精品雅思听力冲刺之3点雅思听力注意事项.doc
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1、雅思听力冲刺之3点雅思听力注意事项雅思听力冲刺之3点雅思听力注意事项,今天小编就给大家带来了雅思听力冲刺之3点雅思听力注意事项,希望能够帮助到大家,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。听力冲刺丨3点雅思听力注意事项 学习方法讨论。小站君经过总结发现,在机经中多次出现纯粹讨论学习方法的题目。考生一方面当然需要通过听来理解对话内容,另一方面在做题时也可根据自身情况来想像。比如学习要有目标(goal),时间要合理安排(time management),记笔记有各种方法(note taking strategy)等等。例如在机经V30 Section 3中,三个学生就在讨论记笔记的问题。通常学生记笔记
2、都会遇到想记太多而又记不下的问题,有的人选择向别人借,有的选择先录音再整理,但这都不是好方法。比较合理的方式是准备一个活页本(loose notebook),在记笔记的时候要注意标题(heading)和重复出现的内容(repetitions),可以用缩写(abbreviation)来节省时间。 学校设施、规章制度介绍。在Section 1中常出现的图书馆场景在Section 3中也时常出现,但内容更深入,涉及到借书的具体内容以及图书馆对学习的帮助,如剑桥六Test 4 Section 3就以这个话题展开。机经中出现过对学校课程、制度的介绍,具体有提到考生在学习中能得到的帮助(study aid
3、s)、老师安排(teaching staff)、教学时间(teaching hour)、评估(assessment)、挂科率(failure/drop out rate)等信息。 实习和工作。跟学生将来就业相关的话题也有在Section 3中出现,通常由老师想学生介绍就业的相关注意事项,或者是同学之间探讨就业问题。Section 3 考到的场景相对稳定,难度也相对稳定。小站君提醒广大考生,Section 3是非常容易出到旧题的一个部分,多看看机经能更深入了解这部分的出题思路,为考试打下基础作业完成后,学生对老师给的分数不满意,可以向其申诉,老师可能会抽时间给学生做一个辅导(tutorial),
4、帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示。例如剑桥五Test 2 Section 3, 老师对学生做的video project做一个总结,帮助学生认识自己学到的内容以及不足之处。有时学生做完小组作业(group work)还需在班中做一个presentation来展示自己的研究成果,和此话题相关的题目可以和作业讨论结合,也可以独立成为一个考题。例如剑桥七Test 4 Section 3就讲到了两个学生对presentation的准备。具体出现的信息有presentation的持续时间,提问时间;根据话题需要在presentation中包含的内容;其他辅助工具的准备如投影仪(overhead p
5、rojector)和地图(map)等。听力解析丨关于作业的常见场景词作业(assignment)是这部分考题中最常见的两种场景之一,出现频率相当高。根据做作业的过程,可分为作业前的准备,作业中的讨论以及作业后的总结三种类型。小站君分析发现,在考试中出现的作业种类以作调研写论文为主,简单的就写essay, 或者是report, 复杂一些的会写形式内容要求比较高的学术论文(paper、dissertation、thesis)。有时论文会以小组形式完成,做一个group work或project。作业的话题多种多样,考试中比较常见的是和商业相关的内容,通常会提到市场营销(marketing)和广告(
6、advertisement/commercial),这种话题和我们生活比较接近,相对好理解。也有其他复杂的话题如环境保护(environmental protection)、动物学(zoology)、音乐对于消费者进食的影响(musics effect on customers)、飞机的发明(the invention of the plane)等。作业前的准备:根据作业的不同要求,学生需要做一些准备工作(preparation work)。学生可以去图书馆借阅资料来寻找灵感,或者根据老师的书单(booklist)查阅资料,如期刊(journal)、文学回顾(literature review
7、)、参考书(reference books)等。在这里可以把作业场景和图书馆场景作一个结合。当然,写论文最好有一手资料才有说服力,所以学生需要做调查研究(research/survey/study)来收集资料和数据(data/material collection),收集数据的方法主要有问卷调查(questionnaire)、民意调查(poll)和采访(interview),采访又可细分为面对面的采访(facetoface interview)和电话采访(telephone interview)。收集了信息后需要进行分析(analysis),有时分析数据需要用到特殊的软件,考生可能会向老师或者
8、计算机中心的工作人员求助。根据小站君统计,真题中出现的此类题目有:剑桥四 Test 2 Section 3中三个学生讨论作业的细节问题,包括作业的三个部分:essay、smallscale study和report, 每篇文章的字数;收集数据的方法questionnaire和interview的比较;需要找的书籍名称(title)、作者(author)、出版商(publisher)以及出版年份(year of publication)。作业中的讨论:在做作业时学生可能会碰到各种问题,有时会和同学讨论,有时会向老师寻求帮助。例如剑桥六Test 2 Section 3考到的是老师对学生论文的辅导。
9、一方面,老师对学生的既定写作目标进行确认,并指出应该修改的方面。另一方面,对于下一步需要完成的任务老师也给了具体的建议。有时作业比较特殊,需要进行实地考察(field trip),相应讨论到的内容会根据具体需要考察的对象展开。如机经V30080 Section 3讲到观察鲸鱼的话题(observation of whales),学生讨论在观察中需要记录的内容,如观察时间(watch time)、海面情况(state of the sea)、能见度(visibility),鲸鱼的行为(behavior of the whales),最后再讨论鲸鱼的形态,并与所给图形进行对应。这样的话题更灵活,也
10、更有趣,考生还能从中学到不少课外知识。听力解析丨关于选课的常见场景词首先,选课的主体不仅仅局限于在校学生,在职人员也可以参加各种辅导班,或者回校学习。选课的主体可以向学校的咨询老师(counselor)、课程顾问(course advisor/convener)、教学秘书(teaching secretary)、助教(teaching assistant)或者自己的辅导老师(tutor)咨询关于问题的各种问题。学校分类:考生需要了解不同类型学校的表达方式,考试中最常见的当然是大学(university/college),但除此之外还有夜校(night/evening school)、函授大学(
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