（高职）企业经济业务核算与报告（第二版）教学设计.docx

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1、（高职）企业经济业务核算与报告（第二版）教学设计企业经济业务核算与报告教学设计1基本信息所属模块总论学习情境一 会计机构和会计岗位设置任务名称总论任务一 会计核算的基本前提任务二 会计信息质量要求任务三 财务报告要素任务四 财务报告要素授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1.会计核算的基本前提2.会计核算的计量方法3.会计信息的质量要求4.会计要素和会计等式能力目标1.能够明确会计工作的性质2.能够明确会计核算所遵循的基本等式和原则3.能够掌握会计要素及基本核算原则素质目标1

2、.对会计核算流程有一定的理解能力2.对企业经济业务发生后对企业的影响有一定的辨析能力教学重点难点教学重点：1.会计核算的基本前提2.会计信息质量要求3.财务报告要素教学难点：1.会计的计量方法2.会计信息质量要求3.会计岗位的职责要求教学策略理论授课为主，结合经济业务案例讲解，让学生有自我思考的时间。教学实施条件1.教学资源：教材.课件.习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（10分钟）会计在企业经济活动中的作用教师活动：讲解：会计在企业经济活动中的作用学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（50分钟）1.会计核算流程讲解

3、；2.会计要素及其核算原则讲解；3.会计等式的意义讲解；4.会计信息质量要求讲解。课堂提问及讨论（15分钟）老师活动：1.提问：基础会计中讲过的会计要素.会计等式等内容；2.提出问题：谨慎性原则.配比原则等在会计核算中的具体体现有哪些？3.知识点归纳总结学生活动：1.学生讨论2.解题并回答课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后查阅财务会计法规.会计准则；通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思内容较抽象，需要结合具体的业务例子讲解。学生有专业基础，对该部分内容理解较好。企业经济业务核算与报告教

4、学设计2基本信息所属模块学习情境一 会计机构和会计岗位设置任务名称学习情境一 会计机构和会计岗位设置任务一 会计机构设置的原则和方式任务二 会计岗位设置的种类和职责要求授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1.会计岗位设置原则2.会计岗位设置的种类3.会计岗位职责要求4.设置会计岗位应注意的事项能力目标1.会计岗位设置的种类2.会计岗位职责要求3.设置会计岗位应注意的事项4.履行各岗位职责素质目标1会计岗位设置的原则2.会计部门设置的情况分析3. 对会计岗位职责辨析能力教学重点

5、难点教学重点：1. 会计岗位设置原则； 2. 会计岗位设置的种类和职责要求；教学难点：1. 会计岗位的职责要求； 2会计职业道德的具体体现。教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（10分钟）会计岗位设置教师活动：讲解：总结上节课内容，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（30分钟）1. 会计岗位设置的种类和职责要求讲解；2.企业筹集资金方式讲解；3.权益资金的含义讲解；4.结合案例讲解权益资金筹集所涉及到的会

6、计科目及核算原则。学生及讨论及练习（30分钟）老师活动：1.布置讨论主题：权益资金筹集的优缺点？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（10分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计3基本信息所属模块学习情境二 筹资业务核算任务名称任务一 筹资业务活动概述任务二 权益资金筹资的核算授课对象P51111

7、7会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1资金筹集的方式和途径2.权益资金筹集的途径3.权益资金筹集的核算方法4权益资金筹集的核算方法5.债务资金筹集的途径6.债务资金筹集的核算方法能力目标1 .能够提供资金筹集的备选方案2. 能根据正确的标准对资金筹集的备选方案进行比较3能对资金筹集方式进行决策4履行各岗位职责素质目标1提供资金筹集方式的判断能力2. 对不同资金筹集方式的分析比较能力3. 资金筹集方式的决策能力教学重点难点教学重点：1.债务资金筹集的方式2.权益资金筹集的核算 3.债务资金筹集的核

8、算教学难点：1.应付债券的核算2.债务资金筹集对企业的影响3.筹资方案的选择教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（10分钟）企业资金筹集教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（40分钟）1.企业资金来源讲解；2.权益资金筹集的影响和意义讲解；3.权益资金筹集的会计核算方法。学生及讨论及练习（25分钟）老师活动：1.布置讨论主题：权益资金筹集的优缺点？2.布置练习任务；3.解答

9、学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计4基本信息所属模块学习情境二 筹资业务核算任务名称任务三 债务资金筹集的核算授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1权益资金筹

