看到负面内容。因此我们辅导员必须以身作则首先保证自己不接触、不相信、不传播对、党、国家、学校不利的内容。其次要利用各种机会向学生弘扬主旋律的事迹只有如此学生才会在一个健康的氛围内受到正确的引导和教育。 （二）、与学生交流要把握好时机 我们都知道当一个人在盛怒之下是很难听进去别人的劝说。所以说在做学生思想工作的时候也要掌握好火候不要霸王硬上弓。在与犯错误的学生交流时要根据实际情况因人而异、有的放矢的去工作。比如说学生的脾气暴躁容易生气此时作为我们来

10、说就不能再用激烈的言词去刺激他而是采用冷处理的方式先顾左右而言它故意转移开他的注意力当他不是很激动的时候在晓之以情动之以理去做工作。如果有思想波动的学生平时性格比较执着、内向此时切不可就其所存在的问题盲目下结论而是要循序渐进鞭辟入里的与之进行细致耐心的真诚交流。辅导员工作就是需要有爱心和耐心尤其做学生的工作就得春风化雨、润物无声不能雨打芭蕉万点坑。幽默的讲作为辅导员而言最忌讳的就是给自己的工作挖坑设卡。 （三）、与学生交流要讲究语言艺术 “后”学生有一个明显的特点就是在与我们交流的时候喜欢听表扬的话不喜欢听批评的话喜欢辅导员讲的内容风趣幽默不喜欢平铺直叙式的语言风格。说的直白一点就是听顺不听逆

11、。作为辅导员来说日常工作中很大一部分内容就是以开班会的形式将一周的工作内容和对学生的要求传达下去。其实主要的内容无非就是上文所提及的各种常规量化问题。时间一长学生就会产生反感你所传达的内容将起不到很好的效果。这一问题曾经长期的困扰我随着我做辅导员工作的时间增长我逐渐的结合“后学生”的特点在级学生身上就开 始主题班会的实践。我把学生可能存在困惑或比较容易犯错的问题进行分主题班会教育。到目前为止我已经开过的主题班会包括了就业、遵纪守法、如何正确处理人际关系、如何正确看待大学生恋爱问题、如何学习儒家文化、大学生如何学习等每一次的主题班会我都是以座谈的形式展开学生在主题班会上可以畅所欲言发表自己的意见

12、和看法说的对我就加以表扬说的不对我就加以引导。同时在班会上我时刻都在察言观色尽量使用幽默通俗的语言去引起学生们的兴趣吸引他们耐心的听讲。目前针对级学生所开的各类主题班会尤其是最近的关于如何践行社会主义核心价值观的主题班会取得了不错的效果。 三、大力开展工商管理学院思想政治辅导创新工作 凡事预则立不预则废。做任何事情都要未雨绸缪预先做好充分的准备工作。大学生思想政治辅导员工作纷繁复杂千头万绪更加要求我们时刻要做好准备努力工作大胆革新。从去年开始我们工商管理学院结合自身专业结构特点在赵兴军院长、郭秀刚院长的大力提倡下开始进行思想政治辅导员创新工作改革引入管理理念对涉及的诸如卫生整理、活动开展、遵纪

13、守规等各项内容进行试点改革截至目前效果斐然我系连续取得学生管理工作靠前名次就是最有力的证明。 6S管理”由日本企业的5S扩展而来是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法其作用是：提高效率保证质量使工作环境整洁有序预防为主保证安全。6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六个项目这原本是各种企业的日常员工行为准则与管理规范。经过大量实例证明6S管理理念是十分有效的规范企业员工日常行为、提高员工工作效率的策略与方法。可以说6S管理理念是企业界进行科学管理提高效率的不二法门。众所周知工商管理学院的

14、各个专业就是面向工商企业的各种管理岗位提供应用型人才的基地换言之我们的学生将来毕业后绝大多数都要到企业中去发挥自己的能力假如他们不 熟悉企业的运作模式与管理模式一旦工作后再去适应将会不利于自己职业规划的展开也不利于迅速与企业的管理人员、同事打成一片因为两者所接受的管理模式的教育是完全相左的这在讲求工作效率的当今社会是十分不利的。正因为我们与企业具有这样的渊源加之开展的大学生日常行为规范管理工作的各项活动与企业的各项经营活动和管理活动在某种程度上都具有相同契合点比如我们都追求开展工作的高回报性、一流性、先进性这在企业中的体现为追求高的经济效益而对于学生思政管理工作来说就是各项活动、工作都力争第一

15、。 将6S管理理念引入大学生日常行为规范管理工作对于我们工商管理学院来说就显得顺理成章和十分重要了。将6S管理理念与大学生日常行为规范管理工作相结合的目的是借鉴6S管理理念的各种优势规范学生行为提高学生素质提高学生纪律性和执行能力。 工商管理学院自成立以来学生管理工作成绩一直名列前茅这与各级领导的正确指导与全体辅导员的团结合作是密不可分的。在赵兴军院长和郭秀刚副院长领导下我院学管工作继续稳扎稳打系统有序的开展起来。目前我院正在将认真学习理念灌输给每一位参与学生管理工作的学生干部着力打造一支具有鲜明特色的学习型学生会队伍继续将工商管理学院的管理精髓传承下去。 我作为工商管理学院辅导员队伍中的一员感到十分的自豪同时也感到自己所肩负责任也十分重要。在今后的工作中我会扬长补短改进自己工作中存在的问题和不足坚决贯彻执行学院各级领导关于大学生思想政治辅导工作的指示安排与学院保持高度一致结合“后”大学生的特点开展工作坚决践行社会主义核心价值观并将其贯彻落实到日常学生思想政治辅导工作中去将正能量发扬光大。 第 9 页 共 9 页