2016年高二年级政治科寒假作业精选.doc

《2016年高二年级政治科寒假作业精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年高二年级政治科寒假作业精选.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2016年高二年级政治科寒假作业精选高中政治教育有助于学生创造性思维的培养，为大家推荐了高二年级政治科寒假作业，请大家仔细阅读，希望你喜欢。(一)实践及其特点1、实践的含义：实践是。(做、行动)它包括两层基本含义：其一：凡是实践都是、的活动其二：实践是一种活动(观念变为现实)实践可以把人们头脑中的的存在变为的存在，是人们把自己的思想、愿望、计划变成现实的活动。2、实践的特点：实践具有三个特点：、。(1)实践具有客观物质性。(不是主观的思维活动)这首先是由决定的。实践的基本要素有、和。其次，实践的活动过程及其结果也受到制约的，因而也具有客观性。(2)实践具有主观能动性。(不是消极、本能活动)实践

2、是一种、的改造客观世界(自然、社会)的活动，实践给客观世界打上了深深的。(3)实践具有社会历史性。(不是个人的孤立活动)A、社会性：实践不是的活动，而是的人的活动，离开了他人和社会的是根本不存在的。B、历史性：人的实践活动是发展着的。在不同历史发展阶段上，人的实践的、和是各不相同的，都受到一定的制约，是一定的产物。(二)实践是认识的基础1.实践是认识的认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在中、在主体和客体的中才能完成。2.实践是认识发展的辩证唯物主义认为，实践是认识发展的动力，对此，我们可从以下三方面理解：(1)人们在不断遇到的、产生的，人们进行新的探索和研究。(2)的发展为人们提供日益

3、完备的，这些工具延伸了人类的认识器官，人类认识的发展。(3)锻炼和提高了人的，因为人类在改造的同时，也改造着自己的，提高自己的能力，从而认识的不断深化。3.实践是检验认识的真理性的4.实践是认识的第六课第二框在实践中追求和发展真理1、真理是客观的(1)真理是标志的哲学范畴，是人们对。(2)真理最基本的属性是。2、真理是具体的有条件的(1)真理是有条件的。任何真理都有自己适用的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成。(2)真理都是具体的。任何真理都是相对于来说的，都是、的具体的历史的统一。3、追求真理是一个过程(1)认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是。认识受到的制约。从认识的主体来看，人

4、们对客观事物的认识总要受到的限制，还会受到不同的、等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是、，其本质的暴露和展现也有。这就决定了人们对一个事物的认识往往要经过从，再从的多次反复才能完成。(2)认识具有无限性。认识的对象是的物质世界，作为认识主体的是，作为认识基础的是，因此，人类认识是。追求真理是一个的过程。(3)认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地。(4)与时俱进，开拓创新，在实践中，在实践中，是我们不懈的追求和永恒的使命。小编为大家提供的高二年级政治科寒假作业，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。 第 3 页 共 3 页