10、集的核算方法2.债务资金筹集的途径3.债务资金筹集的核算方法4.资金筹集的方式和途径5.权益资金筹集的途径6.权益资金筹集的核算方能力目标1 .能够提供资金筹集的备选方案2. 能根据正确的标准对资金筹集的备选方案进行比较3能对资金筹集方式进行决策4履行各岗位职责素质目标1提供资金筹集方式的判断能力2. 对不同资金筹集方式的分析比较能力3. 资金筹集方式的决策能力教学重点难点教学重点：1.债务资金筹集的方式2.权益资金筹集的核算 3.债务资金筹集的核算教学难点：1.应付债券的核算2.债务资金筹集对企业的影响3.筹资方案的选择教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条

11、件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）债务资金筹集教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.债务资金的含义及债务资金筹集对企业的意义讲解；2.结合案例讲解债务资金筹集涉及到的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：债务资金筹集的优缺点？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）

12、总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计5基本信息所属模块学习情境二 筹资业务核算任务名称任务四 资金的使用和管理授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1 企业资金的管理制度的意义；2 现金的使用范围及核算方法；3 银行账户的设置及银行存款业务核算方法。能力目标1合理合法地管理和使用企业的资金；2

13、履行各岗位职责素质目标1对资金在合理范围内使用和有效管理；2. 处理资金使用过程中出现的问题的判断力和决策力;3.判断资金管理制度的合理性和执行的有效性的能力教学重点难点教学重点：1.库存现金的使用范围 2.银行结算方式及会计处理 3.其他货币资金的种类和核算方法教学难点：1.备用金的核算2.其他货币资金的核算教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（10分钟）企业资金的种类及管理制度教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容

14、；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.企业资金的种类及管理制度讲解；2企业银行账户设置讲解；3.其他货币资金的种类；4.结合案例讲解企业资金涉及到的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：出纳人员的岗位职责及不相容岗位有哪些？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动

15、手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计6基本信息所属模块学习情境三 长期资产购建、使用业务核算任务名称任务一 固定资产概述任务二 固定资产增加的核算授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1 固定资产的定义、范围和对企业的意义； 2 固定资产增加的方式；3 固定资产增加业务核算方法。能力目标1能够理解固定资产在企业运作中的作用；2履行各岗位职责素质目标1 对企业的固定资产进行有效的维护和管理；2判断企业固定资产适应性与及时更新需求的能力。教学重点难点教

16、学重点：1.固定资产业务的账户设置； 2.固定资产不同取得方式下的业务核算。 教学难点：1.固定资产不同取得方式下的核算2.固定资产入账价值的确定教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）企业生产经营的基础长期资产的构建教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（40分钟）1.长期资产购建的意义讲解；2固定资产的种类和含义讲解；3.固定资产取得方式讲解；4.结合案例讲解企业固

17、定资产取得所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（30分钟）老师活动：1.布置讨论主题：你了解的企业的固定资产有哪些？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计7基本信息所属模块学习情境三 长期资产购建、使用业务核算任务名称任务二 固定资产增加的核算授课

18、对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标4 固定资产的定义、范围和对企业的意义； 5 固定资产增加的方式；6 固定资产增加业务核算方法。能力目标1能够理解固定资产在企业运作中的作用；2履行各岗位职责素质目标1.对企业的固定资产进行有效的维护和管理；2.判断企业固定资产适应性与及时更新需求的能力。教学重点难点教学重点：1.固定资产业务的账户设置； 2.固定资产不同取得方式下的业务核算。 教学难点：1.固定资产不同取得方式下的核算2.固定资产入账价值的确定教学策略学生练习为主，教师结合经

19、济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）企业生产经营的基础长期资产的构建教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（40分钟）1.长期资产购建的意义讲解；2固定资产的种类和含义讲解；3.固定资产取得方式讲解；4.结合案例讲解企业固定资产取得所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（30分钟）老师活动：1.布置讨论主题：你了解的企业的固定资产有哪些？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学

20、生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计8基本信息所属模块学习情境三 长期资产购建、使用业务核算任务名称任务三 固定资产折旧的核算授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1.企业固定资产进行折旧的

21、经济意义与价值；2.固定资产折旧的计算方法能力目标1.能够掌握固定资产折旧的不同计提方法；2.理解固定资产折旧不同的帐务处理；3要求理解加速折旧法下折旧计算表的计算。素质目标1.对掌握固定资产折旧帐务处理的能力；2.判断企业固定资产折旧对于企业的意义与价值。教学重点难点教学重点：1.固定资产折旧的企业会计准则； 2.固定资产不同折旧方式下的折旧计算。 教学难点：1.固定资产不同折旧方式下的折旧计算2.固定资产不同折旧方式的会计影响教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.

