2021五年级错别字调查报告-五年级错别字调查报告400字.doc

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1、2021五年级错别字调查报告|五年级错别字调查报告400字五年级错别字调查报告|五年级错别字调查报告400字五一班错别字调查报告五一班错别字调查报告五一全体师生 2007.11.19一、背景调查时间：2007.11.1619调查地点：教室 、家里调查目的：发现自己和同学们身上的错别字，提出改进意见。二、材料分析我们这次一共调查了同学们196本作业本,共发现了2742个错别字。这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写； 产生这些错别字的原因：1、同音混淆：如，再、在，以、已，功、攻。2、形近字混淆：如，已、己，摘、滴，拨、拔。3、多笔少画：如，代、伐，予、矛，

2、酒、洒。4、一时马虎写错：如，贝、见，真、具。5、难字不会写：如，羲、瀚、蔫等。6、不理解字义：如，像、象，题、提。7、由于心急，本应写前一个字，心里却想着下一个字，结果造成错误。8、基础知识不扎实，笔画书写不到位；一些字作为偏旁时没改变；部首写错。三、改进意见1、同音字要辨清字义，在理解字义的基础上进行造句练习，加以巩固。2、形近字要看清，找不同点，编成顺口溜或故事。3、不会写的多看、多写、多练习。4、作业要认真，做完要仔细检查。5、每人准备一本错别字更正本，凡是发现自己写的错别字，一律登记在本子上，再订正3遍；每隔一星期再组词听写一遍。6、把自己容易写错的字进行归类，经常复习。7、同桌结对

3、，互相帮助，互相督促，及时订正错别字。8、进行一次纠正错别字比赛，评选“小能手”。看谁改的错别字最多。 五年级第五单元遨游汉字王国：汉字的魅力-调查报告五年级第五单元遨游汉字王国：汉字的魅力-调查报告五年级第五单元遨游汉字王国：汉字的魅力-调查报告 （冯佳） 一、 有趣的店名、菜名 （1） 店名 汽车在街道上飞驰着，突然看见了一家服装店，衣衣不舍！我还以为我眼花了呢！对衣服也能这么不舍得。妈 妈在一旁解释道：这家店主是为了吸引顾客才这样写的，让顾客觉得这家店的衣服很有趣。哦！我漫不经心地答道，还小声嘀咕着，原来这位店主也这么喜欢写错别字啊！肯定是以前语文没写好！再往前走近一家花店，是森呼吸，看

4、了之后，我也不禁深吸一口气。只看店里布置得挺像森林的，里面的香气扑面而来，我不禁感叹道：真是一个复杂化的森林呀！继续向前走，走进了一条小巷,看见了一家餐厅，上面用漂亮的红色艺术体字写着：尝来尝往。看了之后我不禁笑了起来，这家店的老板好有趣呀！ （1） 菜名 上课了，老师让大家说有趣的菜名，有的同学说：店主为了求快，写菜名时用了潦草字，把牛肉排骨写成了牛内排骨。让我们班的男生笑的前仰后翻。还有同学说：穿过你的黑发我的手是海带炖猪蹄。这次我们班的同学都笑的肚子疼死了。我也没有想到，我们的手竟然和猪蹄去做比喻。 （3）学习中的错别字 在我们的反思本中也有许多这样的错别字。如：会把犹豫的豫旁边多一撇；

5、会把守望相助的守写成首领的首等很多很多。 （4）错别字的害处 比如像我的妹妹，她还在读一年级，许多字都不认识，到时候还以为这些错别字是对的，那以后就说不定都写成这样子了呢！所以希望那些店主不要再以那种哗众取宠的方式，去影响他人了。 （5）改正错别字 我们可以去理解这个词语或成语的意思，选择正确的字。或多去看看这个词语，就会把这个词语深深的印在自己脑海里了。其实还有许多种方法，每个人都有属于自己的方法。 汉字的魅力是否已经将你征服了呢？这是属于我们中国人的汉字，让我们将它好好的学习吧！ 错别字的调查与研究结题报告错别字的调查与研究结题报告 一、问题的提出：中国是一个人口大国，也是一个经济大国，随

