（高职)第三章 创新能力ppt课件.pptx

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1、第三章 创新能力第第三三第一节第一节创新能力的内涵、形成及作用创新能力的内涵、形成及作用创新能力的内涵创新能力的作用创新能力的形成知识要点创新能力的内涵、形成及作用【学习目标】1 1理解创新能力的形成过程理解创新能力的形成过程2 2了解创新能力的作用了解创新能力的作用3 34 4掌握创新能力的概念掌握创新能力的概念掌握创新能力的特征掌握创新能力的特征一思想渊源创新能力的内涵（一）创新能力的概念孔子提出的孔子提出的“因材施教因材施教” ” ，闪烁着，闪烁着朴素的创新能力朴素的创新能力的思想的思想。创新能力的内部构成01对已有知识的改组和转化运用。对已有知识的改组和转化运用。02对新理念、新技术及

2、新产品的对新理念、新技术及新产品的研究与发明。研究与发明。一创新能力的内涵独具特色的奥运火炬“祥云”“祥云祥云”火炬火炬，独具特色独具特色的设计风格的设计风格，极具鲜明，极具鲜明的的中国中国文化文化色彩。色彩。（二）创新能力的特征一创新能力的内涵特征1 综合独特性奥斯特发现”电生磁 ”奥斯特对已有知识进行深度探索与实践，从而奥斯特对已有知识进行深度探索与实践，从而发现发现了电生了电生磁。磁。一创新能力的内涵（二）创新能力的特征特征2 结构优化性二形成过程创新能力的形成四 个 阶 段概念解析：概念解析：模仿模仿复制，又复制，又称为克隆拷贝，是指通过不断学称为克隆拷贝，是指通过不断学习模仿别人的能

3、力，为自身复制习模仿别人的能力，为自身复制出相同或相似的能力，是创新能出相同或相似的能力，是创新能力的形成基础。力的形成基础。星巴克从模仿到创新成功二创新能力的形成（一）模仿复制阶段 霍华德霍华德舒尔茨接手舒尔茨接手星巴克之后星巴克之后，开始在模仿基开始在模仿基础上转变思维础上转变思维模式，改变服务定位，最终闻名世界。模式，改变服务定位，最终闻名世界。概念解析：概念解析：转变转变改造是指改造是指在复制、掌握别人能力的基础上，在复制、掌握别人能力的基础上，通过能力的迁移，转变原有产品或通过能力的迁移，转变原有产品或事物的局部组成或排列组合，改造事物的局部组成或排列组合，改造出优于之前产品的工艺和

4、技术，或出优于之前产品的工艺和技术，或优化处理问题的方式和方法。优化处理问题的方式和方法。手机的屏幕创新在在iPhone 6 iPhone 6 出现以前，苹果手机都是窄屏，出现以前，苹果手机都是窄屏，而三星手机就从这个单点突破，进行了局部创而三星手机就从这个单点突破，进行了局部创新，创造出宽屏手机，赢得了市场。新，创造出宽屏手机，赢得了市场。二创新能力的形成（二）转变改造阶段概念解析：概念解析：革新革新升级是指升级是指综合运用多种改造能力，对事物综合运用多种改造能力，对事物进行全面的革新改造，最终实现进行全面的革新改造，最终实现更新、升级换代更新、升级换代。云南白药牙膏的出现云南白药牙膏的创新

5、出现，推动了牙膏功能的云南白药牙膏的创新出现，推动了牙膏功能的升级拓展，成为市面上第一支升级拓展，成为市面上第一支“能综合解决成年人能综合解决成年人口腔问题，给消费者带来真正口腔健康的牙膏口腔问题，给消费者带来真正口腔健康的牙膏”。二创新能力的形成（三）革新升级阶段概念解析：概念解析：创造创造创新是指创新是指通过融会贯通多种革新能力，创通过融会贯通多种革新能力，创造出前所未有的全新的事物，即造出前所未有的全新的事物，即出现原理创新，甚至概念创新。出现原理创新，甚至概念创新。汽车电驱动原理的问世 汽车电驱动原理的提出，给汽车产业带来汽车电驱动原理的提出，给汽车产业带来一场翻天覆地的革命。一场翻天

