年管理会计学教学大纲.doc

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1、2018年管理会计学教学大纲033610002管理会计学课程教学大纲一、课程概况课程中文名称管理会计学课程编号033610002课程类别公共必修课 公选课 学科基础课 专业基础课专业必修课 专业选修课总学时64讲授学时64实验学时0总学分4开课系（部）会计系授课对象会计学、财务管理先修课程基础会计学、高等数学、会计电算化执笔人卢呈审核人张晓红审批人单昭祥修订时间2018年3月二、课程简介全书共分为三大部分，第一部分为现代管理会计基础，介绍了现代管理会计的基本理论、成本性态与本量利分析；第二部分为决策会计，包括预测分析和决策分析两部分；第三部分为执行会计，包括全面预算、成本控制和业绩考评三部分。

2、三、课程性质本课程是会计学科的专业必修课，是会计管理的主要内容之一，是将现代化管理与会计融为一体，为企业管理者提供管理信息的会计，它是企业管理信息系统的一个子系统。 四、课程教学目标本门课程以“在提高资源利用效率的基础上，实现企业利润更大化”做为管理会计实践活动的根本目标，要求学生熟悉管理会计的职能和内容，系统掌握“预测经济前景、参与经济决策、规划经济目标、控制经营过程、考评经营业绩”的基本理论和基本方法。理论联系实际，增强分析分问题和解决问题的能力。五、理论教学内容及要求第一章 现代管理会计概述【教学目标】（1）了解：管理会计的形成与发展。（2）理解：管理会计与财务会计的关系。（3）掌握：管

3、理会计的职能、目标与内容。【学时分配】3课时【授课方式】讲授3课时【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。（1）（美）罗纳德W.希尔顿（ronald W.Hilton）.管理会计M.耿建新等译.北京:机械工业出版社，2000.9.（2）潘飞.管理会计M.北京:清华大学出版社,2007.4.2、作业与思考题（1）作业：根据所选用教材配套的习题与案例，布置2-3道作业题，由任课教师具体安排。（2）思考题：现代管理会计的基本职能有哪些？现代管理会计的内容有哪些？现代管理会计与财务会计有哪些联系与区别？现代管理会计的新发展有哪些内容？【教学重点和难点】（1）重点

4、：现代管理会计的五项职能：预测经济前景、参与经济决策、规划经济目标、控制经营过程、考评经营业绩。现代管理会计的内容：决策会计、执行会计。（2）难点：现代管理会计的五项职能。现代管理会计与财务会计的联系与区别。【授课内容】第一节 管理会计的形成和发展1.管理会计的定义2.西方管理会计的形成和发展第二节 管理会计的职能、目标与内容、应用基础和应用原则1.管理会计职能2.管理会计目标3.管理会计内容4.管理会计应用基础5.管理会计应用原则第三节 管理会计应用要素1.管理会计应用环境2.管理活动3.管理会计工具方法4.管理会计信息与报告第四节 管理会计与财务会计的关系1.管理会计与财务会计联系2.管理

5、会计与财务会计的区别【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。第二章 成本性态与本量利分析【教学目标】（1）了解：本量利分析的概念、前提条件和内容。（2）理解：变动成本法。（3）掌握：成本性态分析、本量利分析。【学时分配】11课时【授课方式】讲授10课时、讨论1课时【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料以下文献仅供参考教师在教学中可进行调整。（1）王华,陈玉珍.财务管理M.北京:清华大学出版社M.2014.7.（2）吴大军.管理会计M.大连:东北财经大学出版社,2008.1.（3）

6、胡玉明.高级管理会计M.厦门:厦门大学出版社,2005.6（2）.（4）宋效中等.现代管理会计M.北京:机械工业出版社,2007.4.2、作业与思考题（1）作业：根据所选用教材配套的习题与案例，布置12-14道作业题，由任课教师具体安排。（2）思考题:怎样理解管理会计中的成本含义? 成本按经济用途可分为那几类？包括哪些具体内容？什么是成本性态?成本按性态如何分类？成本性态分析有何作用？何谓“最小二乘法”?如何利用最小二乘法进行成本性态分析? 本量利分析有何作用？变动成本法与完全成本法有何区别？【教学重点和难点】（1）重点：成本按性态的分类；历史成本分析法中对回归直线法基本原理的理解，计算公式的

