2021县领导教育工作会议讲话 教育工作会议讲话.doc

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1、2021县领导教育工作会议讲话 教育工作会议讲话新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才竞争说到底是教育的竞争。一个地方城乡居民素质的高低、受教育的程度、拥有人才的数量、教育资源的状况等等，都直接影响着地方经济的发展速度、质量和后劲。下面就是小编给大家整理的县领导教育工作会议讲话，仅供参考。县领导教育工作会议讲话(一)同志们：这次全县教育工作会议的主要任务是认真贯彻省、市教育工作会议和县委十三届六次全会精神，总结的教育工作，分析当前教育面临的形势，对全县教育工作做出部署，一会儿，韩县长还要做重要讲话，进一步对教育工作提出要求，大家要深刻领会，认真贯彻落实。下面，我讲两点意见。一、教育工作简要

2、回顾，我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的监督指导下，在社会各界的关心支持下，在全县广大教育工作者的共同努力下，各项工作都取得了一定成绩，突出体现在：(一)实施教育统筹发展战略，巩固提高了教育发展成果，县城学前三年入园率达到85%，农村学前一年入园率达到96%。适龄儿童、少年入学率达到100%，小学做到了无流失，初中年度流失率控制在1.7%以内。普通高中入学率达到了76.8%，实施了中考招生制度改革，将指标生分配比例扩大到招生总数的60%，我们面对去年高考成绩下滑的局面，制定出台了高考目标任务及奖惩办法，建立了高考奖惩激励机制，落实了包保责任，教学质量正稳步提升。职教中心

3、完成全日制学历教育招生243人，农民工学历教育招生1009人，完成了技能型、转移型、实用型人才培训1790人，位居全市前列。(二)实施素质教育提升战略，教育创新取得新突破一是弘扬时代主题，德育的针对性和实效性显著提高。全县中小学以“清明节”、“五四”纪念日和建国60周年为契机，开展了缅怀烈士，弘扬爱国主义精神主题教育系列活动;组织召开了全县第三届中小学生艺术展演，有2个节目参加了省市中小学生艺术展演汇报演出;在团中央举行的“全国优秀少先队表彰座谈会”上，实验小学做为我省唯一一所学校参加了会议，受到全国政协副主席王兆国和团中

4、央书记陆昊的亲切接见，并被评为“全国优秀少先大队”荣誉称号。二是新课程改革取得重要成果。全县中小学以打造高效课堂为重点，创新出“三知四学、xx三、三环五步”等20多种具有学校特色的课堂教学模式，受到省、市教育部门的充分肯定。“全国小学新课程理念有效课堂研讨会”在我县召开;吉林教育7、8期合刊上，大篇幅刊登了我县新课程改革的经验;东街小学在北京召开的“全国中小学课题研究方法指导暨科研兴校经验交流会”上，做了“小学问题引领的创意与创作”的专题报告，他们编写的三知四学：把精彩还给学

5、生一书获得省第八届教育科研成果一等奖;实验小学编写的好习惯，快乐成长一书已在全国发行;在“通化市首届初中、小学学生研究性学习成果展评”中抚民学校荣获集体一等奖、实验小学和第五中学荣获集体二等奖;在教育部基础教育课程改革综合实践活动第七次研究会上，我县推荐的38部作品全部获奖，其中一等奖18个、二等奖12个、三等奖8个，普教科长周亮等4位同志被教育部评为“综合实践活动课先进工作者”在“通化市首次校本课程开发与实施评比”中，二实验小学和辉南镇中心小学荣获集体二等奖。(三)实施人才兴教战略，教师队伍整体素质明显提高一是完善了教师

6、考评机制。评定出县级骨干教师472人，市级骨干教师128人，省级骨干教师18人。县级名师85人，初步建立了一支省、市、县骨干教师的梯次队伍。去年，有1人被评为全国优秀教师，5人被评为省级优秀教师。二是加强了干部和教师的培训和管理。组织了“校长论坛”，开办了“校长理论与实践研讨班”，组织校级领导参加省内外各类研修4次，有42所学校领导赴外省考察学习。各级骨干教师参加省、市各类培训106人次，高质量完成了高中专任教师新课程培训，继续教育培训达到了全员化，教师参培比例及培训效果居全市前列，东街小学被确定为“全国小学教师培训基地”