22、教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）固定资产达到预定可使用状态后需要处理的业务折旧。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.固定资产折旧的意义、范围讲解；2固定资产折旧方法讲解；3结合案例讲解企业固定资产折旧所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：固定资产计提折旧对资产价值的影响？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求

23、学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计9基本信息所属模块学习情境三 长期资产购建、使用业务核算任务名称任务四 固定资产后续支出的核算授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1企业固定资产进行后续支出的经济意义与价值；2固定资产不同后续支出的核算方法能力目标1 .能够掌握固定资产后续支出的不同处理方法；2. 理解固定资产后续支出不同的

24、账务处理；3根据相关案例掌握固定资产后续支出的账务处理。素质目标1.掌握固定资产后续支出账务处理的规则；2.判断固定资产后续支出对于企业的价值。教学重点难点教学重点：1.固定资产后续支出账务处理的企业会计准则； 2.固定资产不同后续支出方式下的核算方法。 教学难点：1.固定资产不同后续支出方式下的会计核算方法；2.固定资产不同后续支出的会计影响。教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）固定资产达到预定可使用状态后需要处理

25、的业务后续支出。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.固定资产后续支出的意义、方式讲解；2结合案例讲解企业固定资产后续支出所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：判断企业固定资产后续支出的方式及对企业资产价值的影响？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找

26、企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计10基本信息所属模块学习情境三 长期资产购建、使用业务核算任务名称任务五 固定资产处置的核算授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1企业固定资产进行处置的经济意义与价值；2固定资产不同处置方式下的核算方法能力目标1 . 了解固定资产处置的不同处置方法；2. 理解固定资产处置近似的账务处理规则；3根据相关案例掌握固定资产处置的账务处理。素质目标1对掌握固定资产处置的账务处

27、理规则；2判断固定资产处置对于企业资产运转的价值。教学重点难点教学重点：1.固定资产处置的情形； 2.固定资产处置的方式及会计核算方法。教学难点：固定资产处置的方式及会计核算方法。教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）固定资产处置业务。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.固定资产需要处置的情形；2结合案例讲解企业固定资产后处置出所涉及的会计科目及核算

28、原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：判断企业固定资产需要进行处置的情形？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计11基本信息所属模块学习情境三 长期资产购建、使用业务核算任务名称任务六 无形资产的计量与核算授课对象P511117会计

29、、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1.企业无形资产业务的经济意义与价值；2企业无形资产取得、摊销、处置的业务核算方法。能力目标1 . 了解无形资产概念、特征和主要内容；2. 理解无形资产取得、摊销和处置账务处理规则；3联系固定资产经济业务对比无形资产账务处理两者的区别。素质目标1保护知识产权意识的建立；2判断无形资产业务对于企业资产运转的价值教学重点难点教学重点：1.无形资产对于企业的意义； 2.企业无形资产的种类； 3.无形资产取得、摊销及处置的核算。教学难点：无形资产取得、摊销及处置的核算。教学

30、策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）企业长期资产购建的重要元素无形资产。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.无形资产对企业的重要作用；2.企业无形资产的种类；2结合案例讲解企业无形资产取得、摊销及处置所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：无形资产摊销对企业资产价值的影响？2.布置练习任务；3.解答学生练习中

31、遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计12基本信息所属模块学习情境四 存货采购付款业务核算任务名称任务一 存货的确认与计量授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1企业存货资产

32、对于企业的经济意义与价值；2存货资产成本确定方面的会计规则；3实际成本法下存货取得、发出的核算。能力目标1 . 理解存货概念，了解其主要类型；2. 把握存货的在生产经营中的特点；3联系长期资产来分析存货资产成本确定方面的差异：采购成本、加工成本和其他成本。素质目标1对掌握存货成本确定的处理规则；2判断某项短期资产是否构成企业存货的定义；3.判断存货取得、发出的价值确定对企业资产和利润的影响。教学重点难点教学重点：1.存货资产成本确定的会计准则； 2.注意区分采购成本、加工成本与其他成本之间的区别，与现实联系起来思考。教学难点：1.存货资产成本确定的会计准则； 2.比较长期资产与存货资产那在成本

33、确定方面的区别与联系。教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（10分钟）企业经济业务中非常重要的过程存货。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（40分钟）1.存货的概念、特点和分类；2结合案例讲解实际成本法下企业存货取得、发出的核算所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（25分钟）老师活动：1.布置讨论主题：存货计价对企业期末资产和利润的影响？2.布置练习任务；3.解答

34、学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计13基本信息所属模块学习情境四 存货采购付款业务核算任务名称任务二 原材料核算 （实际成本法）授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知

