2020我读书我快乐主题班会教案内容.doc

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1、2020我读书我快乐主题班会教案内容读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。下面是我为大家整理的关于我读书我快乐主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持我读书我快乐主题班会1【活动目标】1、引导队员明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。2、通过活动提高队员对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择地进行阅读，抵制不良

2、文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。【活动过程】一、仪式预备1、由中队长整队，由中队长宣布：全体起立，立正，向前看齐，各小队整队。（整完队就坐下）各小队检查人数！（整队、报数）各小队汇报人数！2、众小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，无人缺席。报告完毕！（敬礼）中队长：（敬礼）接受你的报告！（敬礼）中队长：（敬礼）报告辅导员老师，四（2）中队应到85人，实到85人，无人缺席。今天我们准备举行“我阅读、我快乐、我收获”班队活动，报告完毕。（敬礼）辅导员：（敬礼）接受你的报告。祝活动取得圆满成功。二、仪式开始中队长：出旗！（奏乐）敬礼！中队长：礼毕！唱队歌！中队长

3、：全体坐下。今天的中队活动由王悦然 、郭亚德 担任主持，大家欢迎。三：活动过程甲：读书开阔了我们的眼界。乙：读书打开了我们心灵的窗户。甲：读书使我们增长了知识。乙：读书让我们广交了世界的朋友。甲：下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧！学生发言：从海的女儿中，我学会了怎样去关爱别人。 从卖火柴的小女孩中我懂得了人间的疾苦。 从环球八十天中我认识了世界。从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚；自强不息的海伦。 从三毛流浪记中认识了乐观向上的三毛，知道我们现在的生活是多么幸福。乙：大家的收获可真多呀！甲：我们现在看书的条件可好啦！学校有图书馆，班级有图书角，如果我们要买书，爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的

4、，可是你知道名人小时候是怎么读书的吗？下面请欣赏诗歌朗诵：书。 甲：我想考考大家：你们知道哪些关于读书的名人名言？ 乙：这可难不倒我们，请听听大家是怎么说的吧！学生发言：名人名言学生表演背诵古诗甲：书。搭起了人与人之间交流的桥梁。乙：书，拉近了人与人之间心灵的距离。甲：到底哪些书才适合我们看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？乙：下面请把你读的好书推荐给大家吧！学生推荐好书。甲：让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和营养。乙：让我们多读好书，多看好报，让书香伴我们快乐成长。让大家一起分享阅读的快乐与收获。十、中队辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话）十一、呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻

5、准备着）十二、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）十三、中队长宣布：本次中队活动到此结束我读书我快乐主题班会2活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧早和草船借箭。2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。3、制作相关课件。活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 。乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。乙：书，就像一位老师，

6、让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：书，更像我们的.朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。乙：书给了我们精神的养料。甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。合：主题班会“我读书 我成长 我快乐”现在开始。二、展开甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。甲：今天我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧早。乙：鲁迅先生读书的故事真让人感动，相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻，你想说些什么?甲：大家说得好极了，我

7、们真的应该好好地学习一下这种精神呢!甲：同学们，我们从读书中得到快乐。乙：我们在读书中茁壮成长。甲：同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)我读书我快乐主题班会3活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健

8、康文明的校园文化氛围。2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。(小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。)中队长：全体起立，出旗!敬礼!(奏乐，出旗)中队长：礼毕!唱队歌!中队长：请坐下。中队长：一(3)中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始!(一)追寻足迹甲：书是我们最知心的朋友，乙：书是我们最好的老师，甲：书让我们增长知识，乙：书让我们真正快乐。甲：从古至今，有

9、许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?(二)忆苦思甜乙：读书可以丰富我们的知识。甲：读书可以开阔我们的视野乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?(三)读书快乐 快乐读书1、我最喜爱的一本书乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧!甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵春晓、登鹳雀楼、敕勒歌

10、、古郎月行、池上、悯农、风、所见、村居、咏鹅、静夜思等。2、好书推荐乙：一本好书将陪伴我们健康成长。甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!3、评选班级“阅读之星”乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。甲：今天，我们要在这里评选我们班的“阅读之星”，有请辅导员老师为我们颁奖。辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的“阅读之星”。4、争章活动甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。中队长宣布获章标准：(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于15首古诗。(3)能达到课程标准

11、要求的阅读量，不少于6000字。(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功!尾声甲：书，能让我们充满智慧;乙：书，能让我们提高修养。甲：让我们一起翱翔在书的海洋中，乙：让我们和好书交朋友!甲乙：最后，我们一起喊亮我们的口号读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)乙：下面请辅导员讲话。(辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。)呼号。甲乙：一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。退旗，敬礼。2020我读书我快乐主题班会教案内容第 7 页 共 7 页