2022年中考九年级化学第一轮专题复习突破19.跨学科实践.pptx

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1、突破十九 跨学科实践新课标解读新课标解读新课标要求新课标要求(十大跨学科主题十大跨学科主题)1.*碳中和与低碳行动碳中和与低碳行动2.*基于特定需求设计和制作供氧器基于特定需求设计和制作供氧器3.空气质量检测与微型气象站空气质量检测与微型气象站4.水质检测及自制净水器水质检测及自制净水器5.垃圾的分类与回收利用垃圾的分类与回收利用6.土壤改良与化肥的合理使用土壤改良与化肥的合理使用7.追寻物质构成探索的历程及制作微观模型追寻物质构成探索的历程及制作微观模型8.燃料的选择与合理使用燃料的选择与合理使用9.海洋资源的综合利用与制盐海洋资源的综合利用与制盐10.为家人做健康营养餐为家人做健康营养餐备

2、注备注:其中其中1、2是必做实践活动是必做实践活动,310为选做实践活动为选做实践活动,但至少要完成一个选做实但至少要完成一个选做实践活动践活动主题解读主题解读义务教育课程标准义务教育课程标准(2021版版)规定规定,化学科用不少于化学科用不少于10%的课的课时设计跨学科主题学习活动。时设计跨学科主题学习活动。即即,2022年广东中考化学中年广东中考化学中,跨学科试题有可能会占跨学科试题有可能会占10%的分数的分数!广大师生必须格外重视之广大师生必须格外重视之! 在新课标中在新课标中,围绕学生核心素养的培育围绕学生核心素养的培育,设计了设计了10个学科内个学科内综合及跨学科实践活动综合及跨学科

3、实践活动,涵盖各个学习主题中的核心内容及学生涵盖各个学习主题中的核心内容及学生必做实验必做实验,侧重科学的方法论和价值观侧重科学的方法论和价值观,体现学科内的综合及学体现学科内的综合及学科间的融合科间的融合,凸现全面育人价值。建议与其他主题的教学进行整凸现全面育人价值。建议与其他主题的教学进行整合合,带动带动90%课程内容的教学改革课程内容的教学改革 1.(2021广东中考广东中考,第第11题题,3分分)幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是项目与所涉及的化学知识不相符的是( ) D 中考母题中考母题题型特训题型特训类型一新课标十大

4、跨学科主题类型一新课标十大跨学科主题选项选项劳动项目劳动项目化学知识化学知识A用发酵粉焙制糕点用发酵粉焙制糕点NaHCO3能产生能产生CO2B用布擦干淋湿的自行车用布擦干淋湿的自行车铁部件潮湿易生锈铁部件潮湿易生锈C用食醋清除水壶内壁的水垢用食醋清除水壶内壁的水垢醋酸能与水垢反应醋酸能与水垢反应D利用活性炭自制简易净水器利用活性炭自制简易净水器活性炭具有还原性活性炭具有还原性2.(2021广东中考广东中考,第第20题题,10分分)牙膏中常用碳酸钙粉末做摩擦牙膏中常用碳酸钙粉末做摩擦剂剂,利用石灰石利用石灰石(杂质不溶于水和酸杂质不溶于水和酸)制备纯净碳酸钙的一种方制备纯净碳酸钙的一种方法如图。

5、法如图。(1)反应反应的化学方程式为的化学方程式为 ;操作操作的的名称名称是是 。 (2)反应反应的化学方程式为的化学方程式为 ,该反应该反应属于属于 反应反应(填基本反应类型填基本反应类型)。 复分解复分解过滤过滤 有影响有影响,因为稀硫酸和氧化钙反应生成的硫因为稀硫酸和氧化钙反应生成的硫酸钙是微溶物酸钙是微溶物,会降低碳酸钙产率会降低碳酸钙产率(3)该方法中该方法中,用稀硫酸代替稀盐酸对制备碳酸钙是否有影响用稀硫酸代替稀盐酸对制备碳酸钙是否有影响?判断并简述理由判断并简述理由_。 (4)大气中大气中CO2含量不断上升含量不断上升,会导致会导致 。我国在。我国在联合国大会上提出联合国大会上提

6、出:努力争取努力争取2060年前实现年前实现“碳中和碳中和”,请提出请提出一条实现一条实现“碳中和碳中和”的措施的措施: 。 植树造林植树造林(或低碳出行等或低碳出行等,合理即可合理即可)温室效应温室效应试题分析试题分析:第第11题将化学的基本知识放在真实的生活情境中题将化学的基本知识放在真实的生活情境中,从酸、碱、盐的性质、水的净化、金属锈蚀的条件等多角度从酸、碱、盐的性质、水的净化、金属锈蚀的条件等多角度进行考查进行考查;第第20题将工艺流程与框图推断相结合题将工艺流程与框图推断相结合,实现了命题实现了命题形式的一大创新。以形式的一大创新。以“碳中和碳中和”的气候行动目标为背景的气候行动目