7、，辉南镇中心小学被省教育厅评为“继续教育先进集体”，七中、第二实验小学被市教育局评为“继续教育先进集体”，有17名教师获通化市“继续教育先进个人”称号。三是师德师风建设水平明显提高。开展了“师德师风建设月”和“修身立德，关爱学生”主题教育活动;组织召开了全县教育系统庆祝教师节暨创办人民满意教育主题报告会，进一步增强了教师爱岗敬业、为人师表的职业道德。5名下乡支教教师起到了示范、引领作用，16名进城研修教师整体素质得到了提高。选派去四川黑水支教的3名教师梁月博、张峰、谭焕民，被

8、省教育厅命名为“省支援四川黑水县优秀教师”。朝阳镇中心小学教师张丽丽和二实验小学教师杜洋在全市“庆祝第二十五个教师节表彰大会”师德演讲中分别荣获一等奖。(四)实施依法治校工程，学校管理迈上了新台阶一是全面加强了法制宣传教育工作。举办了全县教育系统学习贯彻吉林省义务教育条例(修订)培训班，全县义务教育阶段中小学校的200多名中层以上领导干部的法律意识进一步得到增强。积极开展了法制教育宣传活动，举办了法制教育讲座60余次。组织召开了“全县需求。这些问题要特别引起我们重视，并要想方设法予以解决。二、认清形势，确定目标，明确任务吉木萨尔县经济

9、社会大发展，人才是关键。人才培养靠教育，经济强县要依靠教育强县的支撑，优先发展教育，保持适度超前对于吉木萨尔尤为重要，对于提高全体劳动者素质，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。全县各级政府要努力实践“三个代表”重要思想，贯彻十六大精神，实施科教兴县战略，认真履行推动教育超常发展的重要职责，宁可在别的方面忍耐一点，也要保证教育优先发展、适度超前。我县今后五年教育发展目标是：以“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕西部大开发和“科教兴县”战略，按照州党委认真贯彻党的十六

10、大精神，加快自治州经济社会全面发展的意见的安排部署，以依法治教为保障，以教育强乡镇为基础，以提高各民族人口素质和创新能力为重点，深化教育改革，提高教育质量和办学效益，实现系统优质的学前教育，发展州内领先的义务教育，建设州内一流的高中教育，形成发达完备的职业教育，推进开放灵活的成人教育、构建健全多样的社区教育，创设覆盖城乡的远程教育，形成与经济社会发展相适应，与人民群众日益增长的教育需求相协调，各类教育相互沟通、具有吉木萨尔特色、适应21世纪社会主义教育体系的基本框架。到20xx年，我县教育在总体水平、办学条件和教育教学质量方面达到西县市平均水平，位于全疆前列，初步建成教育强县。今年和今后五年要

11、重点抓好五项工作：(一)把发展作为第一要务，建立“创强”新机制开展创建教育强县、教育强乡(镇)活动，完全符合县委要求，是吉木萨尔大发展必然要求，是今后五年教育工作的一条主线。开展“创强”工作，既要大力培养各类人才，提高全体劳动者素质，为经济社会超常规发展提供人才资源，又要把教育作为五大新型产业之一，积极扶持，做大做强，成为经济发展的增长点。我们要坚持教育发展是第一要务的指导思想，按照“科教兴县、教育优先、适度超前、经济教育一体化”的思路，以县、乡二级“创强”为载体，创新教育工作机制，构建全新的教育发

