2013年高考哲学生活复习_.doc

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1、2013年高考哲学生活复习_（2）意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性，这要求我们要重视意识的作用。121、主观能动性与客观规律的关系及其方法论意义是什么？（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。因此，我们应发挥主观能动性能够认识规律和利用规律122、如何发挥主观能动性？（1）重视意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性（2）要能动地认识世界（3）要能动地改造世界（4）遵循客观规律，一切从实际出发，实事求是123、如何按规律办事？（1）意识活动

2、具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，按客观规律办事，必须充分发挥意识的能动性（2）按规律办事必须认识规律（3）按规律办事必须利用规律（4）将发挥主观能动性与按规律办事结合起来124、如何做到一切从实际出发，实事求是？（1）一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性（2）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来注：以上三个怎么办均应与题干中的材料紧密结合起来作答。二、认识论125、为什么说实践是认识的基础？实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。126、什么是真理？真理的最基本属性是什么？

3、（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理的最基本属性是客观性。真理只有一个。真理面前人人平等。注：从这个角度看，真理是绝对的。127、为什么说真理是有条件的、是具体的？（1）真理是有条件的：任何真理都有自己的适用范围，任何真理如果超出了自己的条件和范围，真理就会变成谬误。（2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果离开了这一特定的过程和条件，真理就会变成谬误。注：从以上角度看，真理又是相对的。真理是绝对真理与相对真理的统一。128、认识活动有何特点？（1）认识活动具有反复和无限性。（

4、2）认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（3）与进俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。三、辩证法（思想方法和创新意识）（一）联系观129、联系具有普遍性、客观性，这要求我们坚持用联系的观点看问题。130、联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。131、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。132、

5、联系具有多样性，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。133、整体与部分的辩证关系及其方法论是什么？（1）在整体与部分的关系中，整体居于主导地位，整体统率部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分，因此我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。（2）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，因此，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。134、系统有什么特征？如何用系统优化的方法看问题？（1）系统的特征有；整体性、有序性、内部结构的优化趋向。（2）系统优化的方法要求我

6、们：从实践方面来说：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。从认识方面来说：系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物(二)发展观135、一切事物都是变化发展的，发展是普遍的、永恒的，发展的实质是新事物代替旧事物，因此，我们应坚持用发展的观点看问题。136、事物的发展是前进性与曲折性的统一，因此，我们既要树立信心，又要准备走曲折的道路。137、量变与质变的辩证关系及其方法论如何？（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的准备，质变是量变的必然结果。因此，我们应脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件

7、，反对急于求成。（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展，反对优柔寡断。（3）事物的发展是由量变到质变，又在新的质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，因此，我们应坚持用量变与质变相结合的观点看问题。（三）矛盾观 矛盾分析法是我们分析问题的根本方法138、矛盾是由对立统一的两个方面组成的，矛盾具有普遍性，这要求我们坚持一分为二地看问题，防止片面性。139、矛盾的普遍性和客观性要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。140、矛盾具有特殊性，因此，我们应坚持具体问题具体分析。141、矛的

8、普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论意义（1）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来，因此，我们要善于从特殊性之中总结出普遍规律和经验。（2）特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的，因此，我们要坚持用普遍性指导特殊性。142、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及其方法论意义如何？（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，因此，想问题办事情必须善于抓住主要矛盾，集中力量解决主要问题。（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，因此，我们必须统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。143、矛盾主次方面的辩证关系及其方法论如何？事物的性质主要的是由主要矛盾

9、的主要方面决定的，因此，在分析事物时，应善于分清主流和支流。144、坚持两点论与重点论相结合观点看问题。（四）创新145、创新的社会作用是什么？（1）创新推动社会生产力的发展；（2）创新推动生产关系和社会制度的变革；（3）创新推动人类思维和文化的发展。（4）实践无止境，创新永无止境。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。146、如何进行创新？（1）创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。（2）要做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与

10、时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。（3）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。四、历史唯物主义147、社会存在与社会意识的辩证关系如何？（1）社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。（2）社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在，有时先于社会存在而变化而发展。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意对社会存在起积极的推动

11、作用。148、人民群众的历史地位如何？这有何方法论意义？人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。因此我们应树立群众观点和群众路线。149、价值观的导向作用是怎样的？（1）价值观对社会存在具有导向作用。表现为：对人们认识世界和改造世界具有导向作用；对人生道路的选择具有导向作用。（2）正确的价值观对人和社会的发展起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。因此，我们应坚持正确的价值观。150、如何才能做出正确的价值判断和价值选择？作出正确的价值判断和价值选择。我们要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。151、什么

12、是人生价值？人的价值是社会价值和自我价值的统一。一方面，人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。另一方面，人又是价值的享受者。人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要（社会价值），同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足（自我价值）。152、如何创造和实现人生价值？（1）人只有在劳动中才能创造价值，只有在劳动中证明自己的价值，也只有奉献中实现自己的价值，因此，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径；（2）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，即人的价值，只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。（3）实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。第 10 页 共 10 页