7、标为背景,基于初基于初中学生熟悉的物质中学生熟悉的物质,考查对信息加工应用与知识迁移的能力。考查对信息加工应用与知识迁移的能力。试题更加突出基础性、综合性、应用性、创新性和时代性试题更加突出基础性、综合性、应用性、创新性和时代性,通过分析和解决具体问题通过分析和解决具体问题,充分引导学生在化学学习中融入充分引导学生在化学学习中融入跨学科知识跨学科知识如第如第20题第题第(4)问考查学生实现问考查学生实现“碳中和碳中和”的具体的具体措施等内容措施等内容,要求学生融汇贯通生物、地理等学科知识要求学生融汇贯通生物、地理等学科知识,要求要求学生关注化学热点事件和环境保护学生关注化学热点事件和环境保护,

8、具有可持续发展意识和具有可持续发展意识和绿色化学观念。这也与新课标中学生必做实践活动和落实化绿色化学观念。这也与新课标中学生必做实践活动和落实化学核心素养相一致。学核心素养相一致。;了解化学知识运用得当可以使人民的了解化学知识运用得当可以使人民的生活更美好生活更美好,让学生学会动手操作让学生学会动手操作,在实践中体验劳动的幸福在实践中体验劳动的幸福,以达到五育并举、全面发展的培养目标。以达到五育并举、全面发展的培养目标。【主题分析】【主题分析】本主题涉及化学、物理、生物、数学、地理、本主题涉及化学、物理、生物、数学、地理、道德与法治等多个学科的内容道德与法治等多个学科的内容,具体呈现如下具体呈

9、现如下:强化训练强化训练(1)“碳中和碳中和”目的是使碳排放与碳吸收达到平衡目的是使碳排放与碳吸收达到平衡,最终实现零最终实现零碳排放。结合图碳排放。结合图1,提出一种可行的碳吸收方法提出一种可行的碳吸收方法: 。1.某工厂为实现某工厂为实现“碳中和碳中和”目标目标,设计了一种设计了一种“捕捉捕捉”CO2的减排的减排方案方案,流程如图流程如图:植树造林植树造林(合理即可合理即可)用该技术进行用该技术进行“碳捕获碳捕获”有效利用了原材料有效利用了原材料,在该过程中被在该过程中被循环利用的物质循环利用的物质有有 。 (2)“碳捕获碳捕获”并封存被认为是目前减缓全球变暖最经济可行并封存被认为是目前减

10、缓全球变暖最经济可行的方式。图的方式。图2是一种利用是一种利用NaOH溶液实现溶液实现“碳捕获碳捕获”技术的主技术的主要流程。要流程。氢氧化钠溶液、氧化钙氢氧化钠溶液、氧化钙(3)实验室用澄清石灰水检验实验室用澄清石灰水检验CO2也是也是“捕捉捕捉”CO2的过程。工的过程。工厂却不宜采用澄清石灰水厂却不宜采用澄清石灰水“捕捉捕捉”CO2的减排方案的减排方案,原因是原因是 。 氢氧化钙微溶于水氢氧化钙微溶于水,“捕捉捕捉”CO2的能力低的能力低2.国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上发国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话时强调表重要讲话时强调,中国将提高国家自

11、主贡献力度中国将提高国家自主贡献力度,采取更加采取更加有力的政策和措施有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值年前达到峰值,努力争取努力争取2060年前实现碳中和。请回答年前实现碳中和。请回答:(1)空气中的二氧化碳约占空气总体积的空气中的二氧化碳约占空气总体积的 ,近几十年近几十年来空气中的二氧化碳含量不断增加的原因是来空气中的二氧化碳含量不断增加的原因是 ,从而使温室效应增强从而使温室效应增强,对生命系统对生命系统形成威胁形成威胁,例如例如: (写一条写一条)。 (2)从图中可以看出从图中可以看出,“十三五十三五”期间期间,山西省的碳排放强度在不断山西省的

12、碳排放强度在不断 。山西省储量丰富、使用量最大的能源是。山西省储量丰富、使用量最大的能源是 ,为了实现为了实现“碳达峰碳达峰”,山西省在很多地区大力推广的新能源是山西省在很多地区大力推广的新能源是 (写一种写一种)。 太阳能太阳能(合理即可合理即可)煤煤 下降下降全球气候变暖全球气候变暖(合理即可合理即可)化石燃料的大量使用化石燃料的大量使用0.03%(3)“碳中和碳中和”是指企业、团体或个人通过一些形式是指企业、团体或个人通过一些形式,抵消自身产抵消自身产生的二氧化碳排放量生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳实现二氧化碳“零排放零排放”。工厂废气中的。工厂废气中的二氧化碳二氧化碳,可用可用 吸收