12、展格局。(二)把“两基”作为重中之重，狠抓巩固提高“两基”巩固提高工作，农村是重点，少数民族聚居乡镇是难点。部分乡镇“两基”严重滑坡，辍学反弹严重超标，控辍工作收效甚微，主要症结是工作不得力，政策不到位，领导责任不落实。其中关键还是领导不重视。应该看到，农村义务教育是涉及经济发展全局的战略任务，关系到今后几代农民文化科技素质的提高。各级政府及其领导要牢固树立实施科教兴具、兴乡战略必须首先落实到义务教育上来的思想;牢固树立解决“三农”问题，建设小康社会必须依靠大力发展农村教育，提高劳动者整体素质的思想

13、，切实重视加强农村义务教育。要把农村初中义务教育作为“普九”巩固提高的重点，努力满足初中学龄人口高峰期的就学要求，采取有效措施，切实降低农村初中辍学率。要按照小学以方便学生就近入学为前提适当合并、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，结合危房改造、城镇化发展、劳动力转移等，因地制宜，继续调整义务教育学校布局，加大自筹经费力度，大力改善办学条件，积极创造条件举办寄宿制学校，实行九年一贯制，但要防止因布局调整造成学生辍学。继续积极推进民汉合校和民民合校。农村中小学要扎实推进素质教育，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生施教、激发学生的学习兴趣和积极性，让所有法定接受义务

14、教育的学生进得来、留得住、学得好。这次会议上，县人民政府决定对全县4个乡镇“普九”工作给予黄牌警告，限期整改，还有一些乡镇不同程度地存在一些问题，已经到了警示线的边缘。今年九月份县政府教育督导室将组织一次督查，对整改无效的乡镇，撤消合格称号，并依据有关规定追究责任。按照州党委有关要求，我们提出用三到五年时间综合治理初中辍学超标问题，这是本届政府及其教育部门的一项重点任务，也是巩固提高普九的一项重要措施，务必抓出成效。(三)大力发展高中阶段教育，重视和发展学前教育高中阶段教育和学前教育属于非义务教育阶段，是发展教育产业的潜在领域。国家支持已经普及九年义务教育的中西部农村地

15、区发展高中阶段教育。我县已经具备大力发展高中阶段教育的基础条件。未来十年、二十年经济社会发展目标客观要求大力发展高中阶段教育。我们要稳妥地推进普通高中扩招，加强普通高级中学的软硬件建设，提高办学质量，用3—5年时间满足社会需求，并吸引县外学生就读，使普通高中的优质化、规模化发展成为教育产业的支撑点;抓住西部大开发对初、中级人才需求量增大的机遇，大力发展高中阶段职业教育，利用远程教育手段对回乡初高中毕业生实行弹性教育。到20xx年在城区普及高中阶段教育，到20xx年全县城乡基本实现普及高中阶段教育目标。在学前教育上大力发展以社区为依托、公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教

16、育服务，以及乡镇中心幼儿园和村办幼儿园。(四)积极扶持教育产业，促进社会力量办学健康发展第三次全教会提出，要把教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体格局之中，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，摆在优先发展的战略地位。县委、县人民政府根据十六大精神，也把教育列为新型产业加快发展。要坚持基础教育以政府办学为主，积极鼓励社会力量办学;义务教育以政府办学为主，社会力量办学为补充;学前教育以政府办园为骨干，积极鼓励社会力量举办幼儿园;普通高中教育在继续发展公办学校的同时，积极鼓励社会力量办学。根据我县基础教育比重较大的实际，要把学前教育和普通高中作为教育产业的启动点。加强县

17、一中建设，提升质量、办出名气、吸引生源、扩大规模、提高效益。学前教育除办一所示范性幼儿园外，应积极鼓励社会力量办园为主，要理顺价格，鼓励公平竞争，建立办园成本合理分担机制。各级政府既要尽自己的职责，贯彻落实发展教育事业的各项法规政策，又要积极鼓励支持发展教育产业。教育部门要依法加强社会力量办学机构的监督，认真审核资格，规范办学行为，确保民办教育健康发展。(五)深化教育改革，不断推进制度创新要进一步深化教学领域的改革。中小学要结合新一轮课改突出学生创新精神和实践能力的培养，重视教法改革和学法改革，优化课堂结构，提高教育教学质量。要根据实施城市群发展战略，结合教育结构类型，统筹规划教育园区，为新区

