二年级第七课：多幅图写话[精选].ppt

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1、 困难困难 是：耳朵长是：耳朵长,尾巴短尾巴短,红眼红眼睛睛,白毛衫白毛衫,三瓣嘴儿胆量三瓣嘴儿胆量 小小,青青菜萝卜吃个饱菜萝卜吃个饱. 猜猜它是谁呢？除了下面的特猜猜它是谁呢？除了下面的特点点 ，你们还想不想清楚，你们还想不想清楚 它另有它另有 不不 其余其余 的特点的特点 呢！呢！第七课第七课: : 多幅图写话多幅图写话1：一共有多少：一共有多少 幅图？图上有哪些人物？幅图？图上有哪些人物？什么时候什么时候 ？在什么地点？在什么地点 ？ 3：填空：填空 小熊跟小熊跟 小兔鄙人小兔鄙人 山路上被山路上被 盖住盖住 了去了去路，开场小熊用劲搬，然而路，开场小熊用劲搬，然而 小熊怎样小熊怎样

2、也搬也搬 。其后。其后 小兔想出了一个小兔想出了一个 ，使石，使石头头 。 2：图讲了一件什么状况？你能用一两句话：图讲了一件什么状况？你能用一两句话概括概括 出来吗？出来吗？ 魔方口才魔方口才 第一轮比拼第一轮比拼“用嘴剥皮用嘴剥皮1：小熊跟：小熊跟 小兔上山小兔上山/下山时碰到下山时碰到 了什么艰苦了什么艰苦 ？2：把第一幅图完整的说一遍。：把第一幅图完整的说一遍。 1：碰到：碰到 艰苦艰苦 小熊跟小熊跟 小兔是怎样小兔是怎样 说的说的?怎样怎样 做的做的?结果怎样结果怎样 样？样？ 举措举措 、语言、语言 、心情、心情 、心理、心理 1：小兔想到了一个什么好办法？他是怎样：小兔想到了一个

3、什么好办法？他是怎样 做的做的？结果怎样？结果怎样 样样? 2:你能用你能用“先先接着接着再再那个那个 句式把小兔句式把小兔的这连续的这连续 串举措串举措 串联起来吗串联起来吗? 1、艰苦、艰苦 处理处理 后，这时小熊会对小兔说些什么呢后，这时小熊会对小兔说些什么呢？ 2、小兔听了小熊的话又会通知小熊什么呢？、小兔听了小熊的话又会通知小熊什么呢？经过不雅 看 这四幅图，你有什么收获？1、要多看课外书，多积存 常识 。 2、在碰到 艰苦 的时候 ，要善于 考虑 ，寻 到处理 咨询 题的好办法。命题你们会给四幅起什么样的好名字呢？ 题目题目 ：聪慧：聪慧 的小白兔的小白兔 开头开头 ：图一：图一

4、时刻时刻 、地点、地点 、人物，状况、人物，状况 中间：图二、图三、图四中间：图二、图三、图四 举措举措 、心情、心情 、心理、心理 、对话对话 开头：说着，他们就高欢喜开头：说着，他们就高欢喜 兴地下山去了。兴地下山去了。 复杂复杂 扫尾扫尾 ，不克不及，不克不及 扩大年夜扩大年夜 太多太多词汇大年夜词汇大年夜 超市超市 阳暗中阳暗中 丽丽 自告奋勇自告奋勇 心血心血 来潮来潮 满头大年夜满头大年夜 汗汗 九牛二虎九牛二虎 聚精会神聚精会神 高欢喜高欢喜 兴兴 目瞪口呆目瞪口呆 有条有理有条有理 博学多才博学多才 老谋深算老谋深算 手足无措手足无措 假如那个假如那个 超市是你的，你还会增加超市是你的，你还会增加 好词汇呢？好词汇呢？ 逛完超市返来逛完超市返来 ，老师想考考你们的收拾，老师想考考你们的收拾 才干，你才干，你们谁能用下面的词语成语造句呢？们谁能用下面的词语成语造句呢？