13、吸收,其反应生成的盐又可其反应生成的盐又可用于用于 。同时。同时,植树造林也可促进植树造林也可促进“碳中和碳中和”,其原其原因是因是 。 树木的光合作用需要吸收大量的二氧化碳树木的光合作用需要吸收大量的二氧化碳生产纯碱生产纯碱氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液【主题分析】【主题分析】氧气是空气中的一种重要成分氧气是空气中的一种重要成分,是生物体呼吸是生物体呼吸不可或缺的物质不可或缺的物质, 也是工业生产必备的原料也是工业生产必备的原料,供氧器在生产生供氧器在生产生活中扮演着重要的角色。要求学生有意识地应用化学核心知活中扮演着重要的角色。要求学生有意识地应用化学核心知识识,自主调用物理学和数学等多个学科的

14、相关知识自主调用物理学和数学等多个学科的相关知识,应用工程应用工程与技术思想解决问题。制作供氧器大致内容如下与技术思想解决问题。制作供氧器大致内容如下:3.呼吸自救器是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环呼吸自救器是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。如图境中使用的一种安全防护装置。如图1是某化学氧自救器的是某化学氧自救器的示意图示意图,其供氧装置由其供氧装置由“初期生氧器初期生氧器”和和“生氧罐生氧罐”组成组成,同学们同学们对其工作原理进行了如下探究对其工作原理进行了如下探究:.探究探究“初期生氧器初期生氧器”【查阅资料【查阅资料1】该化学氧自救器在工作初期该

15、化学氧自救器在工作初期,内部独立的内部独立的“初期生氧器初期生氧器”首首先启动先启动,以解决初期供氧不足的问题。以解决初期供氧不足的问题。“初期生氧器初期生氧器”内有氯内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等成分。酸钾、二氧化锰、铁粉等成分。(2)小组成员为了解铁粉的作用展开了研究。小组成员为了解铁粉的作用展开了研究。【实验探究【实验探究1】序号序号实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论取取“初期生氧器初期生氧器”充充分反应后的物质于分反应后的物质于纸上纸上,将磁铁靠近并将磁铁靠近并接触粉末接触粉末有黑色物质有黑色物质被磁铁吸引被磁铁吸引被吸引物质可能是被吸引物质可能是Fe、Fe3O4或两者或两

16、者都有都有取取中被铁吸引的中被铁吸引的物质于试管中物质于试管中,向其向其中加入足量稀硫酸中加入足量稀硫酸固体完全溶固体完全溶解解,得到澄清得到澄清的黄色溶液的黄色溶液被吸引物质中一定被吸引物质中一定含有含有 (填填化学式化学式)Fe3O4(3)“初期生氧器初期生氧器”中铁粉与氧气反应中铁粉与氧气反应能能 ,从从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。而使氯酸钾的分解反应能持续进行。 放出大量的热放出大量的热.探究探究“生氧罐生氧罐”【查阅资料【查阅资料2】【实验探究【实验探究2】同学们对超氧化钾是否变质展开了研究同学们对超氧化钾是否变质展开了研究,取出久置的取出久置的“生氧罐生氧罐”内颗粒状固体内颗粒

17、状固体,称得样品质量为称得样品质量为69.3 g,进行如图进行如图2所示实验所示实验,待待实验结束测得实验结束测得C装置增重装置增重2.2 g,E装置内固体变黑色且增重装置内固体变黑色且增重19.2 g(实验前已排尽装置内空气实验前已排尽装置内空气,使用的药品均足量使用的药品均足量)。(1)反应开始后反应开始后A装置中通入装置中通入N2的目的是的目的是 。 将产生的将产生的CO2和和O2排入后续的反应装置中参与反应排入后续的反应装置中参与反应(3)超超氧化钾氧化钾 (选填选填“未未”“部分部分”或或“全部全部”)变质。变质。 部分部分4.据环保部门检测据环保部门检测,中山市的空气质量要优于广州

18、市。造成广中山市的空气质量要优于广州市。造成广州大气污染的主要物质是州大气污染的主要物质是:悬浮颗粒悬浮颗粒(粉尘粉尘)、二氧化硫、一氧、二氧化硫、一氧化碳和氮的氧化物。回答下列问题。化碳和氮的氧化物。回答下列问题。(1)造成大气污染的主要原因造成大气污染的主要原因有有 (选填字母选填字母)。 A.工业废水的随意排放工业废水的随意排放B.汽车尾气的排放汽车尾气的排放C.大量植树造林大量植树造林D.工业废气未经处理达标就随意排放工业废气未经处理达标就随意排放BD(2)汽车排放出的尾气不仅气味怪异汽车排放出的尾气不仅气味怪异,而且令人头晕、恶心而且令人头晕、恶心,影影响人的身体健康响人的身体健康,