18、开发、招商引资、创业办厂、增加城市人口、繁荣地方经济提供后续准备。要扩大教育的对外开放，进一步加强与州内外、区内外名校合作，实施内引外联，突出高起点、高层次、高标准、多元化的办学特色，推动全县教育水平的整体提高。要深化教育系统人事制度改革，按照新的用人机制规范用人制度，建立起优化校长、教师两支队伍的机制，使公开、公正、公平、择优聘用真正体现在人事管理各个环节。三、加强领导，完善体制，落实责任(一)切实加强对教育工作的领导。各级政府特别是主要领导要高度重视教育工作，切实把教育摆在优先发展的战略地位。要把教育发展纳入经济社会发展计划，列入重要议事日程，定期听取教育工作汇报，经常研究教育改革和发展问

19、题，抓好规划、政策、投入等各项措施的落实。要坚持把教育工作的实绩作为考核政绩和选拔干部的重要内容。要从指导思想、战略布局和工作部署上突出教育优先发展的战略地位，统筹规划，突出重点，采取措施，狠抓落实。要求各乡镇领导每年至少一次深入教育第一线调研指导，解决突出问题。各有关部门要根据各自职能，为教育改革和发展出谋划策，排忧解难，财政部门要不断优化教育经费支出结构，逐步提高财政支出中教育经费所占的比例，计划、人事、民政、物价等有部门要加强协调沟通，积极支持全县教育事业的发展，为教育事业的健康发展创造良好的条件，形成加快教育事业发展的合力。(二)不断完善“以县为主，分级管理”的

20、教育管理工作体制。体制问题是教育发展的根本保证。20xx年，国务院关于基础教育改革与发展的决定提出“地方政府负责，分级管理，以县为主”的基础教育管理体制，我们要认真贯彻国务院决定精神，按照州党委、人民政府关于深化基础教育改革，加强基础教育工作的意见的要求，进一步明确县级人民政府对农村义务教育负有主要责任，要积极落实对本地教育的统筹权，从加强制度建设入手，逐步规范“以县为主”的基础教育管理体制;认真落实国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定以及自治区州党委、人政府关于巩固少数民族聚居乡镇“普九”成果的决定和中小学贫困学生助

21、学金管理办法等法规和办法，进一步确立基础教育巩固发展的保障机制和各级政府合理负担的教育投入机制。同时，还要按照县人民政府创建教育强乡镇的要求，认真落实关于执行教育法规政策落实教育优先发展战略地位进行督查评估的通知的规定，进一步确立教育督查机制，监督和完善推进教育工作的各项保障机制，促进自治州教育工作水平的进一步提高。(三)逐级明确责任，确立责任追究制。扎实推进教育工作各项措施，必须明确责任，实行责任追究。各级政府要把责任追究作为抓好教育工作的重要保障措施，认真加以落实。县人民政府已经制定出台了关于乡镇普及九年义务教育责任追究暂行规定，各乡镇及各有关部门要结合国家、自治区、自治州各项教育法规政策

22、的执行，认真落实责任追究的各项规定。教育行政部门负起教育发展的主要责任，乡镇、村相关部门要承担起相应的责任。对于工作不力的乡镇要给予黄牌警告，单位不能评先，领导班子及成员不能评优;工作严重滞后，影响全县教育发展的乡镇，对乡镇长、副乡镇长要予以严肃处理，令其引咎辞职。同时，要在教育工作发展规划、协调配合、经费保障、督查评估等各种环节落实责任追究制，逐级分解任务，层层落实责任，确保教育工作各项任务落到实处。同志们，教育是人才培养和科学技术发展进步的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位。如何夯实这个基础，全面落实教育优先发展战略，促地经济社会的高速发展，是摆在