6、着中国经济的不断增长，汉语的使用也普遍全球，陈章太说：“2005年汉语使用情况位居世界第二，学习汉语仅次英语”，目前学习汉语已经成为全球的时尚。在世界舞台上，普通话是中国的声音，规范汉字是中国的形象。但有时，人们的行为在不经意间就会影响到这个声音和形象。尤其是在电脑和手机代替了书写的情况下，不规范的汉字已偷偷潜入，造成了严重的后果。如果一个人有意或无意地写了错别字，就会令人费解甚至误解，这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用； 如果在国际协议和文件中出现了错别字，特别是在关键的地方出了错别字，其后果便可想而知了只会给我国带来不可估量的损失，并且影响我国的声誉；不正确使用规范字；一个学生如

7、果常写错别字，就会造成笑话，就为他们的学习设置了障碍，甚至影响考学。这是学生中出现的错别字笑话：“元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶 师评：有这样的东西吗？我也要去！（兵马俑）”这样的事例屡见不鲜，作为一名小学老师，对错别字深恶痛绝，因此，我对错别字进行了调查研究,目的在于消灭错别字，写规范的汉字，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化。二、调查方法：1、通过园艺小学的学生调查有关错别字的现成资料。2、上网查阅有关错别字的图片和文字资料。3、走上街道对街道广告牌、张贴广告进行调查、拍照。（实地考察）4、翻阅书报、杂志。三、调查人员：杜玉梅及园艺小学六（2）班部分学生。四、调查情况和资料整理

8、（一）利用谐音（错别字），吸引读者的注意力商家效益至上。目前各式各样的新产品推陈出新，为了打开销路，厂家和商家颇费周折，从利用广告的宣传作用上大做文章节约钱，记得牢。怎样的广告既省时又效果好呢，当然商家选择谐音的效果了。以下是我搜集到的谐音广告：谐音广告药品广告：“咳”不容缓山地车广告：“骑”乐无穷补品广告：“鳖”来无恙眼镜广告：一“明”惊人驱蚊器广告：默默无“蚊”透明胶带广告：无可替“带”网吧广告：一“网”情深钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”热水器广告：随心所“浴”空调广告：终生无“汗”服装店广告：“衣帽”取人洗衣店广告：“衣衣”不舍房产公司广告：万“室”俱备蛋糕广告：步步“糕”升胃药广

9、告：一“不”到“胃”赛马广告：乐在“骑”中电熨斗广告：百“衣”百顺快餐店广告：“烧”胜一筹洗衣机广告：“闲”妻良母帽子公司广告：以“帽”取人治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了打印机广告：百闻不如一“键”涂料广告：好色之“涂”冰箱广告：制冷“鲜”锋治痔疮药广告：有“痔”无恐花园公寓广告：随“寓”而安跳舞机广告：闻“机”起舞海鲜广告：领“鲜”一步口腔门诊广告：“快治”人口礼品店广告：“礼”所当然箭牌口香糖 一箭如故 一箭钟情（箭牌口香糖广告语）骑乐无穷（某摩托车广告语）一明惊人（某眼病治疗仪广告语）衣名惊人（某服装广告语）无胃不至（某治胃药广告语）饮以为荣（某饮品广告语）天尝地酒（某酒类广告

10、语）食全食美（某酒店广告语）咳不容缓（某止咳药广告语）闲妻良母（某洗衣机广告语）默默无蚊（某杀蚊剂广告语）牙口无炎（某牙膏广告语）百衣百顺（某名牌服装广告语）引人入店（某高级饭店横额）智者见质（古桥空调广告语）触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语）百闻不如一试 喝过方知福乐好（福乐奶粉广告语）大石化小 小石化了（胆舒胶囊广告语）六神有主 一家无忧（六神特效花露水广告语）胃病患治在四方（四方胃片广告语）中国电信 千里音缘一线牵（长途电话广告语）佳丽-洗尽您一路征尘（某洗衣粉广告语） 汉字本身的具有趣味性。在中国古代，谐音出现在古诗文和歇后语及其对联中，增添了其正规汉字无法达到的效果趣味性，在一

