精品雅思写作大作文审题攻略.doc
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1、雅思写作大作文审题攻略雅思写作大作文,要想取得高分,就需要做好审题工作。然而,雅思写作大作文的题目要怎么审呢?下面小编就和大家分享雅思写作大作文审题攻略,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。雅思写作大作文审题攻略雅思写作审题第一步是通读。通常考生的习惯是,拿到作文先看一下小作文考什么图,再看一下大作文考什么题,然后开始动手写小作文。其实就这么看一下,你知道了今天考的是什么类别,什么主题,就已经把通读的工作做好了。在一边写小作文的时候,你的大脑无意中其实已经开始酝酿大作文了。第二步是细读。当小作文完成,考生正式开始进入大作文的时候,你需要再仔仔细细把题目读一次,并且要去找一下题目中的关键词,有没有
2、限定词/句,有没有绝对 词。所谓限定词,就是把题目的主题限定在一定范围内的词。比如:The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 这个题目中youth就是一个关键词,全文必须围绕青少年来分析其犯罪原因和惩罚方案,有的学生写到了失业率高,找不到工作,没有钱负担生活,所以去犯 罪。这个理由用于成年人的犯罪是很好,但大多数的青少年还在学习阶段,
3、还没工作,自然谈不上失业的压力。所以写这个话题,如果我们从家庭和学校的环 境,以及媒体的影响这几个方面去着手会更切题。所谓绝对词,就是all, best, only, the most等词汇,题目中出现这样词汇,考生是很容易提出反驳的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what extend do you agree or disagree. 经济的发展确实是衡量一个政府是否成功的重要标志,我们可以写一到两个段落来说明经济的重要性
4、,然后再写一个让步段,来反驳ONLY这个词,可以提出教育 的普及,社会福利等方面也不可忽视,这样文章就更全面。第三步列提纲。这是所有写作老师都反复强调,而学生却总不愿意去做的一件事。不愿意列提纲的理由是大家总觉得40分钟时间宝贵,恨不得从第一秒就开始拼命写。但是,没有整理好思路,一边想一边写的结果是更加浪费时间,而且段落的发展越到后面越混乱。在列提纲之初,肯定是先要brainstorming,问题是很多考生brainstorming完了就以为自己审完了题目。其实 brainstorming出来的很多点是有重复或者有因果关系的,如果以这些重复或有因果关系的点作为段落的主题句,那么写到后面一定会有
5、问题。所以, 我们应该花一点时间整理一下逻辑。比如讨论出国留学的好处和坏处,大多数学生很能想到下列的几个点1.得到更好的教育;2.得到更好的工作;3.开阔眼界4.文化交流 5.学习语言。其实这5个点,整理一下的话,可以发现1和5是并列的,2是其结果。3和4也同样是因果关系。这样5个点变成2个点,每个点的论证也有了着 落,写起来就会很顺。而有些学生想到了1和2就觉得自己有来两个段落了,立刻开始动笔,写完主体第一段,再开始第二段的时候,突然发现其实得到更好的工作 是更好教育的一个结果,如果要把这个段落写清楚就得把第一段再重复一遍。雅思大作文:young people can find jobs m
6、ore easily than older people雅思大作文题目:As technology is used more in the workplace, some people tend to believe that young people can find jobs more easily than older people. To what extent do you agree or disagree?作文范文:In the contemporary society, working lives are shaped by technological innovations
7、and are undergoing profound transformations. Thus, most employees are equipped with practical computer skills. Due to such circumstance, some people argue that young people are more competitive in terms of job hunting compared to elders. I shall agree with such argument.There are several reasons why
8、 the youngsters tend to be more competent when dealing with technological changes. First of all, younger generation is capable of using technology because courses related to computer-skill learning have long been adopted as a mandatory course for many primary and secondary schools. Those students ar
9、e cultivated to have both searching skills and analytical skills, moreover, they are capable of tackling difficulties that are relevant to software as well as hardware. In addition, many businesses prefer to recruit junior employees because they are more sensitive to new trends in the market place,
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