23、我们新一届政府面前的重大课题，各级政府以及教育部门必须以务实的态度，扎实的作风，切实解决教育发展中存在的困难和问题，为实现教育强县目标排忧解难。必须按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，进一步解决思想，克服困难、开拓创新、与时俱进，为进一步提高吉木萨尔县教育事业发展水平，努力实现吉木萨尔县经济跨跃式发展和全面建设小康社会目标做出积极的贡献!县领导教育工作会议讲话(二)同志们：今年，国家将对我省“两基”工作进行督导检查和全面验收。省、市相继召开了教育工作和“两基”“迎国

24、检”工作会议，对“两基”“迎国检”工作进行了全面的安排部署。为了进一步贯彻落实省、市教育工作及“两基”“迎国检”工作会议精神，结合我县教育发展现状，我就如何做好“两基”“迎国检”工作讲四个方面的意见：一、统一思想，提高认识，高度重视“两基”“迎国检”工作“两基”“迎国检”是省、市基础教育工作的一件大事，是对我县贯彻实施中华人民共和国义务教育法、落

25、实国家“两基”工作部署的全面检查和集中考核，也是对我县“两基”工作水平及成果的认定和评估。“国检”内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等七个方面。就我县而言，由于人口多，基础教育发展相对滞后，“两基”总体水平仍然不高，加之20xx年验收后巩固工作又做得不完全到位，要在不到十个月的时间完成整改工作，时间紧，任务重。因此，我们要站在全局和战略的高度，把思想统一到省、市、县的决策部署上来，充分认识这次“国检”的重大意义，以高度负责的政治责任感

26、，知难而进的拼搏精神，扎扎实实的工作作风，进一步明确目标，理清思路，抓住重点，突破难点，严格对照“两基”“迎国检”工作的各项指标要求，找准存在的问题，明确整改的措施，落实整改责任，限期进行整改，确保顺利通过评估验收。二、认清形势，寻找差距，客观分析“两基”工作中存在的问题与不足近年来，我们在“两基”教育方面做了大量扎实有效的工作，于20xx年顺利通过了省上的评估验收，但我县的“两基”工作仍然在低水平徘徊，还存在很多亟待解决的突出问题。主要表现在：一是“两基&rdq

27、uo;巩固提高工作的劲头不强。20xx年省上对我县“两基”评估验收时指出：“我县‘两基’教育存在底子薄，发展不平衡，一些指标带有突击性等问题，要求验收后，机构不撤、人员不减、力度不弱、投入不少，在巩固提高阶段要继续保持‘两基’攻坚阶段的强劲势头”。但是，有些乡镇、部门、学区和学校都不同程度地存在“两基”验收已结束，对工作有所放松的现象，致使巩固提高工作做得不扎实、不细致。二是保学控辍的任务仍然繁重。保学控辍是“迎国检”的难点和重要指标，由于我县以农业为

28、主，农民收入渠道单一，大部分农民家庭生活较为困难，加之受重男轻女，重眼前利益、轻长远发展等不良习俗的影响，部分学生特别是初中学生未完成学业就辍学打工，造成了初中辍学率严重超标，也影响着17周岁青少年中等教育完成率的达标。三是扫盲工作有待加强。从目前情况来看，扫盲工作基础薄弱，相关资料不够健全，扫盲不彻底、质量不高，针对性和实效性不强，复盲率较高，乡镇扫盲夜校点开班不正常，教师包农技培训工作责任制还没有真正落到实处。四是教学管理有待提高。教学管理是“迎国检”的一项新指标，目前我县各学校在常规管理中都存在着不同程度的问题，在某种意义上影响着正常的教学秩序。同时，学校绿化、美

29、化、亮化、净化等工作措施落实不力，还没有完全达到相关标准和要求。五是“两室”建设不能满足实际需要。目前全县各学校的实验设备均属20xx年省上“两基”验收时配备的，通过这10年时间的使用损耗，现有的仪器已远远不能满足实验教学的需要。同时，个别学校的仪器仅是摆设，使用率较低，大部分学校的图书还达不到省上规定的标准。六是校舍面积还未达标。近年来，通过项目争取等方式，加大了校舍建设力度，但还不能满足学生正常上学的需求，没有达到上级要求的生均比例指标。同时，受5.12汶川地震等自然灾害的影响，部分学校又新增了许多危房。上述问题的存在，严重影响着全县&ldq