19、为了减轻大气污染为了减轻大气污染,可以在汽车尾气排放管可以在汽车尾气排放管中加装中加装“催化转化器催化转化器”,可将尾气中的有害气体一氧化氮可将尾气中的有害气体一氧化氮(NO)和和 一氧化碳一氧化碳(CO)转化为空气中含量最多的气体和参与植物转化为空气中含量最多的气体和参与植物光合作用的气体光合作用的气体,(3)作为一名中学生作为一名中学生,在在“保护蓝天、减少空气污染保护蓝天、减少空气污染”的行动中的行动中,你应该怎么做你应该怎么做? (写一条写一条)。积极种树积极种树(合理即可合理即可)5.某校研究性学习小组对长江某段水质的状况进行相关的调某校研究性学习小组对长江某段水质的状况进行相关的调

20、查研究。查研究。(1)图图1所示的自制净水器中所示的自制净水器中的的 物质物质,可除去水中可除去水中的异味和色素。的异味和色素。 (2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会长期饮用硬水可能会引起体内结石引起体内结石,如用硬水洗涤衣物如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净既浪费肥皂又洗不干净,时时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习间长了还会使衣物变硬。通过化学学习,我们知道可用我们知道可用 来区分该水属于硬水还是软水来区分该水属于硬水还是软水;生活中要降低水生活中要降低水的硬度的硬度,可采用的方法可采用的方法是是 。 煮沸煮沸肥皂水肥皂水活性炭活性炭(

21、3)欲除去不溶于水的泥沙欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图应采用的装置如图2所示所示,其中小卵石、其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是石英砂和蓬松棉的作用是 。 (4)暴雨过后暴雨过后,河水的能见度很低河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究某同学取回河水进行研究,首先首先进行过滤进行过滤,若采用如图若采用如图3所示装置进行过滤所示装置进行过滤,请问请问:该图操作中存在该图操作中存在的一处明显错误是的一处明显错误是 。 没有用玻璃棒引流没有用玻璃棒引流过滤过滤,除去水中的难溶物除去水中的难溶物(1)废旧作业本、报纸应废旧作业本、报纸应投入投入 (选填选填“可回收可回收物物”“厨余垃圾厨余垃圾

22、”或或“有害垃圾有害垃圾”)垃圾桶。垃圾桶。 (2)过期了的感冒药、灯管应过期了的感冒药、灯管应投入投入 (选填选填“可回可回收物收物”“厨余垃圾厨余垃圾”或或“有害垃圾有害垃圾”)垃圾桶。垃圾桶。 有害垃圾有害垃圾6.“垃圾分类垃圾分类,绿色生活新时尚。绿色生活新时尚。”如图是某社区的生活垃圾分如图是某社区的生活垃圾分类处理桶。类处理桶。可回收物可回收物(3)从废旧电池中回收的石墨可制作电极从废旧电池中回收的石墨可制作电极,是因其具有是因其具有 性。性。 (4)创建卫生城市创建卫生城市,人人有责。下列做法中人人有责。下列做法中,你认为正确的是你认为正确的是 (选填字母选填字母)。 A.禁止燃

23、放烟花爆竹禁止燃放烟花爆竹B.随意丢弃废旧电池随意丢弃废旧电池C.推广使用一次性餐具推广使用一次性餐具 D.使用可降解塑料制品使用可降解塑料制品AD导电导电7.(2021春兴宁区校级月考春兴宁区校级月考)农业是提供支撑国民经济建设与农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。农业生产离不开化学知识。发展的基础产业。农业生产离不开化学知识。(1)农业上常用来改良酸性土壤的一种碱农业上常用来改良酸性土壤的一种碱是是 。 (2)粮食收割后粮食收割后,对秸秆的利用不合理的对秸秆的利用不合理的是是 (选填字母选填字母)。 A.就地焚烧就地焚烧 B.发酵制甲烷发酵制甲烷C.编制成工艺品编制成工艺品A熟石灰

24、熟石灰(3)农业的生产离不开化肥的合理使用。农业的生产离不开化肥的合理使用。用发酵后的牛奶做肥料用发酵后的牛奶做肥料,种出的草莓又大又甜。发酵后的种出的草莓又大又甜。发酵后的牛奶含有牛奶含有C、H、O和和N等元素。浇等元素。浇“牛奶牛奶”相当于施加了相当于施加了 (选填字母选填字母)。 A.氮肥氮肥 B.磷肥磷肥 C.钾肥钾肥 D.复合肥复合肥A为鉴别硝酸铵、尿素两种氮肥为鉴别硝酸铵、尿素两种氮肥,请提出一个合理的实验方请提出一个合理的实验方案案:_ 产生的是硝酸铵产生的是硝酸铵,没有明显现象的是尿素没有明显现象的是尿素 分别取样放入研钵中并加入熟石灰研磨分别取样放入研钵中并加入熟石灰研磨,有

