2014福建中考语文模拟试题.doc

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1、2014福建中考语文模拟试题(2)长风破浪会有时， 。(李白行路难)(3)沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(4) ，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)(5) ，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(6) ，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)(7)王老师已退休多年，仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所说的： ， 。(8)初中即将毕业，请你写出你喜欢的两句古诗，作为送给同学的临别赠言： ， 。2.名著阅读(20分)(1)阅读名著，理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。繁星、春水，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，歌颂了母爱、 、自然;伊索寓言充满生

2、活的智慧和想象的魅力，如农夫和蛇的故事就告诫人们： 。(4分)(2)名著阅读学习小组在阅读西游记后，有位同学对书中主要人物这样评价： 悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。 针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在 悟能 和 唐僧 中任选一人，结合原著内容，以 我同意 或 我不同意 开头，谈谈你的看法。(6分)(3)简述鲁滨逊在海岛上造独木舟的过程及最后结果。(150字左右)(10分)3.综合性学习(10分)厦门与金门的各种交流活动日益频繁。这天，有一个金门学生考察团到你们学校参观，这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的 夏日话扇 活动中 (1)解说扇用途(2分)林

3、涛借助 Google谷歌 从网络上搜索到一则有关扇子的材料：数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇(如图一)，包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠;二曰折扇(如图二)，即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如 林涛搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些。 (图一) (图二)(2)辨识执扇人(2分)博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为 摇鹅毛扇的人 。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢?(填序号)A.薛宝钗 忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢

4、扇来，向草地下来扑。 (曹雪芹红楼梦)B.孙悟空 执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光;又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。 (吴承恩西游记)C.林冲 生的豹头环眼，燕颔虎须 ， 身穿一领单绿罗团花战袍 ， 手中执一把折叠纸西川扇子 。(施耐庵水浒)D.诸葛亮 端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰： 曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌? (罗贯中三国演义)(3)感悟扇谚语(3分)金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。热天赠扇，雪中送

5、炭。 扇面虽破，扇骨犹在。 葵扇棉袄，因时而用。(4)画扇赠朋友(3分)有朋自远方来，不亦乐乎?同学们商定：根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。请你从下列诗句中任选一句，具体描绘诗句所体现的画面。潮平两岸阔，风正一帆悬。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。二、(50分)(一)阅读下面一段文言文，完成4 5题。(14分)于是入朝见威王，曰： 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之弊甚矣。 王曰： 善。 乃下令： 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中

6、赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。4.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(8分)5.文段中写了邹忌的进谏和齐威王的纳谏，你更欣赏谁?请简述理由。(6分)。(二)阅读下面文章，完成6 7题。(10分)当语言消亡时陈赛语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的濒危语言图谱，全世界有7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%-90%将在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。语言的消亡速度远远超出人们的想象 平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。美国语言学家哈里森教

7、授说： 想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。 语言的消亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了;第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡

8、了300多种语言;现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。根据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为 人类知识库 。这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗?当然可以，但语言是一种结构

9、化的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就塌了。 人类学家玛格丽塔 米德曾经谈到对于这个世界的最大忧虑： 我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。 或许，语言的消亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样。(选自晚报文萃2010年第2期，有删改)6.语言的消亡有多种原因，请根据文意写出其中的两点。(4分)7.语言消亡产生的后果是什么?请根据文意加以概括。(6分)(三)阅读下面文章，完成8 10题。(13分)征服还是被征服20世纪人

10、类最爱说的就是 征服自然 ，还爱说 展示了人类的力量。 征服自然，怎么叫做征服了呢?爬上去踩两脚，这就是征服了吗?十几二十个人准备上一年半载，满载物资装备， 还得有人为他们打好一个又一个前站营地，爬到了山顶插上旗子就可以说征服高山乃至征服自然了?意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问她征服沙漠后为何跪下的时候，她说： 我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。 同样的道理，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置：不是征服了高山，而是应该感谢山允许人的攀登。其实反过来想想，那么多的人不遗余力地要去爬高山，那么执着那么强烈地要