7、掌握和运用；本量利分析的公式；变动成本法与完全成本法有关成本的计算、区别与联系。（2）难点：对回归直线法基本原理的理解，计算公式的掌握和运用；本量利众多公式的理解和应用。【授课内容】第一节 成本性态分析1.成本的概念2.企业成本的分类3.成本形态的分析第二节 本量利分析概述1.本量利分析概述2.保本分析3.保利分析4.本量利分析的扩展5.本量利分析中的敏感性分析第三节 变动成本法1.变动成本法的概念及作用2.变动成本法与完全成本法的区别3.对变动成本法的评价【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片，与板书相结合。第三章 预

8、测分析【教学目标】（1）了解：利润预测（2）理解：预测分析概述、成本预测（3）掌握：销售预测、资金预测【学时分配】6课时【授课方式】5课时讲授、1课时讨论、提问【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料（1）吴大军.管理会计M.东北财经大学出版社,2008.1.（2）潘飞.管理会计M.北京：清华大学出版社,2007.4.2、作业与思考题（1）作业:根据所选用教材配套的习题与案例，布置4-6道作业题，由任课教师具体安排。（2）思考题:什么是经营预测？包括哪些基本内容？预测分析的基本方法有哪些？【教学重点和难点】（1）重点：销售预测的方法；成本预测的方法；利润预测的方法；资金预测的方法；误差估计的方法

9、（2）难点：误差估计方法的应用【授课内容】第一节 预测分析概述1.预测分析的意义2.预测分析的步骤3.预测分析的基本内容4.预测分析的方法5.预测分析的原则6.预测分析的误差估计方法第二节 销售预测1.销售预测概述2.定量分析法3.定性分析法第三节 成本预测1.成本预测概述2.本量利分析法3.回归分析法4.经验曲线预测法第四节 利润预测1.利润预测概述2.比例分析预测法3.本量利分析预测法4.利润预测分析举例第五节 资金预测1.资金预测概述2.资金需要量的分项目预测3.资金需要量总量预测【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻

10、灯片，与板书相结合第四章 决策分析(上)【教学目标】（1）了解：决策分析概述、短期决策定价决策（2）理解：短期决策存货决策（3）掌握：短期决策分析的内容、评价标准和评价方法，短期决策生产决策。【学时分配】10课时【授课方式】9课时讲授、1课时讨论、提问【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料（1）蒋昕,单昭祥.存货决策中经济订货批量模型解析J.财会月刊,2015：1（2）胡玉明.高级管理会计M.厦门：厦门大学出版社,2005.6（2）2、作业与思考题（1）作业：根据所选用教材配套的习题与案例，布置6-8道作业题，由任课教师具体安排。（2）思考题：短期决策分析常用的方法有哪些？ 短期决策的评价标准

11、有哪些? 建立经济订货量基本模型的假设条件有哪些？【教学重点和难点】（1）重点：短期决策常用的评价方法；生产决策主要内容。（2）难点：众多公式的应用 生产决策的图解法；定价决策的调价决策方法；存货决策中经济订货量基本模型的扩展。【授课内容】第一节 决策分析概述1.决策分析的含义2.决策的分类3.决策分析的基本程序4.决策分析必须考虑的基本因素第二节 短期决策分析的内容、评价标准和评价方法1.短期决策分析的内容2.短期决策分析的评价标准3.短期决策分析的常用方法第三节 短期决策（1）生产决策1.生产品种决策2.生产数量决策3.生产组织决策4.非确定型的生产决策第四节 短期决策（2）定价决策1.定

12、价决策的范围2.企业的定价目标3.以成本为导向的定价决策方法4.以市场需求为导向的定价决策方法5.以特殊要求为导向的定价决策方法6.调价决策的方法7.定价策略第五节 短期决策（3）存货决策1.存货储备总成本包括的内容2.经济订货量的基本模型3.经济订货量基本模型的扩展4.经济订货（生产）量基本模型之否定【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片，与板书相结合第五章 决策分析（下）【教学目标】（1）了解: 静态评价指标的计算。（2）理解: 长期投资决策分析的内容和投资项目有关的几个基本概念； 长期投资决策分析的进一步分析。（3