6、覆地的革命。二创新能力的形成（四）创造创新阶段DNA结构概念 DNADNA结构概念，开创了医学医疗新的发展领域，结构概念，开创了医学医疗新的发展领域，也为治疗疾病产生巨大的影响。也为治疗疾病产生巨大的影响。二创新能力的形成（四）创造创新阶段概念解析：概念解析：创造创造创新是指创新是指通过融会贯通多种革新能力，创通过融会贯通多种革新能力，创造出前所未有的全新的事物，即造出前所未有的全新的事物，即出现原理创新，甚至概念创新。出现原理创新，甚至概念创新。作用321促成创新思维的养成促成创新思维的养成推动创新实践的进行推动创新实践的进行探索解决问题的途径探索解决问题的途径15三创新能力的作用课堂微训练

7、想想这把悬在空中的大茶壶，是怎样做到悬于空中且水流不止？想想这把悬在空中的大茶壶，是怎样做到悬于空中且水流不止？第第二二节节创新能力的创新能力的培养培养创新性学习能力的培养创新性实践能力的培养创新性思维能力的培养知识要点创新能力的培养【学习目标】1 1能够创造性地解决现实问题能够创造性地解决现实问题2 23 3掌握掌握创新能力的培养创新能力的培养方法方法能够提升能够提升自我创新能力自我创新能力创新能力的培养是一个系统的过程，由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。创新性学习创新能力创新性思维能力创新性实践能力创新能力创新能力的培养一创新性学习能力是指学习者通过对

8、环境中某个领域进行感知、分析和记忆，从而获得新知识和新创意的能力。创新性学习能力的培养感知感知发现发现潜在潜在创新创新点点分析分析环境环境中的中的学习学习领域领域记忆记忆 专业知识和专业技能的学习专业知识和专业技能的学习（一）选择学习领域一Speedo的仿生学泳衣学习学习领域可以是生活中所处领域可以是生活中所处的大环境，但更重要的是与自身的大环境，但更重要的是与自身结合更为紧密的领域，如自己的结合更为紧密的领域，如自己的专业、感兴趣的事物等专业、感兴趣的事物等。创新性学习能力的培养SpeedoSpeedo研制研制的一种模仿鲨的一种模仿鲨鱼皮肤低阻力特性的高科鱼皮肤低阻力特性的高科技仿生学技仿生

9、学泳衣。泳衣。（二）开展学习过程一创新性学习能力的培养1.感知 感知感知是客观事物通过感觉是客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映，它器官在人脑中的直接反映，它是各种复杂的心理过程（如记是各种复杂的心理过程（如记忆、思维）的基础，是学习者忆、思维）的基础，是学习者获得创新成果的源泉。获得创新成果的源泉。（二）开展学习过程一创新性学习能力的培养2.分析 矛盾分析法 思维导图法 分析分析是指对感知系统中是指对感知系统中的信息进行处理的信息进行处理，它，它是学习是学习者从学习对象中获得创新成者从学习对象中获得创新成果的关键阶段，分析的质量果的关键阶段，分析的质量决定着学习者是否能够获得决定着学习者是

10、否能够获得理想的学习成果理想的学习成果。（二）开展学习过程一创新性学习能力的培养3.记忆 记忆时间 四个最佳记忆点 记忆方法 协同记忆法 口诀记忆法 联想记忆法 记忆记忆是大脑系统信息是大脑系统信息储存活动的过程，是开展储存活动的过程，是开展创新思维的基础。记忆可创新思维的基础。记忆可以通过后天的培养和训练以通过后天的培养和训练得以改善和加强。得以改善和加强。 记忆途径 重复训练 力求理解课堂练一练瞬间瞬间记忆能力的训练记忆能力的训练 请根据以下4格图片，先凝视5秒然后在白纸上依次画出刚才看到的图案。画对4格图片后，升级为6格图片，以此类推，画出9格图片。（三）发现潜在创新点一创新性学习能力的

11、培养 通过通过对环境中学习领域的对环境中学习领域的选择、学习和加工处理（感知、选择、学习和加工处理（感知、分析、记忆），不仅可以实现分析、记忆），不仅可以实现知识的积淀，还可以通过对这知识的积淀，还可以通过对这些知识的反复梳理，总结出潜些知识的反复梳理，总结出潜在的创新点。在的创新点。（一）学会思维创新方式二创新性思维能力的培养1.养成怀疑和批判的思维习惯哥白尼伽利略牛顿开普勒山中伸弥批判思维的代表人物二创新性思维能力的培养2.正确对待思维的差异性苹果公司 求求异的最大难度不在异的最大难度不在于技术方案的实现，而在于技术方案的实现，而在于突破人们的原有观念于突破人们的原有观念。（一）学会思维创

