数学5年级下第1课时找次品ppt课件(完整版).ppt
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1、数学5年级下第1课时 找次品ppt课件(完整版) 第 8 单元 五年级数学下册(五年级数学下册(RJRJ) 教学课件教学课件第 1 课时 找 次 品一、复习导入 同学们,大家会使用天平吗?如果天平同学们,大家会使用天平吗?如果天平平衡说明什么?平衡说明什么?8个零件里有个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品?称,至少称几次就保证一定能找出次品?“至少称几次就至少称几次就保证保证”是是什么意思?什么意思?是指肯定能找出次是指肯定能找出次品的最少次数吧。品的最少次数吧。二、探索新知有有3瓶钙片,其中瓶钙片,其中1瓶少了瓶少
2、了3片。片。你能设法把它找出来吗?你能设法把它找出来吗?我用手掂了掂,我用手掂了掂,掂不出来。掂不出来。可以用天可以用天平称一称。平称一称。1需要称需要称 次。次。 不平衡,轻的是次品。不平衡,轻的是次品。1 1有有3瓶钙片,其中瓶钙片,其中1瓶少了瓶少了3片。片。你能设法把它找出来吗?你能设法把它找出来吗?平衡,平衡, 是次品。是次品。你能想办法把用天平找次品的你能想办法把用天平找次品的过程,清楚地表示出来吗?过程,清楚地表示出来吗?可以这可以这样记录。样记录。我用我用 表示钙片。表示钙片。8个零件里有个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称
3、几次就保证一定能找出次品?称,至少称几次就保证一定能找出次品?你们打算怎样表示找次品的过程?你们打算怎样表示找次品的过程?用用 表示零件。表示零件。可以这样记录。可以这样记录。平衡,再各放平衡,再各放不平衡,重的不平衡,重的2每次每边放的个数每次每边放的个数分成的份数分成的份数要称的次数要称的次数将探索的情况填入下表。将探索的情况填入下表。8个零件里有个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品?称,至少称几次就保证一定能找出次品?平衡平衡不平衡不平衡再称再称1次次在余下的在余下的2瓶中,瓶中,还要再称还要再称1次。次。用图
4、形表示:用图形表示:平衡平衡不平衡不平衡还要再称还要再称1次次再称再称1次次平衡平衡不平衡不平衡还要再称还要再称1次次不平衡不平衡还要再称还要再称1次次(1)“分成的份数分成的份数”、分的方法与找出次品所要称的次数、分的方法与找出次品所要称的次数有什么关系?有什么关系?(2)怎样分找出次品需要称的次数最少?)怎样分找出次品需要称的次数最少? 9个零件里有个零件里有1个是次品(次品重一些),假如用个是次品(次品重一些),假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品?天平称,至少称几次就保证一定能找出次品?观察完成的表格,你发现了什么?观察完成的表格,你发现了什么?平衡平衡不平衡不平衡7个零件至少
5、称个零件至少称2次次平衡平衡不平衡不平衡再称再称1次次在余下的在余下的3个里个里再称再称1次次平衡平衡不平衡不平衡再称再称2次次在余下的在余下的5个里个里再称再称1次次 零件个数零件个数分的份数分的份数保证能找出保证能找出次品需要称的次数次品需要称的次数999999,(1,1,1,1, 1,1,1,1,1)49,(3,3,3)29,(4,4,1)9,(2,2,5)3339,(2,2,2,3)观察实验记录,你能发现什么观察实验记录,你能发现什么? 平平 衡衡 3(1,1,1)不平衡不平衡 3(1,1,1)9(3,3,3)2次次 通过实验我发现要使称的次数最少通过实验我发现要使称的次数最少,应应该
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