25、刺激性气味有刺激性气味8.了解物质构成的微观奥秘了解物质构成的微观奥秘,能帮助我们更好地认识物质变化能帮助我们更好地认识物质变化的本质。的本质。(1)人类对原子的认识是逐步深入的。如图人类对原子的认识是逐步深入的。如图1为不同时期科学为不同时期科学家提出的原子结构模型。你认为关于原子结构的认识中家提出的原子结构模型。你认为关于原子结构的认识中,不不正确的正确的是是 (选填字母选填字母)。 A.原子是微小的实心球原子是微小的实心球,不可再分不可再分B.原子核体积很小原子核体积很小,带正电带正电C.原子核外有相对很大的空间原子核外有相对很大的空间 D.电子的体积很大电子的体积很大E.原子核所带正电

26、荷数和核外电子所带负电荷数相等原子核所带正电荷数和核外电子所带负电荷数相等F.原子核外电子是分层排布的。原子核外电子是分层排布的。ADA.化学变化前后原子的种类不变化学变化前后原子的种类不变,数目可能改变数目可能改变B.原子可以直接构成物质原子可以直接构成物质C.每个硫化氢分子是由一个硫原子和每个硫化氢分子是由一个硫原子和两个氢原子构成的两个氢原子构成的 D.化学反应前后分子的种类一定改变化学反应前后分子的种类一定改变图图2(2)硫化氢气体和二氧化硫发生反应的微观过程如图硫化氢气体和二氧化硫发生反应的微观过程如图2所示所示,由由该图得出的下列结论中该图得出的下列结论中,正确的正确的是是 (选填

27、字母选填字母)。 BCD(3)已知相同条件下已知相同条件下,相同体积的任何气体所含的分子数目相等。相同体积的任何气体所含的分子数目相等。将等体积的二氧化硫和硫化氢混合将等体积的二氧化硫和硫化氢混合(图图3),反应完毕后反应完毕后,瓶中剩余瓶中剩余的气体是的气体是 (填写化学式填写化学式)。 SO29.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。(1)三大化石燃料燃烧会产生大气污染物三大化石燃料燃烧会产生大气污染物,特别是含硫煤燃烧特别是含硫煤燃烧后产生的污染性气体后产生的污染性气体 (填化学式填化学式)在空气中容易导致酸在空气中容易导致酸雨雨,所以我们要合理

28、使用化石燃料所以我们要合理使用化石燃料,多使用清洁能源。多使用清洁能源。 SO2(2)乙醇汽油作为燃料乙醇汽油作为燃料,可减少尾气污染。下列有关乙醇汽油可减少尾气污染。下列有关乙醇汽油说法正确的说法正确的是是 (选填字母选填字母)。 A.乙醇汽油是一种新型的化合物乙醇汽油是一种新型的化合物B.乙醇汽油可节约化石燃料乙醇汽油可节约化石燃料,且乙醇是可再生能源且乙醇是可再生能源C.乙醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的乙醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的D.乙醇中氢元素的质量分数最小乙醇中氢元素的质量分数最小BD(3)下列能源属于新能源的下列能源属于新能源的是是 (选填字母选填字母)。 A.潮汐能潮

29、汐能B.地热能地热能C.石油石油 D.风能风能(4)氢能源是未来最理想的清洁能源氢能源是未来最理想的清洁能源,除产物无污染除产物无污染,还因为还因为 (答一点答一点)。 用水做原料制氢资源丰富用水做原料制氢资源丰富(或热值高或热值高)ABD10.国家沿海开发计划将在盐城全面实施国家沿海开发计划将在盐城全面实施,市政府在盐城总体市政府在盐城总体发展规划中提出发展规划中提出“打造盐城特色打造盐城特色,建设水绿盐城建设水绿盐城”。针对这一。针对这一主题某校在综合实践活动中开展了相关研究。主题某校在综合实践活动中开展了相关研究。(1)调查了解盐城的环境现状。现选取他们拍摄的几幅照片调查了解盐城的环境现

30、状。现选取他们拍摄的几幅照片,能反映出重要空气污染源的能反映出重要空气污染源的是是 (选填字母选填字母)。 CD(2)寻觅盐城丰富的盐文化。为了解海盐工业的历史和现状寻觅盐城丰富的盐文化。为了解海盐工业的历史和现状,你认为有助于他们开展这项活动的方法是你认为有助于他们开展这项活动的方法是 (选选填序号填序号)。 遗址追踪遗址追踪查阅资料查阅资料 盐场考察盐场考察 模拟实验模拟实验(3)参与建设生态盐城。在社区调查中参与建设生态盐城。在社区调查中,居民提出了以下建议。居民提出了以下建议。你认为合理的你认为合理的是是 (选填序号选填序号)。 加强生活污水处理加强生活污水处理,保护水资源保护水资源分

