2021[小学生心理健康教育论文：影视作品对小学生心理发展的影响]小学生心理发展与心理健康.doc

《2021[小学生心理健康教育论文：影视作品对小学生心理发展的影响]小学生心理发展与心理健康.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021[小学生心理健康教育论文：影视作品对小学生心理发展的影响]小学生心理发展与心理健康.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021小学生心理健康教育论文：影视作品对小学生心理发展的影响小学生心理发展与心理健康小学生心理健康教育论文：影视作品对小学生心理发展的影响小学生心理发展与心理健康 小学生心理健康教育论文：影视作品对小学生心理发展的影响1影视作品对儿童心理发展产生的现状及影响1.1影视作品对儿童心理发展产生的现状随着日前中国广电总局对一些动画片颁布禁播令事件的发生，让我们在惊讶的同时不得不去探究禁播后面的原因。不难发现，被禁播的动画片中不乏暴力斗殴的情节，对于我们成人来说这些并没有什么太大的影响，但是儿童因缺乏明辨是非的能力会对这些情节进行模仿，当代关于儿童校园暴力事件的报道比比皆是，可见此类动画势必会对儿童

2、的身心发展造成不利的影响。一直以来面向小学生的影视作品存在的两面性经常会引起社会公众的热议，这是一把双刃剑，运用得好则对儿童的身理和心理发展起着积极的作用，运用得不好后果则不堪设想。1.2影视作品对儿童心理发展产生的影响在儿童发展心理学中指出，儿童的模仿能力强，他们会观察周围的事物，对接收到的外界信息进行加工和整合，形成自己的心理特征，这也是一种积极的社会性学习的体现。儿童在小学阶段，最喜欢观看的就是动画片，接触到的最多的就是动画作品，动画作品画面色彩鲜艳丰富，富有动态，形象传神，符合儿童思维和心理的发展。由于儿童正处于价值观形成的关键时期，心思较单纯，对人的判断只停留在好人和坏人的区别上，所

3、以动画片的质量高低对儿童心理发展有着非常重要的作用。动画片对儿童心理健康的发展起着十分复杂的作用。优秀的动画片能够丰富儿童的认知结构，引导儿童朝真善美发展，促进儿童与他人交往的能力，给儿童提供着榜样示范的力量。比如大耳朵图图这部动画，图图做错了事但最后勇于认错，孝顺父母等，都给儿童正面的引导，儿童在不知不觉中就知道了什么是美德。又如狮子王这部经典动画，告诉只要儿童不怕挫折、不怕困难、努力奋斗，最终将会取得成功的道理。优秀的动画片引人奋进，给人力量，鼓舞儿童用积极乐观的态度去面对困境。但同样的，动画片中的不良行为，如一些打斗场面，互相辱骂推搡的画面，儿童极有可能会进行模仿，去攻击自己的同伴，把在

4、动画片中看到的场景搬到现实生活中去，这类事件也是屡有发生的。例如喜羊羊与灰太狼，这是一部非常受欢迎的动画片，但是里面也存在着大量的暴力场景，有的儿童并不知道使用暴力会带来多严重的后果，纯粹只是以好玩的心态去模仿，这样就诱导儿童暴力观念的产生并诉诸实践，后果是可怕的。又如有的学生一到考试就会幻想着出现像哆啦A梦里的记忆面包一样的东西，不脚踏实地地去复习知识，只是想着有捷径能走，这样的动画片场景容易给人误导，给学生造成不必要的伤害。动画片作为现代影视作品的一种，对儿童形成正确的价值观和社会道德认知有重要的导向作用，儿童在小学阶段，心智尚未发育完全，对儿童心理健康发展具有十分深远的影响。我们要对儿童

5、观看动画片进行正确地引导，挑选适合儿童观看的动画片，发挥动画片的优势，给儿童带来正能量。2动画片对小学生产生影响的原因“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”从范成大的这首四时田园杂兴中不难看出由于儿童缺乏独立生活的经验，他们对成人行为的模仿性极强。模仿贯穿着儿童成长逐步趋向社会化的过程，并在其中起着十分重要的作用，而电视作为现代大众传媒的主要传播工具，使得儿童的模仿对象不再局限于身边的人，他们甚至可以模仿电视中的各类人物。儿童的记忆力也极强，他们会对影视内容产生记忆，当生活中出现与记忆中相似的场景，他们会下意识的去模仿以致形成行为习惯。所以，以儿童为主要观众的影视作品在他们的成长中起着一定的教化

6、作用。儿童观看的影视作品大多以动画片为主，动画片是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字传媒、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。通过绘画的手法赋予笔下人物生命的韵律，其独特的艺术魅力深深地吸引了广大观众，更是当代儿童日常生活中不可或缺的影视读物。在当代，看动画片俨然已经成了小学生的主要娱乐方式，动画片画面色彩鲜艳，音响效果好，人物造型奇特。能从多种角度引起学生的兴趣，从多种感官让学生感受到刺激，因此，学生非常爱看动画片。当然，动画片中包含着是非对错的情感方向，正义终将战胜邪恶的观念与儿童的认知上是非常契合的。爱幻想是儿童的天性，动画故事就是一个充满奇思妙想的世界，儿童在幻想的海洋里尽情遨游，在看动画片时忘记了现实中的不愉快并沉浸其中，让儿童感受到快乐。随着儿童年龄的增长，他们对外界事物的求知欲也愈加旺盛，总是喜欢问“为什么？”,但家长的回答让他们无法理解甚至有时无法接受，而动画片强烈的画面感以及其自身所独有的生动趣味性，往往能让学生在寻找答案的同时更加容易接受。3解决动画片对小学生产生不利影响的对策 第 4 页 共 4 页