2016年化学教学计划制定.doc

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1、2016年化学教学计划制定一 基本情况学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。二 教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。化学平衡这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分

2、析问题和解决问题的能力。电离平衡这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。几种重要金属这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化

3、合物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，从而可持续发展。从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出贡献。烃及其衍生物这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些方法。三 教学措施1 尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2 多做学生工作，要经常找学生谈心。3 改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。4 面向全体学生，

4、注意各层次的学生基础要使优生有事做，差生不灰心。5 多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。6 加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。总之要尽量提高全体学生学习化学的信心，使他们的成绩有所提高。四 教学进度章节课 时周次第二章第一节 化学反应速率31至3周第二节 化学平衡1第三节 影响化学平衡的条件2第四节 合成氨条件的选择2学生实验二1复习与测试3第一节 电离平衡2第三章第二节 水的电离和溶液的pH值24至7周第三节 盐类的水解2第四节 酸碱中和滴定3实验三 电解质溶液1实验四 中和滴定1单元复习与测试3第四章第一节 镁和铝27至12周第二节 铁及其化合物3第三节 金属冶炼1第四节 原电池原理及其应用2实验五 镁铝铁的性质1实验六1金属知识小结2期中考试及其讲评2无机化学小结1第五章第一节 甲烷112至16周第二节 烷烃2第三节 乙烯烯烃2第四节 乙炔2第五节 苯芳香烃3习题1第六节 石油的分馏1单元复习及测试4机动517周期末复习18周总结：高二化学教学计划就为大家分享到这里了，希望能帮助您的教学与学习，更多内容请继续关注化学网！ 第 3 页 共 3 页