31、散选址建化工企业分散选址建化工企业,以防局部严重污染以防局部严重污染植树造林植树造林,增大绿化面积增大绿化面积就地焚烧垃圾就地焚烧垃圾,减少固体污染物减少固体污染物A.B.C. D.C(4)探究海洋资源的综合利用。盐城濒临浩瀚的黄海探究海洋资源的综合利用。盐城濒临浩瀚的黄海,海岸线海岸线长达长达582 km,蕴藏着丰富的自然资源。该小组拟定了一份关蕴藏着丰富的自然资源。该小组拟定了一份关于海水综合开发研究的报告。现摘取部分海水综合利用的方于海水综合开发研究的报告。现摘取部分海水综合利用的方案如下案如下:利用海水利用海水(含氯化钠含氯化钠)处理含二氧化硫的废气。该方法处理含二氧化硫的废气。该方法

32、的流程如下的流程如下:()图中反应图中反应、属于复分解反应的是属于复分解反应的是 (选填序号选填序号)。 ()上图中从海水最终得到上图中从海水最终得到“NaCl(产品产品)”的过程属于的过程属于 (选填选填“物理变化物理变化”或或“化学变化化学变化”)。 ()中的反应物是氯化钠和中的反应物是氯化钠和 ,该反应的化学方该反应的化学方水水(或或H2O)化学变化化学变化11.“民以食为天。民以食为天。”了解食物的特性了解食物的特性,正确选购食品正确选购食品,科学配置科学配置一日三餐一日三餐,对于提高生活质量对于提高生活质量,增进身体健康是非常重要的。增进身体健康是非常重要的。(1)下面是三类营养物质

33、及其对生命活动的意义。请将下述下面是三类营养物质及其对生命活动的意义。请将下述营养物质与它们相对应的营养物质与它们相对应的“对生命活动的意义对生命活动的意义”连接起来。连接起来。糖类构成细胞的基本物质糖类构成细胞的基本物质蛋白质调节新陈代谢、维持身体健康蛋白质调节新陈代谢、维持身体健康维生素为机体活动提供能量维生素为机体活动提供能量豆浆中豆浆中含有含有 种人体必需的营养素种人体必需的营养素,人体缺少表中人体缺少表中 元素会引起贫血。元素会引起贫血。 铁铁(2)豆浆已成为众多家庭的早餐必备饮品豆浆已成为众多家庭的早餐必备饮品,下表是豆浆中一些下表是豆浆中一些成分的平均含量成分的平均含量:六六成分

34、成分水水蛋白蛋白质质脂肪脂肪 糖类糖类钙钙磷磷铁铁维生素维生素A含量含量 96.0% 1.8% 0.7% 1.1% 0.01%0.03%0.000 5% 0.015%摄入适量维生素摄入适量维生素A可以预防眼部疾病可以预防眼部疾病,维生素维生素A包括包括A1和和A2两种分子两种分子,其化学式分别为其化学式分别为C20H30O和和C20H28O,维生素维生素A1和和A2的的 相同相同, 不不同。同。 分子构成分子构成(或构成或分子质量或氢原子个数等均可或构成或分子质量或氢原子个数等均可)组成元素组成元素类型二类型二各学科融合各学科融合(常规考向常规考向)中考母题中考母题1.(2021广东广东,第第

35、1题题,3分分)(跨语文学科跨语文学科)下列成语中不涉及化学下列成语中不涉及化学变化的是变化的是( )A.星火燎原星火燎原 B.披荆斩棘披荆斩棘C.死灰复燃死灰复燃 D.百炼成钢百炼成钢 B A.MgSO4B.Ca(NO 3)2 C.KNO3D.NH4H2PO42.(2021广东广东,第第8题题,3分分)(跨生物学科跨生物学科)下表是某番茄无土栽培下表是某番茄无土栽培营养液的配方营养液的配方,其中属于磷肥的是其中属于磷肥的是( ) D 番茄无土栽培营养液配方番茄无土栽培营养液配方(用量单位用量单位:mg/L)MgSO4Ca(NO 3)2KNO3NH4H2PO4H3BO3492590606153

36、2.86试题分析试题分析:化学是一门综合性、知识性强的中心学科化学是一门综合性、知识性强的中心学科,它与语它与语文、数学、物理、生物和地理都有紧密的联系。这类试题的文、数学、物理、生物和地理都有紧密的联系。这类试题的特点是以一定的线索把一些相关的知识或者学科情境串联成特点是以一定的线索把一些相关的知识或者学科情境串联成具有一定问题的知识网络题。具有一定问题的知识网络题。1.(2021泰安泰安)中国古诗词既蕴含人文思想中国古诗词既蕴含人文思想,又闪耀理性光辉。对下列古又闪耀理性光辉。对下列古诗词画线部分隐含的化学现象解释不合理的是诗词画线部分隐含的化学现象解释不合理的是( )A.花气袭人知骤暖花