30、uo;两基”达标验收工作，希望各乡镇、相关部门、各学区和学校高度重视，结合各自实际，采取有力措施，认真加以研究和解决。三、明确目标，抓住重点，认真落实各项整改措施按照中央和省、市要求，“两基”“迎国检”工作实行“五个一票否决制”，即普及程度不达标的一票否决，20xx年以来有拖欠教师工资的一票否决，有D级危房的一票否决，有重大安全责任事故的一票否决，有弄虚作假的一票否决。因此，各乡镇、相关部门、各学区和学校要严格对照国家“两基”验收标准，根据秦安县“两基”&ldqu

31、o;迎国检”实施方案的总体要求，针对存在的具体问题，理出重点和难点，积极推进每一个环节，着力解决每一个问题，抓紧落实每一项工作，力争在规定的时间内取得实实在在的效果。(一)加大保学控辍力度，确保普及程度达标。普及程度是“普九”工作的核心指标。我县在20xx年省上“两基”工作验收时，由于当时突击性较强，普及程度不稳定，尤其是一些初中生因厌学和受打工潮的影响，辍学率、入学率时常反弹。从2006年“两基”年检情况可以看出，各乡镇初中入学率不达标、辍学率严重超标。因此，我们要及时总结“两基”攻坚

32、工作中保学控辍的成功经验和做法，狠抓普及程度各项指标的达标工作。一要认真贯彻落实新的义务教育法，依法保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利，使适龄儿童、少年按时入学、全部入学。二要全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制，切实做好“两免一补”工作，确保贫困家庭的子女正常入学。要切实加强学校财务管理，严肃财经纪律，确保义教经费使用支出的安全、规范和有效。三要用行政、法律、情感、课改等多种保学控辍措施，认真落实学生入学通知书制度、流失学生报告制度和劝返制度，最大限度地动员和组织适龄儿童都来入学，做到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”。要实行目标管理

33、责任制，层层签订责任书，落实县、乡干部包村，村干部包组，校长包校，教师包学生的“四包”责任制。学校要与学生家长签订确保其子女在校正常学习的承诺书，重点要做好初二、初三年级和部分厌学学生的思想教育工作，坚决把小学、初中的辍学率控制在规定的范围内。(二)加强教师队伍建设，提高师资整体水平。教师是教育的第一资源，建设一支人员齐备、结构合理、素质精良的教师队伍是提高义务教育质量和水平的关键。师资水平也是“国检”的核心指标，我们要多渠道，多形式地解决中小学教师结构不合理的问题和配置不均衡的问题，力争使各学校的师生比达到国家评估指标要求。要进一步加强教师职业

34、理想、职业道德和法律教育，加大教师培养和培训力度，努力提高教师专业水平和教学能力。要建立健全教师正常的补充机制，完善并严格实施教师准入制度，规范和完善城区学校教师到农村支教等交流制度，努力解决部分学校教师短缺的问题，促进全县教育均衡发展。要全面推行教师聘任制、绩效工资制和校长负责制、岗位责任制，建立健全教师考核、调配、激励机制和校长公开招聘竞争上岗机制，不断调整优化教师队伍，提高学校的整体工作水平。(三)千方百计筹措资金，努力改善办学条件。由于我县经济基础薄弱，县乡财力有限，近几年在改善办学条件方面加大了投入力度，但部分学校还存在活动场地小、校舍面积达不到生均标准等问题。因此，各乡镇、相关部门

35、、各学区和学校要结合全县教育布局调整规划，切实抓好以下几个方面的工作：一要继续积极争取国家和省、市投资项目，加大教育基础设施建设力度，下决心解决农村中、小学校舍严重紧缺的问题。二要抓好D级危房改造，要组织专门力量，对存在安全隐患的校舍和设施进行全面检查，在11月底前能维修的要全部维修加固，不能维修的必须拆除，切实保证师生人身安全。三要本着够用、实用的原则，添制中小学必需的教学仪器、图书、课桌凳和文体器材。同时要加快寄宿制学校的宿舍、食堂、厕所等配套设施的建设，努力改善寄宿生的学习和生活条件。这里特别强调，学校建设中的各类项目必须严格执行项目法人制，实行招投标制、工程监理制和质量目标责任制，绝不

