会计学原理课程实验版教学大纲.doc

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1、525会计学原理课程实验3版2062-7教学大纲课程实验教学大纲课程名称 ： 会计学原理 编 著 者 ： 张志康 编著日期 ： 2007年12月制定 修 订 者 ： 张志康 修订日期 ： 2008年9月第一次修订 2014年10月第二次修订 2015年8月第三次修订 教务处、实验教学部制二一五年八月二十五日课程基本信息表课程名称会计学原理课程所属学院（部）会计学院承担课程学院（部）会计学院课程归属教研室会计系面向年级专业2015年级等；会计类专业、管理类专业、经济类专业学分会计类专业：4学分总学时数会计类专业：64学时实验学时会计类专业：10学时开课学期管理、经济类专业：3学分管理、经济类专业

2、：48学时管理、经济类专业：6学时课程所属知识平台公共基础课文理基础课学科共同课专业课必修课选修课实验教学用软件、设备等教学用书（实验教材、指导书、讲义等。请注明教学用书名称、作者、出版社、出版日期、是否自主编写等信息）：教材（名称、作者、出版社、出版日期）：张志康、梁媛媛等著，会计学原理课程实验（第四版），东北财经大学出版社2018年版。指导书（名称、作者、编著日期）：讲义（名称、作者、编著日期）：实验教学目的（应对提升学生能力进行简要描述，比如知识的了解与验证、知识运用，解决实际问题能力，科研能力或创新、创业能力等）：“会计学原理”是我校会计学、国际会计、审计学、财务管理等专业和相关管理、

3、经济类专业本科生的学科共同课、必修课，是一门主要阐明会计学基本理论、基本方法和基本操作技能的课程，具有很强的实用性、操作性，其方法性和技术性特点显著。开设“会计学原理”实验课程，就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，使学生在通过理论教学学习和掌握会计基本理论、会计核算方法基本原理的同时，通过实验教学掌握设置会计科目、复式记账、填制审核会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告等会计核算方法在会计实务操作中的具体要求和应用方法，掌握主要账务处理程序的基本内容和要求，从而为学生进一步学习其他会计课程和有关管理课程打下坚实的基础。在“会计学原理”实验课程的实验中，学生既应根据实验要求规范操作，认真

4、及时完成每一项实验任务，通过实验牢固掌握会计凭证的填制审核、会计账簿的登记、部分主要会计报表的编制等会计核算方法，掌握主要账务处理程序的基本内容和要求，增强自己的实际动手操作能力，培养严谨、务实、负责的工作态度和作风，同时要重视理论对实践的指导作用，注意完整、系统地掌握会计基本理论和会计核算方法基本原理，将理论学习与课程实验有机紧密结合起来，防止理论学习与课程实验出现“两张皮”的脱节现象，从而增强专业学习的后劲，为使自己能朝着“素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高级应用型人才方向成长打下良好基础。学生实验报告撰写要求：学生完成本课程实验取得实验成果后，应当按照要求填写会计学原理课程实验报告单

5、（见会计学原理课程实验（第三版）附件2）。会计学原理课程实验报告单是重要的教学档案，期末由实验指导教师（任课教师）将其与学生取得的实验成果一并交由会计学院妥为保管。学生实验成绩评定规则及方法：1本实验课程成绩占“会计学原理”课程总成绩的20%（“会计学原理”课程总成绩由平时成绩、实验课程成绩、期末考试卷面成绩三部分构成，其各自所占比例分别为：20%、20%、60%）。2本实验课程成绩由实验指导教师（任课教师）根据学生开展实验、完成实验成果等具体情况进行评定。其他说明：教研室意见： 教研室主任（签字）： 年 月 日学院（部)意见：院长（主任）（签字）： 年 月 日注：1、以上表格各栏信息请按贵州

6、财经大学培养方案如实填写；2、“课程所属知识平台”一栏，请在其后的单元格内打“”；实验项目表实验项目一实验项目名称原始凭证的填制学时实验项目类型认知与验证型综合与仿真型设计与创新型实验内容及要求一次凭证、累计凭证、汇总原始凭证的填制方法该项目能够锻炼或提升学生哪方面能力本实验主要是针对原始凭证的填制方法进行实验。通过实验，使学生了解和掌握一次凭证、累计凭证、汇总原始凭证的的格式、填制方法和填制要求，增强学生的感性认识和动手能力、应用能力。项目要求选做必做是否分组否每组人数实验项目二实验项目名称记账凭证的填制学时1实验项目类型认知与验证型综合与仿真型设计与创新型实验内容及要求根据万山市黔西机械加

7、工厂2015年4月份经济业务及取得的原始凭证，分别填制收款凭证、付款凭证、转账凭证等专用记账凭证。该项目能够锻炼或提升学生哪方面能力本实验主要是针对记账凭证的填制方法进行实验。通过实验，使学生了解各种不同类型经济业务应取得或者填制的原始凭证，了解专用记账凭证的种类和格式，掌握专用记账凭证的填制方法和要求，增强学生动手能力、实践能力、应用能力。项目要求选做必做会计类专业是否分组否每组人数实验项目三实验项目名称日记账的登记学时1实验项目类型认知与验证型综合与仿真型设计与创新型实验内容及要求1根据万山市黔西机械加工厂2015年3月31日现金日记账、银行存款日记账余额，开设现金日记账、银行存款日记账；

