8【名师课件】八年级物理上册4.3 平面镜成像课件1 .ppt

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1、4.3 平面镜成像漂亮的山水图，你发现什么共同点吗漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？导入新课导入新课认识平面镜认识平面镜 概念：表面是平的，光滑的反射面。 作用：1、改变光路。 2、成像。探究活动探究活动提出问题提出问题猜想猜想(作出假设作出假设)设计实验设计实验得出结论得出结论探究要素探究要素提出问题：提出问题： 平面镜成像有什么特点？平面镜成像有什么特点？ 猜猜 想：想：探究活动探究活动猜想与假设 像与物的大小可能相等 像与物到平面镜的距离可能相等 像与物的连线可能与镜面垂直设计实验设计实验实验器材：实验器材： 玻璃板玻璃板、两支完全相同的蜡烛两支完全相同的蜡烛刻度尺、白纸、火柴刻度尺、白

2、纸、火柴1.为为什么什么用玻璃板而不直接用平面镜？用玻璃板而不直接用平面镜？2.实验为什么用两支完全相同的蜡烛？实验为什么用两支完全相同的蜡烛？ 为了验证像物的大小是否相同为了验证像物的大小是否相同。（等效法）。（等效法）因为玻璃板既能成像，又可以透光因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于便于确定像的位置确定像的位置. （换元法（换元法/替代法）替代法）1、在白纸中间画一条、在白纸中间画一条直线直线，线上，线上竖立竖立一块一块 ；实验步骤实验步骤2、在玻璃板、在玻璃板前前放一支点燃的蜡烛，保持放一支点燃的蜡烛，保持固定固定；3、玻璃板、玻璃板后后放一支放一支 但不点燃的蜡烛，但不点燃的蜡烛，前后

3、移动，直到前后移动，直到从玻璃板前看从玻璃板前看，这支蜡烛和前面，这支蜡烛和前面蜡烛的像蜡烛的像 ；4、在纸上画出两支蜡烛的位置并、在纸上画出两支蜡烛的位置并连接连接起来起来,测出测出两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。5、移动点燃的蜡烛，再做、移动点燃的蜡烛，再做2次实验。次实验。玻璃板玻璃板完全相同完全相同完全重合完全重合AAB前前像像点燃蜡烛点燃蜡烛后后次数次数蜡烛到玻璃板的距离蜡烛到玻璃板的距离 /cm像到玻璃板的距离像到玻璃板的距离 /cm像与蜡烛的大小关系像与蜡烛的大小关系第一次第一次第二次第二次第三次第三次归纳分析归纳分析 得出结论得出结论1.像与物体

4、的大小像与物体的大小 。说一说3.像和物体的连线与镜面像和物体的连线与镜面 。2.像与物体到平面镜的距离像与物体到平面镜的距离 。平面镜成像的特点平面镜成像的特点: :4.平面镜成虚像平面镜成虚像。相等相等相等相等垂直垂直像物关像物关于平面于平面镜对称镜对称.SO1N1B1O2N2B2.S平面镜所成的像是虚像平面镜所成的像是虚像（1）实际光线的）实际光线的反向延长线反向延长线会聚会聚形成的像。形成的像。（2）能看到但）能看到但不能不能呈在光屏上。呈在光屏上。SSO原原 理：理：光的反射定律光的反射定律平面镜成像平面镜成像原理原理平面镜成像平面镜成像特点特点光的反射定律光的反射定律平面镜平面镜表

5、面是平的，光滑的反射面表面是平的，光滑的反射面叫平面镜。叫平面镜。平面镜平面镜成像成像像和物大小相等像和物大小相等平面镜成虚像平面镜成虚像像和物到镜面的距离相像和物到镜面的距离相等等像和物的连线垂直于镜面像和物的连线垂直于镜面小小 结结 1、身高、身高1.7m 的人站在竖直平面镜的人站在竖直平面镜前前3 m 处，他的像高处，他的像高 ，像和他，像和他相距相距 ，若他往前走，若他往前走1 m ，他，他的像高的像高 ，则此时像与他相，则此时像与他相距距 。1.7m6 m4 m反馈练习反馈练习牛刀小试牛刀小试1.7m 2 2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？图中的哪一个？ （ ）A B C D C 3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处处退到退到2m的地方的地方,他在镜中的像的大小将他在镜中的像的大小将( ) A.变小变小 B.变大变大 C.先变小后变大先变小后变大 D.不变不变D