36、能在工程质量上出现任何问题。(四)抢抓有利时机，弥补扫盲工作薄弱环节。“两基”的基本内容是基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，二者缺一不可。多年来，我县高度重视扫盲工作，全县青壮年非文盲率从20xx年的95.6%提高到2010年的97.03%。针对我县扫盲工作中存在问题与不足，我们要在进一步巩固扫盲工作成果的基础上，突出抓好以下几个方面的工作：一要把扫盲工作与普九工作同安排，同部署，同组织，同实施，采取“地毯式”排查，对15—50周岁的青壮年文盲摸清底数，针对不同地域，采取不同措施，加大宣传力度，全覆盖进行扫盲。二要充分利用暑假

37、、“五一”、“十一”学校放假和外出务工人员返乡过节的有利时机，组织专门力量，采取多种方式，全方位进行扫盲。三要把扫盲与学习推广农村实用技术结合起来，进行“三实”扫盲，即教给扫盲对象实用语文、实用算术和农村实用技术，使农民真正得到实惠、尝到甜头，激发他们参与扫盲的兴趣和热情。四要按照“一校挂两牌，一长管两校，一师任两教”的原则，继续落实扫盲工作责任制。(五)强化学校管理，创造良好的校园环境。学校安全管理是这次“两基”国检的一个重点检查项目。各乡镇、相关部门、各学区和学校要认真贯

38、彻落实省、市、县关于加强中、小学管理工作的意见精神，以校舍安全、交通安全、饮食卫生安全、用电安全、消防安全等为重点，及时组织开展学校安全大检查，迅速消除安全隐患，坚决杜绝各类安全事故特别是师生伤亡重大安全责任事故的发生，努力营造整洁、平安、和谐、卫生、文明的校园环境。一要建立健全确保师生安全的各项规章制度，落实乡镇、教育主管部门、学区、学校及相关部门各类安全工作责任制和事故责任追究制，完善重大伤亡事故紧急救援方案及预案。在迎检前，各乡镇、相关部门、各学区和学校要开展一次安全专题教育活动，安全教育要覆盖到每一个班级和每一名师生，切实提高广大青少年学生的安全意识和自我防护能力。二要加强学校绿化、美

39、化、亮化、净化工程建设。在校园环境管理上要做到“四个一新”，即校园环境整治一新、文化厨窗内容一新、校园绿化美化一新、宣传迎检标语刷写一新。三要严格规范学校收费管理。要严格执行相关收费政策，进一步规范学校收费行为，坚决杜绝乱收费现象。(六)规范办学行为，提高教育教学质量。要以提高教育教学质量为核心，把素质教育贯穿在教育工作的全过程。一要着力构建德育为先的育人体系，加强和改进未成年人思想道德建设，提高德育工作的针对性、实效性。二要积极推进以课程改革为核心的教育改革，按照国家和省上制定的课程计划和教学大纲，进一步规范课程设置，开齐学科、开足课时，落实好学生体质健康和体育锻炼标

40、准，切实减轻学生课业负担。三要建立和完善教学质量的科学评价体系，强化对“减负增效”的有效监测，坚决禁止在职教师兼任有偿家教，加大对违规补课等行为的查处力度。四要强化教育行政管理，向管理要质量，全面加强学校全程、全员管理和精细化、人性化管理。五要加强教学科研，认真研究教材、教法、教育规律，研究学生心理，以学生为中心开展教育活动。六要牢固树立依法治教、依法办学的法制观念，端正办学思想，规范办学行为，禁止在义务教育阶段设立重点校、重点班以及向学校下达升学指标。四、加强领导，明确职责，扎扎实实做好迎检工作各乡镇、相关部门、各学区和学校要把“迎国检”与&l

