第三章问卷设计和问卷调查法.教学xppt课件(完整版).pptx
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1、第三章 问卷设计和问卷调查法.教学xppt课件(完整版)新编21世纪新闻传播学系列教材 新闻学系列 新媒体研究方法第三章 问卷设计和问卷调查王锡苓、刘昊王锡苓、刘昊 著著 目 录 Contents问卷的类型和结构问卷设计的步骤和原则问题设计要则010203课程配套教材设计备选答案04问卷设计和问卷调查本章要点关键词第三章社会调查是量化研究方法中最基本的研究方法之一。本章介绍问卷设计的主要原则和方法,在此基础上介绍问卷调查中面临的实际问题,和一些相应的解决办法。问卷结构、问卷设计、问卷调查第1节 问卷的类型和结构 3.1 问卷的类型3.1.1 自填式问卷和访问式问卷 区别: 访问式问卷在调查时,
2、访员逐句念出问卷问题和备选答案,被调查者回答后,访员记录 答案。有时还需要访员出具卡片一类的辅助材料。自填式问卷中,调查时并无访员读题和记录答案,所有的问题由被调查者自己理解并给出答案。电话调查:访员通过打电话和被调查者进行沟通。进行电话调查时,问卷的问题数量要少一些,且备选答案数量也不宜过多。随着计算机技术的普及,计算机辅助电话调查 (computer-assisted telephone interview, CATI)日益广泛地被运用在社会调查中 3.1 问卷的类型3.1.2 混合式问卷问卷中问题的形式可分为开放式问题和封闭式问题开放式问题的优点是:(1)可以收集到广泛的资料;(2)被调
3、查者可以充分、自由地发表自己的意见和观点,获得的资料生动、丰富;(3)可以用于探索性研究,帮助研究者收集封闭式问题的答案;(4)作为大型研究的补充和特殊意见。不足为:(1) 所获资料不易进行量化统计,无法做深入的统计分析;(2)这种方式对被调查者的知识水平和文字表达能力有一定的要求,访问时间不易控制。 3.1 问卷的类型3.1.2 混合式问卷封闭式问题既要提出问题,同时也要给出问题所对应的备选答案。优点:填答方便,答案统一,所获资料易于进行统计分析。不足:备选答案是研究者自己给定的,以此获得的资料可能会遗漏一些主要或特殊的要件。另外,统一的答案容易使被调查者失去主观能动性和表现力。在问卷设计中
4、,通常会结合开放式问题和封闭式问题,构成混合式问卷。第1节 问卷的类型和结构 3.2 问卷结构3.2.1 封面信/说明信目的在于向被调查者介绍和说明调查的目的、意义,调查发起人的身份或机构单位,抽样方法和资料保密程度、用途,有疑问时的求助方式等。(1) 说明调查的主题;(2)介绍调查主办单位和调查发起人的身份;(3) 说明调查的目的、内容和填写方法;(4)说明完成问卷的重要性;(5)征得被调查者的配合:(6)确保被调查者提供有价值的信息;(7)说明如何使用调杳数据;(8) 说明保密的程度和数据的协议。 3.2 问卷结构3.2.2 指导语(1)请根据自己的情况在每一个问题的答案号码上画圈,或在空
5、白处填上适当的内容;(2)若无特殊说明,每一个问题只能选择一个答案;(3)问卷最右边的数字及横线是供计算机使用的,您不必填写;(4)填写问卷时,请不要与他人商量。 3.2 问卷结构3.2.3 问卷主体问卷的主体部分由一系列问题和相应的备选答案组成,并按照某种结构排列。3.2.4 结尾部分在问卷结尾处,一般放置被调查者的人口统计资料的相关问题,之后,对他们的参与予以诚挚的感谢。人口统计资料的问题,通常被视为涉及个人隐私,如收人、婚姻状况等,将此类问题放置在问卷最开始,会引起被调查者的不适。第2节 问卷设计的步骤和原则 2.1 问卷设计的步骤 2.1 问卷设计的原则2.1.1 明确研究目的和研究问
6、题要使设计的问卷具有信度和效度,问卷的质量就相对较高。提高问卷质量,使问卷的每一个问题既要能够解释说明研究问题,也要具有一定的内在逻辑性。需要围绕研究目的,将研究主题聚焦成一些特定的研究问题,将研究问题衍化成具体的测量变量。2.1.2 围绕研究问题列出研究框架及变量清单依据研究目的,围绕研究问题列出研究框架及变量清单。明确研究问题后,最好先确定问卷调查问题的框架。根据相应的理论,针对研究所要分析的变量之间的关系,建立分析框架。 2.1 问卷设计的原则2.1.3 为被调查者着想具体表现为设计每一个题目和备选答案时,都要考虑研究者所认为的语言中包含的意思,能否为被调查者所理解,是否会引起歧义;当研
7、究者使用某个司空见惯的说辞时,被调查者是否能了解其中的准确含义,备选答案的形式能否被他们接受;问卷长度是否过长,题目数量是否过多等。还有一类因素也需要被照顾到,即被调查者的主观障碍和客观障碍。设计每一个题目时,都要站在被调查者的角度衡量和思考。第3节 问题设计要则 3.1 问题内容的设计要求3.1.1 内容合适 避免使用专业属于或缩写 避免使用语意模糊不清的字词3.1.2 避免双重提问例如:“在目前这种经济形势下,您认为投资股栗市场是个好主意吗?” 3.1 问题内容的设计要求3.1.3 避免引导性问题避免在题目中使用引导性语句避免在题目中使用倾向性语言3.1.4 避免题目和答案不平衡有的题目的
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