11、登顶，当他们抒发 壮志 的一瞬间，是不是已经被高山的魅力所征服了呢?至于通过登山来展示人类的力量，更是大可不必。我们的 力量 大自然早巳经领教过了：几百年长成的大树，人可以只用三分钟就让它倒下;几万年才长成的一片热带雨林，人可以几天之内将其变成一片赤土;大自然要花几百万年才能生成的物种，人可以用几十年就让它消失。山，可以炸平;湖，可以填满;海洋，可以当作自家后院的垃圾场;天，都可以戳个窟窿 还有什么我们办不到的?老子说过： 胜人者力，自胜者强。 用力量征服别人仅说明孔武有力，靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。古猿到现代人的进化过程，我们一直都是在使用自己的智慧而不是力气。那么，我们为什么

12、不能继续使用自己的智慧来消除自身的 征服欲 ，做一个真正有力量的强者呢?什么是真正的力量?我想起电影辛德勒名单中的一个片段。辛德勒问纳粹军官为什么我们要杀掉这么多无辜的人?军官回答：因为我们有权力。辛德勒说不对，这不叫权力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他，有个人犯了偷窃罪，他被带到国王面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你。这才是权力!一棵参天古树，本可以用来做家具，但人没有伐倒它;一只珍稀野生动物，可能被投进汤锅，但人保住了它;一片平静的湖水，人没有让推土机隆隆碾过;一座圣洁的高山，人们放弃登顶，而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽，并把她的圣洁和神秘代代相传。8.文中的

13、真正的强者 、 真正的力量 指的是什么?(4分)9.从全文看，作者写作本文的主旨是什么?(4分)10.你赞成人们 征服自然 的说法吗?请阐明你的观点，并举例说明。(5分)(四)阅读下面文章，完成11 13题。(13分)石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制

14、。或者就只是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦 味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面

15、前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的颠峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间顽强的生命，它具有如此

16、震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 (有删改)11.结合文章内容，说说为什么石缝间的生命， 常使我感动得潸然泪下 ?(4分)12.本文语言优美而富有哲理，写出你最欣赏的一句，并陈述理由。(5分)13.文中的种种生命现象，使你想到了什么?请联系生活实际简要谈谈。(4分)三、(60分)14.阅读下面的材料，按要求作文。一个美国孩子一出生就完全没有免疫力，科学家只能把他放在一个完全无菌的玻璃罩里生活。就在这种环境里，在一个科学小组的严密护理下，这孩子活了下来，一直长到十一岁。因为一次很小的疏忽，外界的空气被渗漏到玻璃罩里，孩子被感染，由于没有免疫力很快就死了。要求：联系

17、实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章;文体不限。参考答案及评分标准从全卷看，简答题答案中出现错别字、病句、标点符号使用不当的，酌扣1 5分。一、(40分)1.(10分)(1)思而不学则殆 (2)直挂云帆济沧海 (3)病树前头万木春 (4)出淤泥而不染 (5)无可奈何花落去 (6)乱花渐欲迷人眼 (7) 落红不是无情物，化作春泥更护花 (8)海内存知己，天涯若比邻。 但愿人长久，千里共婵娟。 (只要符合题目要求的诗句，可得分;每空1分，添、漏、错字一个扣0.5分。)2.(1)(4分)童真;对恶人千万不能心慈手软(每格2分，大意相同即可得分)(2)(6分)示例：我同意 唐僧可憎 的

18、观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常 大惊失色 、 流下泪来 。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙悟空动不动就念紧箍咒。可见唐僧还真是可憎可恶。示例：我不同意 唐僧可憎 的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，富有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以 慈悲为怀 ，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。示例：我同意 悟能可气 的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难，总爱嚷嚷： 师父，我们分行李吧! 巴不得要散伙