13、）掌握: 影响长期投资决策分析的重要因素； 动态评价指标的计算；长期投资决策分析的决策规则。【学时分配】10课时。【授课方式】9课时讲授、1课时讨论、提问。【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料（1）单昭祥,蒋昕.互斥项目决策规则研究J.财会月刊,2012（1）（2）孟宪宝,曲京山.有建设期的项目决策动态评价方法应用研究J.会计之友,2013（10下）2、作业与思考题（1）作业：根据所选用教材配套的习题与案例，布置6-8道作业题，由任课教师具体安排。（2）思考题： 长期投资有何特点？试述长期投资决策的一般程序；现金流入,包括哪些具体内容？现金流出包括哪些具体内容？【教学重点和难点】（1）重点：

14、影响长期投资决策的重要因素；货币时间价值的计算公式；投资风险价值的计算公式；现金净流量的计算公式；动态评价指标的计算公式；单一方案投资决策规则；互斥方案选优的决策规则。（2）难点：货币时间价值的计算；净现金流量的计算；动态评价指标的计算和应用。【授课内容】第一节 长期投资决策分析的内容和投资项目有关的几个基本概念1.长期投资决策分析的含义2.与投资项目有关的几个基本概念3.长期投资决策分析评价指标的含义及分类第二节 影响长期投资决策分析的重要因素1.折现率2.项目计算期3.现金流量第三节 静态评价指标的计算1.原始投资回收率2.投资报酬率3.静态投资回收期第四节 动态评价指标的计算1.动态投资

15、回收期2.净现值3.净现值率4.现值指数5.内部收益率6.年均净现值7.PP、NPV、NPVR、PI、IRR、UAV之间的关系第五节 长期投资决策分析的决策规则1.单一方案投资决策分析2.互斥可行方案投资决策分析3.独立方案投资组合决策第六节 长期投资决策分析的进一步分析1.折现率分析2.净现值的敏感性分析3.定量分析与定性分析相结合4.具体问题具体分析5.战略分析【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片，与板书相结合第六章 全面预算【教学目标】（1）了解：全面预算管理（2）理解：全面预算概述（3）掌握：全面预算的编制举例

16、【学时分配】4课时【授课方式】讲授4课时【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料（1）干胜道,邓小军.基于修正销售百分比法的资金需求量预测J.财会月刊,2013（21）（2）吴大军.管理会计M.东北财经大学出版社,2008.1.2、作业与思考题（1）作业：根据所选用教材配套的习题与案例，布置2-3道作业题，由任课教师具体安排。（2）思考题：全面预算有何作用? 预算编制有哪些方法？现金预算包括哪些具体内容？实施全面预算管理必须具备哪些条件？【教学重点和难点】（1）重点：预算编制的方法，经营预算、财务预算和资本支出预算的编制。（2）难点：财务预算的编制。【授课内容】第一节 全面预算概述1.全面预算及

17、其内容2.全面预算的作用3.全面预算的编制起点4.全面预算的编制程序5.预算编制的方法第二节 全面预算的编制举例1.销售预算2.生产预算3.资本支出预算4.直接材料预算5.直接人工预算6.制造费用预算7.产品成本预算8.期末存货预算9.销售费用预算及管理费用预算10.其他收支预算11.现金预算12.预计利润表13.预计资产负债表14.预计现金流量表第三节 全面预算管理 1.全面预算管理的组织制度2.全面预算管理的环节3.实施全面预算管理的条件4.全面预算管理的否定超越预算【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片，与板书相结

18、合第七章 成本控制【教学目标】（1）了解：成本控制概述；质量成本管理。（2）理解：战略成本管理；产品寿命周期成本管理。（3）掌握：标准成本制度；作业成本制度。【学时分配】14课时【授课方式】12课时讲授、2课时讨论、提问。【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料（1）杨公遂,何敏,高玉荣.战略成本管理会计理论与实务M.大连:东北财经大学出版社，2013.8.（2）吴正杰.我国作业成本法应用研究综述及展望J.会计之友,2013（10下）.（3）于增彪,桑向阳.为什么业务流程管理总是败多胜少？一个管理会计的视角J.会计研究,2014（6）.2、作业与思考题（1）作业：根据所选用教材配套的习题与案例，

