中班活动课件：小蛋壳.doc

《中班活动课件：小蛋壳.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班活动课件：小蛋壳.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班活动课件：小蛋壳中班语言活动：小蛋壳 活动目标 1.理解故事内容并学说故事中角色的对话。 2.体验小蛋壳孤单、难过、高兴的情绪感受“帮助别人”所带来的快乐。 活动准备： 多媒体课件、四个小动物的图片 活动过程： 一、情感导入激发兴趣。 出示一只愁眉苦脸的小蛋壳的画面 师：这是谁？这只小蛋壳为什么皱着眉头它发生了什么事？让我们一起来看看吧！二、分段讲述理解情节。 （一）播放课件第一部分：小蛋壳难过 师：哦我知道了原来小蛋壳是因为觉得有点孤单孤单是什么意思？为什么觉得孤单？鸡宝宝小时候住在哪的？ 对呀！一开始小蛋壳是鸡宝宝的家后来鸡宝宝有了新家就不要小蛋壳了只剩下小蛋壳一个人所以觉得有点孤单。

2、 于是小蛋壳决定再去找一个小宝宝做它的家它找到哪些宝宝？我们一起来看看。 （二）播放课件第二部分：遇到四个小动物 师：小蛋壳看见谁了？教师根据幼儿说的出示小动物的图片。 师：它看见一只蜜蜂在采花蜜它对蜜蜂宝宝说了什么？（个别说、集体说）小蛋壳多想做蜜蜂宝宝的新家呀让我们再来听一听小蛋壳说的话。谁能像小蛋壳一样有感情的来说一说请个别幼儿说一说及时表扬最后请全体幼儿学一学请求蜜蜂宝宝的话。 师：蜜蜂宝宝要小蛋壳做的家吗？它说了什么？它首先有礼貌的说了什么？它的家在哪呢？（我们再来听听）谁能把蜜蜂宝宝说的话连起来说？（个别说、集体说） 师：蜜蜂宝宝不要小蛋壳做的家它的心情怎样？（有点难过）它只好继续

3、往前走接着又碰到谁了？它们之间说了什么？我们再来看看。（播放课件：遇到蚂蚁） 师：它看见一只蚂蚁在拖虫子。小蛋壳说了什么？小蛋壳很想做蚂蚁宝宝的家你能象刚才一样有感情的说吗？蚂蚁宝宝是怎么回答的？ 教师做小蛋壳小朋友做小蚂蚁我们一起学一学。 男宝宝女宝宝分别扮演角色学一学。 教师小结：哎呀蚂蚁宝宝也不需要小蛋壳做的家小蛋壳的心里更加怎么样了？小蛋壳继续往前滚又遇到了谁？它会说些什么呢？小青蛙和小蜗牛又说了什么？你能象小蜜蜂和小蚂蚁一样有礼貌的回答并且介绍自己的家吗？ 请小朋友两个两个互相试着说说。一个扮演小蛋壳一个扮演青蛙或蜗牛。 请两三组幼儿上来说一说。你们真棒都会自己讲故事了接下来动画片没

4、有声音现在我们来当小演员给它配上声音吧。（播放无声课件） 小蛋壳的愿望就是想帮助别人做小宝宝的家可是小动物们都有自己的家没有人需要小蛋壳的帮助小蛋壳的心情是怎样的？ 师：后来小蛋壳有没有找到小宝宝做它的家呢？让我们继续往下面看。 （三）播放课件第三部分：遇到金龟子 师：最后小蛋壳做了谁的家？小蛋壳的家舒不舒服啊？（金龟子宝宝睡在里面多舒服呀）现在的小蛋壳心情是怎样的？（非常快乐）它为什么觉得快乐？是呀小蛋壳做了金龟子宝宝的家帮助了别人多开心呀！你们看小蛋壳现在脸上还带着甜甜的微笑呢！ 三、完整欣赏故事。 师：现在让我们完整的来欣赏这个故事！（播放课件） 师：故事的名字叫什么？你们喜欢故事里的小蛋壳吗？你们想成为一个快乐的小蛋壳吗？只要你们像小蛋壳一样帮助别人就一定能找到快乐！第 3 页 共 3 页