《成本会计》考评方式与标准.docx
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1、成本会计考评方式与标准成本会计考评方式与标准 成本会计是三年制高职高专会计专业、财务管理专业的专业主干课程,也是其他专业的必修课程。本课程的教学目的是使学生掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本操作技能,为学习管理会计、财务管理、财务分析等后续专业课程打基础,为毕业后从事企事业单位成本会计工作打基础。本课程具有较强的技术性和实践性,要求学生在全面掌握成本核算和成本分析基本原理的基础上,能够熟练运用各种成本计算方法核算制造业的产品成本,能够熟练编制各种成本报表和进行成本分析。本课程教学目标应当体现不同专业学生的培养目标,在有关理论阐释和实践教学的安排上,考虑不同专业的需要。本课程一般在二年级的第
2、一学期开设,会计专业建议学时为72学时,其中:课堂讲授48学时,课程实践24学时。一、教学环节(一)课堂讲授(48学时)课堂讲授是各门课程的重要学习方式。任课教师应当充分利用课堂授课时间,讲清楚成本会计的基本理论和基本方法,使学生在掌握成本会计基本理论和基本方法的基础上,提高成本会计基本技能,学会解决成本会计具体问题的方法。为了集中学生注意力,更好地理解课堂讲授内容,在教学方式上可以采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式。课堂讨论内容可以包括:生产经营费用、生产费用、期间费用、费用的联系与区别;生产费用与产品成本的联系与区别;成本会计各项具体内容的联系;成本核算五项基本要求之间的关系;如何从成本核
3、算的一般程序理解成本核算的含义;生产费用按经济内容分类与按经济用途分类的联系和区别;生产费用、期间费用总分类核算的一般程序;辅助生产费用核算的特点;损失性费用确认和计量的方法;制造费用各主要项目确认和计量的方法;生产经营特点和管理要求对产品成本计算方法的影响;产品成本计算方法的区别;定额法与其他成本计算方法的区别;成本报表的设置要求;成本分析方法的联系和区别等。课堂讨论应当由任课老师主导。任课老师应当精心设计课堂讨论的内容,统筹安排课堂讨论的方式(包括课堂发言、提交书面发言),科学确定学生参与讨论的形式(如分组等),并对讨论过程和观点进行归纳总结,达到学生准确理解讨论问题实质,全面掌握讨论内容
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