19、。他还特别好进谗言，搬弄是非。在 三打白骨精 这一节中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利己的行为，真是可气可恨。示例：我不同意 悟能可气 的观点。在西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然没有悟空神通广大的超常本领，却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥舞钉耙勇猛作战，是悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。(3)(10分)答案示例：鲁滨逊砍倒一棵大树，花了22天用斧子去掉了根部和枝杈，花了一个月做成船底的样子，又花了三个月用槌子和凿子把树的内部挖空，终于做成了一只独木舟。小舟离水边有100码，他只得把通向水边原是向

20、上斜的土坡掘成向下斜的土坡，突然发现要挪动小舟，还要挖一条运河来引水，但这要花他10或12年的时间，最后他只好不甘愿地放弃了此项计划。(以上两题，答案只要大体完整，语句基本连贯，即可。)3.(1)(2分)要点与评分：用途1分;表达1分。例一：扇子能扇风，消除夏日的炎热。例二：扇子能作为装饰品，美化环境。例三：扇子能作为礼品，赠送给亲朋好友。例四：扇子能作为道具，使表演更为生动。(2) D (2分)(3)(3分)要点与评分：任选一句，扣其句意，写出感悟，2分;表达，1分。例一：句，急人所急，在别人急需的时候给以帮助 例二：句，人总会遇到困境，但决不能丧失精神和意志 例三：句，各种事物都有其作用，

21、但要合时合地 (4)(3分)要点与评分：扣住诗句主要意象，想象合理2分;表达1分。例一：句，潮水涨满了，宽阔的江面波光粼粼。江上一叶扁舟顺风扬帆，踏浪前行 例二：句，美丽的黄鹂，在苍翠欲滴的柳树上欢唱着。一行白鹭，展翅飞向蔚蓝的天空 二、(50分)4.(4分)我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都认为我比徐公漂亮。(大意对即可)(4分)命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样;几个月以后，还不时有人偶然来进谏;满一年以后，即使有人想进谏，也没什么可说的了。(大意对即可)5.(6分)邹忌有勇气、说话讲究技巧、忠诚、有自知之明等;齐威王胸怀宽广、虚心听取意见、

22、有富国强兵的愿望等。(任选一人，任选一个角度，言之成理即可)6.(4分)(1)殖民者(战争)对土著语言的破坏(或：说这种话的人消失了);(2)随着全球化和城市化进程，有些语言处在强势语言的压制之下(或：说这种话的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言);(3)语言的消失是肉眼不可见的，不易引起人们的警觉;(4)绝大多数语言没有文字记载，只存在人们的记忆里，因此特别脆弱。(答对两点即可，答其他原因符合文意亦可)7.(6分)(1)语言中所包含的各种 人类知识 随着语言的消亡而消失。(2)语言的消亡将使世界变得单一的没有色彩的地方，将对文化的多元性造成极大的冲击。(答对一点3分，意思对即可。照抄原文

23、句子，每点得2分。)8.(4分)靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者(2分) 保护自然资源的力量(2分)9.(4分)含蓄地批评人类破坏自然的现象，呼吁人们保护自然尊重自然。10.(5分)略(观点3分，言之成理即可;事例2分。)11.(4分)因为它们战胜了困境，具有震慑人们心灵的情感力量。12.(5分)略(言之成理即可)13.(4分)略(有看法2分，能联系实际，2分;言之成理即可)三、(60分)14.(60分)(1)评分意见评判作文宜从思想内容、语言表达和结构条理三个方面进行综合衡量，先判定 优、良中、差 四个类别，再主要根据语言表达的水平区分为 上、下 两个等级。作文符合题意、主题明确，内容具体、语言通顺、条理清楚，即可评为 良 。(2)类别、等级表等 级类 别 上 下优(60 70) 65 70 60 64良(49 59) 55 59 49 54中(38 48) 43 48 38 42差(0 37) 28 37 0 27(3)评分说明卷面整洁、书写工整加1 4分，字迹潦草、难以辨认扣1 4分。漏写题目扣3分。每3个错别字扣1分，重现不计。字数不足的，每50个字扣1分。每篇作文须有三人独立评阅，得分取其均分。相关推荐：中考文言文模拟阅读训练：杜袭中考文言文模拟阅读训练：郭子仪第 18 页 共 18 页