学校教师说课活动方案.doc

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1、学校教师说课活动方案_学校教师说课活动方案一、 说课目的 为了适应素质教育的教学方式的变革配合新课程改革加强教学实践研究优化教学过程提高教师的素质和教学水平使教师更熟悉教材能更好的进行教育教学拟制定说课活动方案。 二、 说课对象 新调入我校教师及在本校从教不足3年的教师。 三、 活动方式安排 1、通过抽签方式决定说课教师每周抽取数学教师1名语文教师1名英语教师1名。 2、确定说课教师后再由该教师分别抽取说课顺序及说课内容。 3、确定好顺序和内容后开始说课说课时不许带说课稿只许带课本或脱稿进行说课否则停止该教师当天说课。 4、每一位教师说课时间为8-10分钟不能超过10分钟10分钟一到即停。 5

2、、每位教师说完课由指定教师对该教师说课进行点评。 四、活动时间及地点 每周日晚8点在三楼多媒体教室。 五、说课要求 “说课”就是教师在备课的基础上依据教学大纲和教材在教学理论的指导下结合教师、学生实际的教学条件运用定的方法和技术向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教学设计。“说课”是提高教师教学技能更好地优化课堂教学、提高教学质量的一种有效形式。“说课”的主要内容包括： 1、说教材 （l）说教材内容及在本科教学中的地位和作用通过分析所选课题（章、节、课）内容特点以及分析新旧知识联系指明其在整体或单元教学中的地位。 （2）说教学目标。教学目标（目的）通常从三个方面来制定：要学生掌握哪些基础知

3、识学会哪些技能。要培养学生哪些能力。要学生接受哪些思想品德教育。目标要切合实际要具体、明确具有可操作性确定目标的依据要具体阐述。 （3）说教学重点、难点的确定和解决及确定重点难点的依据。确定重点要联系教学目标确定难点要符合教材内容和学生实际要阐述解决重点、难点的意义。 2、说教法 说教法主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。要根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等来说明选择某种方法或手段的依据。所选择的教学方法要立足于面向全体学生要充分调动学生的学习积极性正确处理主导与主体的关系不脱离教学实际体现先进性、实用性的特点。提倡教师充分运用现代化教学手段尤其是多媒体教学手段的运用

4、。能够将传统的授课方法与当代先进的教育技术有机地结合。 3、说学法 说学法就是要说出要教给学生什么样的学习方法培养学生哪些能力并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点具体地说出理论依据。通过教学指导学生学会什么样的学习方法培养哪些学习的能力能够解决学习中的哪些问题。 4、说教学过程 说教学过程是说课的重点部分。 （1）教学思路与教学环节安排。说课者要把自己对教材的理解和处理针对学生实际借助哪些教学手段来组织教学的基本教学思想说明白。要把教学过程所设计的基本环节说清楚。具体内容只须概括介绍只要说清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。值得注意的是在介绍教学过程时不仅要讲教学内容的安排还要讲清“为什么这样教”的理论依据（包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等）。 （2）说明教与学的双边活动安排。说明怎样运用现代教学思想指导教学怎样体现教师的主导作用和学生的主体活动和谐统一教法与学法和谐统一知识传授与智能开发的和谐统一德育与智育的和谐统一。 （3）说明重点与难点的处理。要说明在教学过程中怎样突出重点和解决难点解决难点运用什么方法。 （4）说明采用哪些教学手段辅助教学。什么时候、什么地方用这样做的道理是什么？ 5、说板书 说板书就是说明板书设计的意图。使听课的教师从中看出你讲课的教数路和指导学生的学路。 第 4 页 共 4 页