法律服务工作年终总结 教学课件.ppt
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1、行为准则与美好人生王 慧2016年9月4日,我们需要怎样的学习和生活环境?,生活环境二择一:1.文明法则:相互尊重、不歧视,人际和谐友好,能相互帮助,有安全感。,2.丛林法则,满足欲望靠拳头,强者得势,恣意妄为,得意洋洋,享受最充分的自由,但时刻必须提防被报复;弱者无力,常常受到歧视甚至欺压,感到屈辱,没有安全感,有时会生活在恐惧中。,二、怎样才能得到安全和谐的人际生活环境?(一)平等平等:法平如水平等秩序和谐幸福不平等对抗复仇恐惧,政治上不平等:没有一个人是幸福的。权力宝座上的那个人,是真的孤家寡人,他永远害怕有人抢走他的权力,永无宁日。普通大臣和平民,无论你是几把手,只要你不是一把手,你就
2、无法保证自己不受侵犯;,人际之间不平等的后果:愤怒、仇恨、报复,伤害刑事责任,悲伤 痛悔悲惨,只有人际之间平等相待,才能人人心情舒畅,才能避免冲突、 消除暴力,生活才能和谐幸福,怎样才能得到安全和谐的人际生活环境?(二)遵守规则,考虑后果,理性处事(三)尊重他人权利,维护自己的权利,三、未成年人的法定权利义务权利:应得的。义务:该做的。一、未成年人的权利:二大类人身权(人格权+身份权)+财产权 1、受教育权。 2、生命权、身体权、健康权。 3、身体自由权和内心自由权。 4、肖像权。 5、名誉权。 6、隐私权。 7、财产受到管理、保护权。,8、独立财产权。9、生活获得照顾权。 10、民事活动代理
3、权。 11、休息娱乐权。12、获得良好的校园环境权。 13、拒绝乱收费的权利。 14、拒绝不合理劳动权。 15、拒绝不合理校内外活动权。 16、荣誉权。 17、著作权。 18、平等对待权。,未成年人的义务 :遵守学样纪律 接受学校教育预防未成年人犯罪法第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他
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