8、2根据万山市黔西机械加工厂2015年4月13日填制的收款凭证和付款凭证，分别登记现金日记账、银行存款日记账。该项目能够锻炼或提升学生哪方面能力本实验主要是针对专用日记账（特种日记账）的登记方法进行实验。通过实验，使学生了解专用日记账的种类和账页格式，了解现金日记账、银行存款日记账的登记依据，掌握现金日记账、银行存款日记账的登记方法和要求，增强学生动手能力、实践能力、应用能力。项目要求选做必做会计类专业是否分组否每组人数实验项目四实验项目名称明细分类账、总分类账的登记学时1实验项目类型认知与验证型综合与仿真型设计与创新型实验内容及要求1根据万山市黔西机械加工厂2015年4月1日“应收账款”、“原

9、材料”、“库存商品”、“生产成本”总分类账户及其明细分类账户余额，开设相应账户；2根据万山市黔西机械加工厂2015年4月份经济业务及取得的原始凭证和所填制的记账凭证，逐日逐笔登记“应收账款”、“原材料”、“生产成本”、“库存商品”总分类账户及其明细分类账户。该项目能够锻炼或提升学生哪方面能力本实验主要是针对总分类账和明细分类账的登记方法进行实验。通过实验，使学生了解总分类账和明细分类账的设置方法、账页格式及其种类，了解总分类账和明细分类账的登记依据，掌握总分类账和明细分类账的登记方法和要求，增强学生动手能力、实践能力、应用能力。项目要求选做必做会计类专业是否分组否每组人数实验项目五实验项目名称

10、资产负债表、利润表的编制学时1实验项目类型认知与验证型综合与仿真型设计与创新型实验内容及要求根据实验资料，编制万山市旭东设备制造公司2015年6月30日的资产负债表和6月份的利润表。该项目能够锻炼或提升学生哪方面能力本实验主要是针对资产负债表、利润表的编制方法进行实验。通过实验，使学生了解资产负债表、利润表的格式和内容，了解资产负债表、利润表的编制依据，掌握资产负债表、利润表的编制方法和要求，增强学生动手能力、实践能力、应用能力。项目要求选做必做会计类专业是否分组否每组人数实验项目六实验项目名称科目汇总表账务处理程序学时5实验项目类型认知与验证型综合与仿真型设计与创新型实验内容及要求1月初，根

11、据实验资料（二）所列万山市沙河铸造厂2015年5月份总账科目余额表、明细科目余额表及实验资料（三）所列6月份发生的经济业务，开设总分类账户和“原材料”、“库存商品”、“生产成本”明细分类账户；2根据实验资料（四）所列万山市沙河铸造厂2015年6月份经济业务取得的原始凭证编制专用记账凭证；3根据6月份收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；4根据6月份原始凭证和记账凭证登记“原材料”、“库存商品”、“生产成本”明细分类账户；5月末，根据6月份全部记账凭证编制科目汇总表；6月末，根据6月份科目汇总表登记总分类账户；7月末，将现金日记账、银行存款日记账和“原材料”、“库存商品”、“

12、生产成本”明细分类账户的余额，与有关总分类账的余额核对相符；8月末，根据核对无误的分类账记录和实验资料（二），编制万山市沙河铸造厂2015年6月份资产负债表、利润表。该项目能够锻炼或提升学生哪方面能力本实验主要是针对科目汇总表账务处理程序进行实验。通过实验，使学生了解各种不同类型经济业务应取得或者填制的原始凭证，了解和掌握专用记账凭证的种类、格式和填制方法，了解和掌握账簿的种类、格式和登记方法，了解和掌握资产负债表、利润表的格式和编制方法，增强对在科目汇总表账务处理程序下企业账务处理工作的感性认识，增强学生动手能力和综合应用能力。项目要求选做必做是否分组否每组人数实验项目七实验项目名称会计档案

13、装订学时1实验项目类型认知与验证型综合与仿真型设计与创新型实验内容及要求1规范装订实验项目一中万山市黔西机械加工厂2015年4月份的专用记账凭证；2装订实验项目六中万山市沙河铸造厂2015年6月份的会计凭证、日记账、总分类账、明细分类账、会计报表（注：鉴于本实验项目的具体情况，其中日记账、总分类账、明细分类账、会计报表可采用订书钉分别装订；会计凭证应根据要求规范装订）。该项目能够锻炼或提升学生哪方面能力本实验主要是针对会计档案管理中会计凭证、会计账簿、会计报表装订方法进行实验。通过实验，使学生了解会计档案的种类，重点掌握会计凭证的装订方法和要求，增强学生动手能力、实践能力、应用能力。项目要求选

14、做必做是否分组否每组人数注：1上表内容可根据实际开设项目数进行增加；2“实验项目名称”一栏，应填写能够清晰表达该项目内容的实验项目名称； 3“实验项目类型”一栏，请在相应类型后打“”，实验项目类型界定参见注4； 4“项目要求”一栏，请在其后的单元格内打“”，如果要求分组，请填写每组人数； 5实验项目类型的界定，参考如下：认知与验证性实验：是指学生按照教师的讲解、操作示范以及实验要求，自己动手完成实验。综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。仿真性实验：是指通过多种实验手段或活动对现实社会中的真实活动或现象进行模拟的实验，属于综合性实验。设计性实验：是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。研究性实验：是指在教师指导和带领下或由学生独立自主开展以发现问题、分析问题、解决问题为目标的实验，属于设计性实验。创新性实验：是指在同类实验中实现有意义的新突破（比如技术、手段、工具和方法创新）或取得有意义的新成果的实验，属于设计性实验。6