人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (8).ppt
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1、金属资源的利用保金属资源的利用保护护 我好难受,现在我好难受,现在浑身起色斑,身浑身起色斑,身上有小孔,我这上有小孔,我这是怎么了是怎么了?研究性学习一研究性学习一: :铁的生锈过程铁的生锈过程思考讨论思考讨论. .根据根据你刚才的猜测,你刚才的猜测,你能设计实验你能设计实验证明吗?证明吗?提示:提示:1 根据猜测明确实根据猜测明确实验目的验目的2 选择仪器选择仪器 3 确定装置及步骤确定装置及步骤生锈生锈 a. a.潮湿空气中潮湿空气中b.b.浸没在水中浸没在水中c. c.干燥空气中干燥空气中哦!果然哦!果然是这样是这样. .不生锈不生锈 不生锈不生锈 铁与空气中的氧气铁与空气中的氧气. .
2、水蒸气等发水蒸气等发生化学反应的过程生化学反应的过程。很复杂很复杂, ,主要为氧化铁主要为氧化铁FeFe2 2OO3.3.xHxH2 2O,O,松脆多孔松脆多孔,它不能它不能保护里层的铁不被锈蚀保护里层的铁不被锈蚀我知道知道了一一:铁的生锈铁的生锈铁生锈实质:铁生锈实质:铁锈的成份铁锈的成份:铁制品锈蚀的因素铁制品锈蚀的因素:加速铁制品锈蚀的因素:加速铁制品锈蚀的因素:水和氧气同时存在水和氧气同时存在酸或食盐(氯化钠)的存在酸或食盐(氯化钠)的存在人们采取了许多措施,人们采取了许多措施,但每年全世界因生锈而但每年全世界因生锈而损失的铁约损失的铁约 占世界年占世界年产量的产量的四分之一!四分之一
3、!如何防锈?如何防锈?请思考请思考. .自行车自行车的防锈措施有那的防锈措施有那些些?研究性学习二:金属的防护金属的防护(1)(1)隔绝开空气或氧气隔绝开空气或氧气1.“1.“穿外衣穿外衣”加一层保护膜(如:刷加一层保护膜(如:刷油油 漆、涂油、电镀、致密的氧化膜)漆、涂油、电镀、致密的氧化膜) 二:金属的防护金属的防护2.“打强心针打强心针”在铁中加入其它金属在铁中加入其它金属改变其内部结改变其内部结 构,(如:制成不锈钢)构,(如:制成不锈钢)3.改变腐蚀环境改变腐蚀环境具体方法具体方法:原理原理:(2)隔绝水隔绝水研究小结研究小结我生病了,我现我生病了,我现在浑身起色斑,在浑身起色斑,身
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