19、布置4-8道作业题，由任课教师具体安排。（2）思考题：试述标准成本制度的计划、控制、考评三个环节的具体体现。标准成本制度中有哪几个账户按标准成本记账？期末成本差异如何处理？试述优化流程的几种方法。质量成本按包括的具体内容可分为哪几类？试说出每一类的概念。战略成本管理与传统成本管理有何不同？【教学重点和难点】（1）重点：标准成本的差异分析；作业成本计算、绘制流程和优化流程；质量成本的传统观和质量成本观；战略价值链分析、战略成本动因分析和竞争能力分析；目标成本管理、持续改善成本管理、废置成本管理。（2）难点：标准成本的账务处理；绘制流程和优化流程。【授课内容】第一节 成本控制概述1.成本控制含义2

20、.成本控制主体3.成本控制对象4.成本控制目标5.成本控制的基本条件6.成本控制方法第二节 标准成本制度1.单位产品标准成本的制定2.标准成本的控制3.标准成本制度的考评第三节 作业成本制度1.作业成本制度概述2.作业成本制度的基本概念3.作业成本计算4.作业基础管理5.作业成本制度简例第四节 质量成本管理1.质量、质量成本及其分类2.编制质量成本计划（预算或目标）3.质量成本控制4.质量成本管理的业绩考评第五节 战略成本管理1.战略成本管理的概念及特点2.战略成本管理目标3.战略成本管理的控制第六节 产品寿命周期成本管理1.目标成本管理2.持续改善成本管理3.废置成本管理4.环境成本管理【授

21、课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片，与板书相结合。第八章 业绩考评【教学目标】（1）了解：业绩考评概述（2）理解：传统业绩考评制度责任会计（3）掌握：综合业绩考评制度平衡计分卡【学时分配】6课时【授课方式】5课时讲授，1课时讨论、提问【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料（1）美罗伯特S.卡普兰等著.高级管理会计M.吕长江主译.东北财经大学出版社,1999.8.（2）刘俊勇.管理会计M.大连：东北财经大学出版社,2014.1.2、作业与思考题（1）作业:根据所选用教材配套的习题与案例，布置2-4道作业题，由任课教师具体安

22、排。（2）思考题:实施业绩考评的基本条件是什么？实施业绩考评的基本原则是什么？试述责任会计的基本内容。传统业绩考评指标有哪些缺陷？平衡计分卡包括哪些基本内容？平衡计分卡的每个方面都包括哪些项目？平衡计分卡的综合业绩考评一般分为哪几个步骤？【教学重点和难点】（1）重点：责任中心的建立和考评，平衡计分卡的基本结构、设计和考评。（2）难点：平衡计分卡的设计和考评。【授课内容】第一节 业绩考评概述1.实施业绩考评的基本条件2.实施业绩考评的基本原则3.业绩考评系统要素第二节 传统业绩考评制度责任会计1.责任会计概述2.责任中心3.内部转移价格4.责任中心的业绩考评第三节 综合业绩考评制度平衡计分卡1.

23、传统业绩考评指标的缺陷及平衡计分卡的产生与发展2.平衡计分卡的基本结构3.平衡计分卡简例4.平衡计分卡的设计5.平衡计分卡设计应注意的几个问题6.平衡计分卡综合业绩考评过程【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片，与板书相结合六、课程考核要求1、考核方式：课程为考试课。2、期末考试：采用闭卷考试的形式。3、成绩评定：成绩由平时成绩和期末考试成绩构成，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。4、平时成绩的构成：考勤、作业、课堂表现及测试四个方面。七、参考资料1、教材1单昭祥,韩冰.新编现代管理会计学M.大连：东北财经大学出版社,2017.8.第三版.2、参考资料1刘俊勇.管理会计M.大连：东北财经大学出版社,2014.1.2陆宇建,李冠众.管理会计学M.大连：东北财经大学出版社,2013.6.3吴大军.管理会计M.大连：东北财经大学出版社,2008.1.4胡玉明.高级管理会计M.厦门：厦门大学出版社,2005.6（2）.5宋效中.现代管理会计M.北京：机械工业出版社,2007.4.6 美罗纳德.W.希尔顿著.管理会计M.耿建新等译.北京:机械工业出版社,2000.9.13