37、气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴鹊声穿树喜新晴温度升高温度升高,分子运动加快分子运动加快B.千锤万凿出深山千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲烈火焚烧若等闲煅烧石灰石煅烧石灰石,发生物理变化发生物理变化C.美人首饰侯王印美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来尽是沙中浪底来金的化学性质稳定金的化学性质稳定,在自然界在自然界中以单质形态存在中以单质形态存在D.何意何意百炼钢百炼钢,化为绕指柔化为绕指柔生铁经不断煅烧锤打氧化生铁经不断煅烧锤打氧化,降低碳的含降低碳的含量后变成钢量后变成钢 B 强化训练强化训练2.(2021盐城盐城)蒙冲斗舰数十艘蒙冲斗舰数十艘,实以薪草实以薪草,膏油灌其中膏油灌其中,盖盖放诸船放诸船

38、,同时发火同时发火,时风盛猛时风盛猛,悉延烧岸上营落。悉延烧岸上营落。(晋晋陈寿三陈寿三国志国志)下列认知有误的是下列认知有误的是( )A.“薪草薪草”“膏油膏油”是可燃物是可燃物B.“同时发火同时发火”降低了降低了“诸船诸船”的着火点的着火点C.“时风盛猛时风盛猛”提供充足的氧气提供充足的氧气D.“膏油膏油”着火不宜用水灭火着火不宜用水灭火 B 3.(2021郴州郴州)取取6 g某有机物某有机物X完全燃烧完全燃烧,生成生成13.2 g CO2和和7.2 g H2O,则推出有机物则推出有机物X的化学式为的化学式为( )A.C2H6OB.C3H8OC.C3H8 D.C2H6 B A.m的值为的值

39、为12.6B.铁的氧化物中铁的氧化物中x y=3 4C.参加反应的铁的氧化物的质量为参加反应的铁的氧化物的质量为16 gD.当当CO2质量为质量为4.4 g时时,容器内容器内CO质量为质量为14 g4.(2021盐城盐城)将将CO和铁的氧化物和铁的氧化物FexOy置于密闭容器中置于密闭容器中,一定一定条件下充分反应至完全条件下充分反应至完全,反应过程中容器内部分物质的质量反应过程中容器内部分物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是变化如图所示。下列说法正确的是( ) D 5.(2021东营东营)干冰可以制造云雾缭绕的效果干冰可以制造云雾缭绕的效果,当喷出的干冰周当喷出的干冰周围出现云雾时围出现

40、云雾时,不会发生变化的是不会发生变化的是( )A.二氧化碳分子的质量二氧化碳分子的质量B.二氧化碳分子间的相互作用力二氧化碳分子间的相互作用力C.水分子间的间隔水分子间的间隔D.水分子的运动速率水分子的运动速率 A 用带箭头的直线表示光的传播路线和方向用带箭头的直线表示光的传播路线和方向利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱磁性强弱控制电压相等控制电压相等,研究电流与电阻的关系研究电流与电阻的关系6.(2021湖州湖州)如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉伸弹性薄膜然后放手伸弹性薄膜然后放手,空气会从一端喷出

41、空气会从一端喷出,这是因为气体具有这是因为气体具有 。烛焰被吹灭是由于。烛焰被吹灭是由于 。利用烛焰被吹灭确定空气流动与下列哪项采取的科学方法相利用烛焰被吹灭确定空气流动与下列哪项采取的科学方法相同同? (选填序号选填序号)。 可燃物的温度降低到着火点以下可燃物的温度降低到着火点以下惯性惯性7.(2021杭州改编杭州改编)氮是空气中含量最多的元素氮是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的也是构成生物体的必要元素之一。但是必要元素之一。但是,空气中游离态的氮不能直接被大多数生物空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用所利用,必须经过变化必须经过变化,并与其他成分形成化合物并与其他成分形成化合物

42、(如氨或铵盐等如氨或铵盐等),才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图。请回答才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图。请回答:(1)一株绿色植物的幼苗一株绿色植物的幼苗(如小麦如小麦),在生长过程中缺氮在生长过程中缺氮,其最可其最可能出现的症状能出现的症状是是 (选填字母选填字母)。 A.茎秆细小、易倒伏茎秆细小、易倒伏,叶有褐斑叶有褐斑B.生长矮小生长矮小,叶色发黄叶色发黄C.生长缓慢生长缓慢,叶色暗绿带红叶色暗绿带红 D.只开花不结果只开花不结果(2)工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气(即由液态空气分即由液态空气分馏来获得氮气馏来获得氮气),这种方法

43、制氮气的原理是利用了氮气与氧气这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异哪一物理性质的差异? 。 沸点不同沸点不同B(4)空气中的空气中的N2转化为转化为NH3的过程中的过程中,N元素的化合价由元素的化合价由0价转价转变变为为 价。价。 (3)实验室制备少量氮气的方法很多。例如实验室制备少量氮气的方法很多。例如,可由亚硝酸铵来可由亚硝酸铵来制取氮气制取氮气,其反应如下其反应如下:-3分解分解同意同意,工业固氮的发明以及氮肥的广泛使用为解决全球粮食工业固氮的发明以及氮肥的广泛使用为解决全球粮食短缺做出了巨大贡献短缺做出了巨大贡献,但也会污染水体但也会污染水体,危害人体健康危害人体健