11、定程度上来说，也是一种创新，因此，引起了文人墨客的极大兴趣，这也是人们视错别字而不见的根深蒂固的原因。下面是我查找到的一些具有谐音字的趣味性的诗文、对联、歇后语：杨柳枝 （温庭筠）井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛嘱，围棋违期）玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 竹枝（刘禹锡）杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴情） 无题（李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （丝思）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 谐音的对联莲（怜）子心中苦，梨（离）儿腹内酸。身居宝塔眼望孔明（诸葛亮），怨江围（姜维）实难旅

12、步（吕布） 。鸟处笼中，心思槽巢（曹操），恨关羽（关羽）不得张飞（张飞）两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙）； 百管争鸣，笛清（狄青）难比萧和（萧何）。 因荷而得藕（因何而得偶）， 有杏不须梅（有幸不须媒）。孔子生於舟（周）未， 光舞（武）起自汉中。 谐音歇后语老太婆上鸡窝-笨蛋。（奔蛋）雨打黄梅头-倒霉。（倒梅）马店买猪-没那事。（没那市）腊月天气-动手动脚。（冻手冻脚）父亲向儿子磕头-岂有此理。（岂有此礼）公共厕所仍石头-引起公愤。（引起公粪）外婆死了儿子-无救。（无舅）乌龟爬门槛-但看此一番。（但看此一翻）钝刀破竹-想不开。（响不开）电线杆上绑鸡毛-好大的胆子。（好大的掸子）灯草打鼓-

13、不想。（不响）盐店里谈天-闲得没事做。（咸得没事做）空棺材出葬-目中无人。（木中无人）生花生-非吵不可。（非炒不可）猴子学走路-假惺惺。（假猩猩）癞虾蟆跳水井-不懂。（噗咚）吃饺子不吃馅-调皮。（挑皮）打灯笼搬石头-照办。（照搬）耕地里甩鞭子-吹牛。（催牛）酱缸里泡石头-言难尽。（一盐难进）千年的石佛像-老实人。（老石人）唐僧的书-本正经。（一本真经）后边扎小辫-违法乱纪。（尾发乱系）炉子翻身-倒楣。（倒煤）饭锅冒烟-迷糊了。（米糊了）城隍老爷的马-不见奇（骑）城隍老爷的胡豆- 鬼吵（炒）城隍老爷戴孝-白跑（袍）药店里的甘草- 少不了的一位（味）药铺里开抽屉- 找玩（丸）茶食店里失火-果然（燃

14、）茶馆里招手-胡（壶）来草把作灯- 粗心（芯）咸菜烧豆腐-有言（盐）在先咸菜煮豆腐-不必多言（盐）咸菜蘸大酱- 太严（盐）重了歪头和尚拜忏-不对劲（颈）面条点灯-犯（饭）不着戏台上的垛口- 不成（布城）戏台上的鞭子-加码（假马）抓蜂吃蜜-恬（甜）不知耻（刺）花椒掉进大米里-麻烦（饭）了苍蝇飞进牛眼里- 找累（泪）吃是啊，谐音给人们带来了经济效益、精神上的愉悦的同时，错误的观念也在偷偷潜入每个人的心底，在不知不觉中潜生暗长，给人带来了诸多的不便。 （二）错别字给人们带来了诸多的损失一个人有意或无意地写了错别字，就会令人费解甚至误解，这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用；如果在国际协议和文