35、识目标1企业存货资产对于企业的经济意义与价值；2存货资产成本确定方面的会计规则；3实际成本法、计划成本法下存货取得、发出的核算。能力目标1 . 理解存货概念，了解其主要类型；2. 把握存货的在生产经营中的特点；3联系长期资产来分析存货资产成本确定方面的差异：采购成本、加工成本和其他成本；4.理解存货按照计划成本核算的意义。素质目标1.对掌握存货成本确定的处理规则；2.判断某项短期资产是否构成企业存货的定义；3.判断存货取得、发出的价值确定对企业资产和利润的影响；4.判断存货采用实际成本法和计划成本法核算的区别和对企业的影响。教学重点难点教学重点：1.存货资产计划成本核算的三大关键步骤； 2.注

36、意区分计划成本与实际成本下下存货核算的不同账务处理。教学难点：1.存货资产在计划成本下取得与发出的核算规则； 2.存货资产计划成本下其材料成本差异如何确定。教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）存货核算方法的选择。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.存货采用计划成本法核算的意义；2结合案例讲解计划成本法下企业存货取得、发出的核算所涉及的会计科目及核算

37、原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：存货采用计划成本法核算和成本法核算的区别？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计14基本信息所属模块学习情境四 存货采购付款业务核算任务名称任务二 原材料核算 （实际成本法）任务二 原材料的核算

38、（计划成本法）授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1企业存货资产对于企业的经济意义与价值；2存货资产成本确定方面的会计规则；3实际成本法、计划成本法下存货取得、发出的核算。能力目标1 . 理解存货概念，了解其主要类型；2. 把握存货的在生产经营中的特点；3联系长期资产来分析存货资产成本确定方面的差异：采购成本、加工成本和其他成本；4.理解存货按照计划成本核算的意义。素质目标1.对掌握存货成本确定的处理规则；2.判断某项短期资产是否构成企业存货的定义；3.判断存货取得、发出的价

39、值确定对企业资产和利润的影响；4.判断存货采用实际成本法和计划成本法核算的区别和对企业的影响。教学重点难点教学重点：1.存货资产计划成本核算的三大关键步骤； 2.注意区分计划成本与实际成本下下存货核算的不同账务处理。教学难点：1.存货资产在计划成本下取得与发出的核算规则； 2.存货资产计划成本下其材料成本差异如何确定。教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）存货核算方法的选择。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内

40、容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.存货采用计划成本法核算的意义；2结合案例讲解计划成本法下企业存货取得、发出的核算所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：存货采用计划成本法核算和成本法核算的区别？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总结本堂课内容，预习下节课内容。要求学生课后复习课堂内容，并预习下节课内容。课后通过查阅资料等方式，让学生在课外找企业素材，为后面的学习做准备。教学反思学生动手做业务，才能发

41、现相关知识是否掌握。企业经济业务核算与报告教学设计15基本信息所属模块学习情境四 存货采购付款业务核算任务名称任务二 原材料的核算（计划成本法）授课对象P511117会计、P511217会计、P511317会计、P511417会计、P522117财务、P522217财务学时安排2课时教学目标知识目标1企业存货资产对于企业的经济意义与价值；2存货资产成本确定方面的会计规则；3实际成本法、计划成本法下存货取得、发出的核算。能力目标1 . 理解存货概念，了解其主要类型；2. 把握存货的在生产经营中的特点；3联系长期资产来分析存货资产成本确定方面的差异：采购成本、加工成本和其他成本；4.理解存货按照计

42、划成本核算的意义。素质目标1对掌握存货成本确定的处理规则；2判断某项短期资产是否构成企业存货的定义；3.判断存货取得、发出的价值确定对企业资产和利润的影响；4.判断存货采用实际成本法和计划成本法核算的区别和对企业的影响。教学重点难点教学重点：1.存货资产计划成本核算的三大关键步骤； 2.注意区分计划成本与实际成本下下存货核算的不同账务处理。教学难点：1.存货资产在计划成本下取得与发出的核算规则； 2.存货资产计划成本下其材料成本差异如何确定。教学策略学生练习为主，教师结合经济业务案例讲解，反馈教学效果。教学实施条件1.教学资源：教材、课件、习题2.教学场地：多媒体教室教学过程（主要包括教学环节.教学内容.教师与学生活动.时间安排等要素）导入新课（5分钟）存货核算方法的选择。教师活动：讲解：总结上节课知识点，引出新课内容；学生活动：1.倾听讲解2.学生记录知识讲解（35分钟）1.存货采用计划成本法核算的意义；2结合案例讲解计划成本法下企业存货取得、发出的核算所涉及的会计科目及核算原则。学生及讨论及练习（35分钟）老师活动：1.布置讨论主题：存货采用计划成本法核算和成本法核算的区别？2.布置练习任务；3.解答学生练习中遇到的问题；4.学生练习归纳总结； 学生活动：1.学生讨论、练习2.学生根据教师讲解，订正练习课堂总结与布置任务（5分钟）总