44、康(合理即合理即可可) （5 5）有人认为有人认为:人类可以通过人工固氮人类可以通过人工固氮,大量合成含氮化肥大量合成含氮化肥并施用于农作物并施用于农作物,这将有助于人类粮食增产这将有助于人类粮食增产,但也会造成环境但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述理由污染。你是否认同他的观点并阐述理由:_。 8.2021年年4月月22日日,第第52个世界地球日的主题为个世界地球日的主题为“修复我们的地修复我们的地球球(Restore Our Earth)”。地球上除了空气、江河湖海中的。地球上除了空气、江河湖海中的水水,地壳中蕴藏的矿物以及化石燃料都是人类宝贵的自然资地壳中蕴藏的矿物以及化石燃料都

45、是人类宝贵的自然资源。源。(1)自然界的水都有一定的硬度自然界的水都有一定的硬度,区别硬水和软水可选择的试区别硬水和软水可选择的试剂剂是是 。 肥皂水肥皂水(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,通过太阳能可使海通过太阳能可使海水淡化。水变成水蒸气的过程中水淡化。水变成水蒸气的过程中,不发生改变的是不发生改变的是 (选选填字母填字母)。 A.分子质量分子质量B.分子种类分子种类C.分子间隔分子间隔D.分子运动的快慢分子运动的快慢(3)目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧。化石燃目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧。化石燃料中天然气的主要成分是料中天然气的

46、主要成分是 (填化学式填化学式)。 CH4AB9.(2021铜仁铜仁)国家出台了国家出台了“乡村振兴计划乡村振兴计划”,让农民富起来。让农民富起来。(1)农作物生长需要肥料农作物生长需要肥料,其中属于氮肥且含氮量最高的是其中属于氮肥且含氮量最高的是 (选填字母选填字母,下同下同);不能与碱性物质混合使用的是不能与碱性物质混合使用的是 。 A.Ca3(PO4)2 B.K2SO4C.尿素尿素CO(NH2)2D.NH4HCO3E.KNO3DC(2)在发展乡村产业时在发展乡村产业时,要践行要践行“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”的理的理念念,请你提出一条合理的建议请你提出一条合理的建议: 。

47、 提高环保意识提高环保意识,养成绿色生活方式养成绿色生活方式(合理即可合理即可)10.(2021荆州荆州)楚国创造了八百年辉煌历史。下列楚文化不涉楚国创造了八百年辉煌历史。下列楚文化不涉及化学变化的是及化学变化的是( )A.铜矿炼铜铜矿炼铜 B.玉器打磨玉器打磨C.高粱酿酒高粱酿酒 D.黏土制陶黏土制陶 B A.工业时代工业时代 B.铁器时代铁器时代C.青铜时代青铜时代 D.石器时代石器时代11.(2021常州常州)如图是人类冶炼金属的时间轴如图是人类冶炼金属的时间轴,代表选项代表选项中四个时代中四个时代,其中其中表示的时代是表示的时代是( ) B 12.(2021宁波宁波)2021年年5月月

48、10日日,成都市某小区电梯内发生一起成都市某小区电梯内发生一起电瓶车自燃事故。电瓶车自燃事故。(1)电瓶车自燃的原因很多电瓶车自燃的原因很多,常见的是由于电源短路常见的是由于电源短路,形成大电形成大电流并产生大量的热。这一过程中流并产生大量的热。这一过程中,化学能转化为电能化学能转化为电能,电能再电能再转化转化为为 能。能。 内内(2)针对上述电梯内电瓶车自燃隐患针对上述电梯内电瓶车自燃隐患,宁波市未雨绸缪宁波市未雨绸缪,早就采取了相应早就采取了相应的措施的措施,其中其中“阻车感应系统阻车感应系统”已在多个小区推行。如图所示是某阻车感已在多个小区推行。如图所示是某阻车感应系统在电梯轿厢内的信息传递示意图应系统在电梯轿厢内的信息传递示意图,一旦电瓶车进入电梯一旦电瓶车进入电梯,就会被就会被摄像头检测到摄像头检测到,语音告警器将进行语音提示语音告警器将进行语音提示,同时电梯门不会关闭。这同时电梯门不会关闭。这一信息传递过程与反射弧类似一信息传递过程与反射弧类似,图中图中的的 (选填序号选填序号)类似于反射弧类似于反射弧中的感受器。中的感受器。 (3)电动汽车一般由电池包供电。若电池包意外进水电动汽车一般由电池包供电。若电池包意外进水,可能引可能引发电动汽车自燃发电动汽车自燃,其机理如图其机理如图:这里的可燃性气体是这里的可燃性气体是 。 氢气氢气(或或H2)