12、新方式（二）培养创新思维潜能二创新性思维能力的培养1.保持积极的暗示试一试 每天每天用用1 1分钟的时分钟的时间对着镜子中的自己大间对着镜子中的自己大声地说：声地说：“你有自己独你有自己独特的才能特的才能”“”“你定能做你定能做出 与 众 不 同 的 事出 与 众 不 同 的 事情情”“”“因为你的存在能因为你的存在能让这个世界变得不一让这个世界变得不一样样”。（二）培养创新思维潜能二创新性思维能力的培养2.培养强烈的兴趣戴尔公司的创立 年少年少的戴尔凭借着对改装电脑的的戴尔凭借着对改装电脑的兴兴趣，在趣，在上高中时就创办了戴尔公司，发上高中时就创办了戴尔公司，发展成为全球著名的公司。展成为全

13、球著名的公司。（二）培养创新思维潜能二创新性思维能力的培养3.锻炼敏捷的思维贝多芬的轮唱曲 敏捷敏捷的思维有利于寻找创新的突破的思维有利于寻找创新的突破口和突变点，提升创新能力。口和突变点，提升创新能力。（三）掌握创新思维方法二创新性思维能力的培养 突破突破常规思维的界限，以超常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决思考问题，提出与众不同的解决方案。方案。非逻辑思维的重要性卢瑟福原子模型卢瑟福原子模型库仑定律库仑定律 非非逻辑思维的潜能开发对于创新思维的逻辑思维的潜能开发对于创新思维的锻炼也是有所帮助的。锻炼也是有所帮助的。二创新

14、性思维能力的培养创新性思维小结特斯拉的思维创新潜在创新点创新方案加工 特斯拉特斯拉最为关键的思维即是用互联网的最为关键的思维即是用互联网的思维做汽车，并定位在高端、爱好科技、有思维做汽车，并定位在高端、爱好科技、有环保意识的客户群体环保意识的客户群体。（一）创新实践的起点三创新性实践能力的培养济南二机床厂的实践动机 在在一次国际竞标失利后，济二人没有放弃，把要为祖国一次国际竞标失利后，济二人没有放弃，把要为祖国争光的信念内化为自己的实践动机，最终终于超过了争光的信念内化为自己的实践动机，最终终于超过了世界上世界上生产冲压件最快的德国，生产冲压件最快的德国，取得了与美国福特公司的长期合作。取得了

15、与美国福特公司的长期合作。外部诱因内部需要（二）创新实践的途径三创新性实践能力的培养创新创业 培训创新社团创新创业 大赛创新技能 大赛互联网+互联网创新创业大赛 中国中国“互联网互联网+”+”大学生创大学生创新创业大赛，以新创业大赛，以“互联网互联网+成就梦想，创新创业开辟未来成就梦想，创新创业开辟未来”为主题，由教育部与有关部委和为主题，由教育部与有关部委和相关省市共同主办，旨在深化高相关省市共同主办，旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就创造力，培养造就“大众创业、大众创业、万众创新万众创新”的生力军。的生力军。（三）创新实践的形成三创新性实践能

16、力的培养植物奶瓶 法国法国的研发的研发团队研发团队研发出纯天然植物材质的新出纯天然植物材质的新型奶瓶，这一具有创造性的植物奶瓶改变了奶瓶型奶瓶，这一具有创造性的植物奶瓶改变了奶瓶的安全定义，受到消费者热的安全定义，受到消费者热捧捧。创新方案创新方案创新成果创新成果成果推广成果推广（反复实践）（反复检验）成果推广创新能力的培养总结 创新性学习能力 创新性思维能力 创新性实践能力 创新能力选择环境中的学习领域选择环境中的学习领域 感知 分析 记忆发现潜在创新点学会创新思维方式学会创新思维方式培养创新思维潜能培养创新思维潜能掌握创新思维方法掌握创新思维方法创建创新方案形成创新成果激发实践动机激发实践动机积极参与实践活动积极参与实践活动应用和推广实践成果应用和推广实践成果课堂微训练请你设计出一个与众不同的童帽，将设计好的童帽画出来，并标明其功能请你设计出一个与众不同的童帽，将设计好的童帽画出来，并标明其功能？谢谢 观赏