精品部编版一年级下册语文易错知识点.doc

《精品部编版一年级下册语文易错知识点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品部编版一年级下册语文易错知识点.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版一年级下册语文易错知识点部编版一年级下册语文易错知识点 国雄1147由 分享 时间：2021-05-04 11:03:22 万丈高楼平地起，一年级语文是我们最基础也是最重要的学科，为了帮助同学们更好的学习一年级语文课程，接下来小编在这里给大家分享一些关于一年级下册语文易错知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。一年级下册语文易错知识点识字1 春夏秋冬一、会认字注音及组词霜shung(霜降) 吹chu(吹牛)落lu(落叶) 降jing(降落)飘pio(飘洒) 游yu(游泳)池ch(池塘)二、会写字及组词春(春风)(春雨)(春日)风(风雨)(风云)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬雪)雪(

2、大雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。四、多音字落lu(落叶) l(丢三落四) lo(空落落)五、部首雨(霜) 阝(降)六、反义词出入七、字词积累池草青 山花红 鱼出水 鸟入林识字2 姓氏歌一、会认字注音及组词姓 xng(姓氏) 氏 sh(氏族)李 l (张冠李戴)古 g (古今)吴 w (东吴) 赵 zho(赵国)孙 sn (子孙) 周 zhu(周全)官 gun(官员)二、会写字及组词姓(姓名)(姓李)(姓王)

3、什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)双(双手)(双目)(双耳)国(中国)(国画)(国学)王(国王)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)三、易写错的字双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。四、部首弓(张) 走(赵) 钅(钱)五、近反义词近义词 很多-许多反义词 很多-极少六、多音字什：sh (什锦) shn (什么)七、课后练习1、你姓什么?我姓林。什么林?二木林。2、你姓什么?我姓吴。什么吴?口天吴。3、你姓什么?我姓马。什么马?白马的马。4、你姓什么?我姓杨。什么杨?杨树的杨。识字3 小青蛙一、会认字注

4、音及组词睛 jng(眼睛) 眼 yn(眼光)保 bo(保护) 护 h (护士)害 hi(害怕) 情 qng(事情)让 rng(让开) 病bng(病人)二、会写字及组词青(青蛙)(青天)(青年)清(清水)(清早)(清白)气(天气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴空)情(友情)(同情)(心情)请(请问)(回请)(请客)生(学生)(花生)(生气)三、易写错的字气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。四、多音字好：爱好(ho) 好(ho)处少 ：少(sho)年 多少(sho)五、部首(疒)病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。六、近义词保护爱护七、反义词好坏 保护破坏

5、八、字词积累保护禾苗 爱护青蛙 吃(捉)害虫九、理解词语本课有两个重点的词语：保护、爱护【保护】：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。我们要保护野生动物。【爱护】：爱惜，保护，一般和物品搭配。我们要爱护公物。一年级语文学习方法多读就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后

6、还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。勤写不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。一年级语文学习技巧应当重视语言材料的积累。学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。部编版一年级下册语文易错知识点第 4 页 共 4 页