2021[《信客》 5] 老信客.doc

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1、2021信客 5 老信客信客.教案教学目标： 1、熟悉文章内容，理清文章脉络。 2、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。 3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。教学重难点：1、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。 2、揣摩文章的语言艺术。课时安排：一个课前准备：资料等教学步骤：一、解读文本1、导入新课（明确：二十世纪初的旧中国，生活着从事一种特殊职业的普通人，他们叫信课 板书：信客 余秋雨）； 2、解释“信客”及“信客”中“信”的意思（内容略）； 3、简介作者（明确：文学和书法成就，主要介绍生平和文学成就）； 4、浏览课文，理清文章结构（明确：文章自成四部分，生研讨归纳，师整理并板

2、书在黑板上 板书： 接受重托 艰辛从业 无奈卸差 执教小学）； 5、归纳信客的工作内容（明确：传递信件和物品；代人读信和写信；帮客死者处理后事等）； 6、归纳信客的生活景况（明确：收入低，生活穷困；老犯病；终年劳碌奔波，居无定所；常被人怀疑、欺负、憎恨甚至诬陷，满腹辛酸。其中详写了两件事，即一件是为客死者料理后事，一件是为同乡遮丑。） 二、剖析信客的精神品质 1、生归纳年轻信客的精神品质，师整理后板书； 板书： 善良厚道 诚实无私 任劳任怨 恪尽职守 2、析写老信客的作用； 3、析年轻信客留下遗言把他的墓筑在老信客墓边的原因； 4、小结全文（明确：揭示信客的精神支柱-诚信为本的做人理念 板书：

3、诚信为本） 5、挑读文中写信客的一些句子，感受信客的精神魅力；三、实现超越 1、生读阅读材料诚信小故事两则后，自由发言，谈体会（明确：诚信为人类共有的财富；没有国界；没有种族；从我做起等）；2、作为学生，应如何把“诚信”落实到自己的行动中（生自由交流）； 3、揣摩文章典雅而质朴，警僻而畅达的语言特色后模仿，在课堂上，每个人给信客说一句话，课后为信客写一则200字左右的墓志铭； 4、小结本节课；附一：板书设计信客 余秋雨接受重托 善良厚道 无奈卸差 任劳任怨 艰辛从业 诚实无私执教小学 恪尽职守诚信为本附二：诚信小故事两则（一）一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远 求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全第 3 页 共 3 页