精品范进中举 .doc
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1、范进中举 第一课时一作者、作品简介: 吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全淑人。代表作儒林外史。 出身于一个世代书香门第,早年也曾热衷功名,便考场屡屡失意,同时在家境由富到贫的变化中,他也饱尝世态炎凉,这些使他对现实,尤其对科举制度有了较清醒的认识,促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说儒林外史。 二.检查字词预习 注音 解释下列词语 作揖:拱手行礼。 倒运:倒霉,交上坏运。 狗血喷头:形容骂得很凶。 商酌:商量,考虑。 不省人事:指昏迷过去,失去知觉。省,知觉、明白。 唯唯连声:连连答应,形容十分恭顺。 见教:指教。 尖酸:说话尖刻。 三.熟读课文,思考以下问题。 1.快速
2、默读课文,给自然段标号。 2.用简洁的语言概述故事情节。 范进中举,作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。 3.以“中举”为界,给课文分段。 第一部分(12):中举前贫困的生活和卑微的社会地位,以及他不顾一切参加乡试的情况。 第二部分(312):中举后喜得发疯及社会地位发生了显著变化。 第二课时 一导入 小说的三要素包括:人物、情节、环境。上面两节课我们已经对故事情节和环境有了一定的了解。本节课我们讨论学习范进等人的性格特点及社会意义,课文在刻画人物形象上的写作特点。 二、感知艺术形象 1。范进形象分析 (1)中举前 学生默读第1、2两段,思考两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种
3、情形下,他仍偷偷参加乡试,这说明了什么? 明确:如“这十几年,不知猪油也曾吃过两三回”,“家里已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒,而胡屠户对他的轻侮中可见他社会地位低下,面对屠户的训骂,他竟然“唯唯连声”。在这种情形下,他仍偷偷赴试,更表现出他对功名的热衷。 (2)中举后 A. 学生读第5段范进喜极而疯片断,给其划分层次,并分析这里有哪些文句的反复,这种反复说明了什么。 明确:范进喜极而疯的过程可以分为四个层次:昏厥一疯跑一跌倒一疯走上集。这里拍手的动作、笑的表情多次重复,“我中了”一句话反复出现。拍手、笑印证了他是因喜而疯,“我中了”体现他念念不忘的是科举,一旦中举,喜极而疯,这一情节的设
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