15、件中出现了错别字，特别是在关键的地方出了错别字，其后果便可想而知了：只会给我国带来不可估量的损失，并且影响我国的声誉；不正确使用规范字给市场经济和商家经营带来了严重的损失；如果学生使用了错别字，就会闹出笑话，严重者可以影响一生的前途。损失惨重事例一：一字值千金一字值千金这个真实的报道大家一定再熟悉不过了，讲的就是因为一个点而损失上万元的故事。而今天我看到的这个故事着实让我吃了一惊。这个故事名字就叫做一个偏旁毁了一座城的故事，说的是：清政府正规军队望风披靡的农民军队太平军北伐时，驻扎在仪征城外，先行官让小校向主将请示路线。此时，主将正在与人议事，随手写下手令。先行官拿到手一看：“烧城而走”，虽感

16、吃惊但又不敢违抗，于是下令每人准备一大把柴火，拂晓前烧城。事后主将责问为何烧城？先行官取出手令，主将捶胸顿足：“我竟把绕写成了烧字，好端端的仪征城化为灰烬，这都是我的过错啊!”事例二：一个字与一千美元美国旧金山一位商人给一个萨克拉门托的商人发电报报价：“1万吨大麦，每吨488美元。价格高不高？买不买？”萨克拉门托的那个商人原意是要说“不。太高”，可是电报里却漏了个句号，就成了“不太高”。结果这一下就使他损失了上千美元。摘自小故事大道理全集笑话不断 报上说重金属污染过的牡蛎，可治癌 师评：一字之差，养蚵人家翻身矣！我是不是该赶快去养牡蛎？会赚到翻哦（致癌）昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个

17、汉堡、鸡块一粪 师评：好吃吗？鸡粪？（鸡块一份）我的历史老师长发披肩，个子矮小，脾气不好，有一点点胸 师评：历史老师要我转告你等下上历史课，皮给我绷紧一点。 （凶）我认为自己是个品学兼忧的好学生 师评：你是该忧了不及格。（优） 一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈地说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”影响知名度 在一次中非合作论坛北京峰会时，一个叫华普超市的大门上挂了一个醒目的横幅，上面写着 “热烈欢迎出度中非合作论坛北京峰会的贵宾”。（“ 席”误写为“度”。） 在清华大学的校园里曾经

18、出现了这样的一个警示牌：“来宾注意：请不要乘座无运营标志的机动车或人力车(机动车)三轮车，以免上当受骗。请座校内交通车。” （“坐”竟然写成了“座”）（三）杜绝错别字势在必行虽然个别错别字（即谐音字）也给人们带来了诸多的情趣，但是更多的错别字严重影响了人们的学习和生活，给人们带来了巨大的经济损失和精神压力，因此我对错别字形成的原因、人们对错别字的认识、错别字的去留问题进行了问卷调查，下面是调查结果的统计：（四)辨认并修改错别字的方法：1、分析造字特点记字汉字中有80的字是形声字，当然还有许多象形字和会意字。就拿形声字来说吧，形声字的形旁表示汉字的意义类别，声旁表示汉字的读音。如：“沤歌英雄(讴

19、)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。2、追究成语的本义记字有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成

20、的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着个生动有趣的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。如：“再接再厉”，因为这个成语常用来鼓励人，而“励”有鼓励的意思，所以常有人把它写作“再接再励”。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。3、根据前后意思记字有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部相对应

21、的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另个字，从结构上记准这类词。 如：“纷至沓来”，“沓”和“纷”是相对应的两个宇，“沓”是“纷繁”义，与其相对应的“纷”的意义相同。全词意义就是“纷繁热闹地到来”。 “沓”常被误写为“踏”，那是因为不了解“沓”与“纷”相对应的结构关系。再如：“前倨后恭”，“倨”和“恭”结构对应，是一对反义词，“倨”是态度傲慢， “恭”是态度谦恭，明白了这一点就不会把“恭”写成表动作鞠躬的“躬”了。4、激发情趣记字把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这样学起来不但兴味盎然，而且记忆牢固。如“真知灼见”，因为该词

