人教初中化学九上《4课题3水的组成》PPT课件 (9).ppt

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1、课题3教学目标：（1）通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物；（2）初步认识氢气，知道它是一种可燃性气体，并学会检验氢气的纯度的方法；（3）了解化合物和单质的概念及两者之间的区别和联系，并能对一些常见的物质进行简单的分类。以史引课 人们对水的认识经历了一个 非常漫长的历史过程。在很 长一段时期里，人们都把水 看做一种单一不可再分的、 构成万事万物的基本元素。 亚里士多德 水是单一元素吗？ 水究竟由什么元素组成？ 一、氢气的性质1、氢气的物理性质氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小（是密度最小的气体）。2、氢气的化学性质（1）氢气的检验 .用拇指堵住集满氢气的试管口

2、.靠近火焰，移开拇指点火声音很小或“噗”的声音-氢气较纯；发出尖锐爆鸣声-氢气不纯。 混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验其纯度。（包括点燃其它的可燃性气体）实验4-5 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯（如图)，过一会儿，观察烧杯内壁上有什么现象。（2）氢气的燃烧 1、火焰：发出淡蓝色的火焰； 2、新物质生成：烧杯内壁有水珠生成 3、接触烧杯有何感觉：手感到发烫，放出大量热现象：1上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？2.上述反应是否有水生成？反应原理：氢气+氧气 水点燃文字表达式：例题1：氢气不同于其他气体的最显著的特点是

3、（ ）A、密度最小 B、无色气体 C、难溶于水 D、可以燃烧A二. 水的组成1.水的物理性质通常状况下纯净水：颜色气味状态密度凝固点(冰点）沸点无色无味液体3cmg 4 时密度最大为01002.水的组成实验探究目的：为了增强水的导电性。通直流电+通常在水中加入硫酸或氢氧化钠电解水_（1）、通电时两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异都产生气泡，液面下降产生气泡少、液面下降慢产生气泡多、液面下降快正极与负极生成的气体体积比约为1:2（2）、检验生成物正极端玻璃管负极端玻璃管 现象 解释燃着的木条火焰更旺气体被点燃，产生淡蓝色的火焰氧气支持燃烧生成的气体是氧气氢气具有可燃性，

4、生成的气体是氢气破裂重新组合聚集成H2O2微观过程：水电解装置通电正极的气体负极的气体燃着的木条木条燃烧更旺结论 有_产生，证明水中含有_元素燃着的木条气体能燃烧现象 _氧气氧氢气氢现象 _结论 有_产生，证明水中含有_元素+10203010203012氧气氢气“正氧负氢，氢二氧一”如图所示是电解水的简易装置：（1）电源的A为_极，B为_极；（2）检验乙中气体的方法_；（3）根据以上实验事实可知：水是由_组成的；（4）写出该反应的文字表达式_；反应的类型是_。这四种物质的组成上有何不同?下列物质是纯净物还是混合物： 纯净的空气、 酒、 过氧化氢溶液 冰水混合物、氢气、氧气、高锰酸钾（H2O）（

5、 H2 ） （O2）混合物纯净物(KMnO4)三、单质、化合物1、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物。2、单质：由同种元素组成的纯净物叫单质举例：水（H2O）、二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4) 举例：氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）氧化物:由两种元素组成的化合物,其中一种元素 是氧元素。（ 例如H2O、 CO2 、CO）物质混合物纯净物 根据物质种类 根据元素种类单质化合物(多种物质)(一种物质)(一种元素)(多种元素)如：空气、矿泉水、泥水、汤水、可口可乐、啤酒等。如：H2、N2、 O2、P、Fe等。如：CO2、Fe2O3、KMnO4等如：CO2、Fe2O3、P2O5、H2O等。氧化物(两种元素，其中一种是氧元素)小结：物质的分类将下列物质分别按照混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等分类：河水、氮气、冰水共存物、氧化铁、液氧二氧化锰、氯酸钾、稀有气体。高锰酸钾受热完全分解残留的固体 双氧水 混合物： ；纯净物： ；单质： ；化合物： ；氧化物： 。1.水是由氢元素（H）和氧元素（O）组成的。2.单质是由同种元素组成的纯净物。3.化合物是由不同种元素组成的纯净物。 4.由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫做氧 化物。