22、常用来形容高明机智的见解，而“灼”又常被误写为“卓”字，故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样，既联系了词义，又使“灼”的字形特征变得生动形象，记忆起来定容易得多。再如：按部就班：按部门上班。(避免写成“按步就班”) 欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。(避免写成“欢呼鹊跃”5、编顺口溜记字对形近字，可以把它们的细微差别编成顺口溜，这样易记易用。比如：(1)戊戍戌：(w)空 (sh)点 (x)一横。(2)掇缀辍啜: 用手拾掇房子，用线点缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。(3)已巳己:（y）半(s)闭(j)张口.(4)相象像: 外貌看长相，样子是大象，照人制成像。五、结论 陈章太：

23、2005年汉语使用情况世界第二 仅次英语 2006-03-22 11:38:03 来源: 中国网 收藏此页 网友评论 913 条规范字的推广，学校是主阵地，教师对学生强化写字教育，以期继承汉字文化和汉字书写文化，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必须要求，是传承中华文化的重要使命。好普通话，用好规范字，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容。提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，关于错别字的调查报告50245502 45 富琦琦 研究目的：了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现，为了给孩子们一个健康良好的生

24、活和学习环境，为了给人们一个文明的生活环境。研究时间：2010年9月15日-2010年12月18日1.错别字（1）为了美观而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。（如图3）（2）曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严肃。（如图1和2）2.错别字产生的原因l 写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以故意修改成语做广告。l 写字人文化水平不够，有些字不会写，就干脆用了形近字、形声字、同义字、同音字来代替，如：“篮球”写成“蓝球”，“楼房”写成“搂房”，“鸡蛋”写成“鸡旦”。 l 写字人不够仔细，多笔少画中国汉字有很多都特别相近：如，代、伐，予、矛，酒、洒。，又如“兔子”写成“免子”，只是一点之差。

25、l 字义分析时有点误差，没能完全理解字的意思，以至于用错了字。如：像、象，题、提、的、地、得等。l 写字人用了繁体字。l 5、难字不会写：如，羲、瀚、蔫等。l 有关部门管理的不够，治理缺乏力度。l 7、由于心急，本应写前一个字，心里却想着下一个字，结果造成错误。l 8、基础知识不扎实，笔画书写不到位；一些字作为偏旁时没改变；部首写错。 3.错别字的危害书写错别字是人们常犯的错，可你知道错别字的危害有多大吗？从小的方面说，写错别字不仅会使我们学生考试丢分，更会给我们留下深刻的印象，使我们误解、曲解汉字字义。同时，对于一个有文化的人来说，写错别字会令人瞧不起。从大的方面来讲，错别字甚至会造成生命和

26、财产的重大损失。“一撇导致战争失败”的故事大家听说过吧？一九二几年，冯玉祥、阎锡山两部商定在河南沁阳县会合，一举灭了蒋介石部队。参谋长起草文件时，误把“沁阳”写成“泌阳”，一个在南部，一个在西北部，两地相距数百里。结果两队背道而驰，孤军作战，伤亡十万多人。两字就差一撇，真是损失惨重！还有一个故事是“一点值万金”，乌鲁木齐一个挂面厂从日本进了一批价值18万的塑料包装袋，挂面厂检查过后，交付日方印刷。当塑料袋飘洋过海，细心的人看的出，“乌”多了一点，变成了“鸟鲁木齐”了，价值十八万的塑料袋变成一堆废品，如果挂面厂的人细心一些，18万就不会付之东流了。看了这些故事你是否想到错别字的严重性了呢？1会误导小学生和未入学的小朋友，使他们把错别字牢记在心里，以后改正会非常困难 2作为中国人，在使用自己民族文字时，在公共场合出现错别字形象，还会玷污我们的骄傲-汉字。4.建议和措施1同音字要辨清字义，在理解字义的基础上进行造句练习，加以巩固。2形近字要看清，找不同点，编成顺口溜或故事。3不会写的多看、多写、多练习。4写完招牌后认真看几遍，发现有错别字马上改正。5不会写的字可以查字典。6要想让自己的广告吸引人，可以翻看书籍、报纸、编出优美、精彩的语句。第 17 页 共 17 页