41、dquo;两基”巩固提高工作列入重要的议事日程，作为当前全县教育工作的头等大事来抓，结合全县上下正在开展的干部作风建设暨工作落实年活动，进一步加强领导，广泛宣传，强化措施，狠抓落实，努力推进“两基”“迎国检”各项准备工作深入开展。(一)加强组织领导，靠实工作责任。为了切实做好迎国检工作，县上成立了“两基”“迎国检”工作领导小组，全面负责、统筹协调全县“两基”“迎国检”各项工作。各乡镇、相关部门、各学区和学校也要尽快成立相应的组织机构，制定出

42、详细具体的实施方案，由主要领导负总责，亲自过问，亲自部署，亲自检查，及时了解掌握工作进展情况，抓重点，攻难点，定目标、下任务，蹲点指导，不留死角，协调解决“两基”“迎国检”准备工作中存在的实际问题。要严格实行目标管理，层层建立责任制，签订责任书，细化工作任务，靠实工作责任，有计划、有步骤、有重点地推进“两基”“迎国检”工作，在全县形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门配合抓、社会各界支持抓的工作格局。(二)加大宣传力度，遵守迎检纪律。宣传、广播电视及各成员单位要充分发挥职能作用，利用广播、电视

43、、政府网、教育网等媒体，开设“两基”工作专栏专题，开展系列宣传报道，加大对全县“两基”“迎国检”工作的宣传力度，形成强大的舆论阵势，营造浓厚的氛围，使“两基”“迎国检”工作家喻户晓、人人皆知。同时，在“两基” “迎国检”的工作中，要切实做到“六个不准”：不准用虚假手段填报各种统计数据，不准搞假印证材料，不准让师生讲假话，不准以迎检名义向学生收取任何费用，不准影响正常的教学秩序，不准铺张浪费、搞不正之风。(

44、三)制定整改方案，抓好工作落实。县教体局要认真履行牵头抓总的职能，结合我县教育发展现状，分析、整理和归纳 “两基”工作中存在的突出问题，提出全面具体的整改意见和措施，指导和督促各学校抓好整改落实和迎国检各项准备工作。各乡镇、各学区和学校要认真分析本乡镇、本学区和本学校“两基”工作中存在的突出问题，制定出切实可行的自查整改工作方案，找准解决的办法和措施，在规定的时间内，全力抓好整改落实。各学校要将有关政策规定和工作中出现的新情况、新问题及时向教育主管部门和当地乡镇党委、政府进行汇报，教育主管部门和各乡镇要高度重视学校反映的问题，由主要领导亲自深入学

45、校指导、帮助和解决。县直相关部门要积极配合所联系乡镇开展工作，加强与所联系乡镇的交流沟通和协作配合，与所联系乡镇实行同考核、同奖惩，真正形成推进“两基”工作的强大合力。(四)加强资料建设，抓好档案管理。资料建设是“迎国检”的一项重要工作，各乡镇、相关部门、各学区和学校要切实做好相关资料的整理、归档和管理工作。县教体局要及早安排，按照“迎国检”对资料要求的格式，加强业务指导培训，尽快组织好文化户口档案的登记核实和公示，做好资料的完善和滚动使用。所有资料要做到真实、详细、实用、准确，要一看就懂，一查就实，一核就准，确保档案资料

46、真实可靠。(五)抓好统筹协调，明确分工协作。各乡镇、相关部门要严格按照全县 “两基”“迎国检”领导小组成员单位的工作职责，各司其职，各负其责，确保各项工作任务落到实处。教体部门要加强与各有关部门的沟通协调，做好材料准备、数据统计、督查指导和学校管理、师生及学校安全等工作;财政部门要积极筹措资金，负责各项教育经费的落实，并会同审计部门开展教育经费专项审计检查;发改部门要督促检查教育工程项目的组织实施，在学校建设立项、审批等方面提供服务，积极为教育事业争项目、争资金提供帮助和支持;人事、编制部门要负责核定教师编制工作，按照达标要求，配合教体部门做好教

47、师的招聘录用、调配交流等工作;公安、工商等部门要团结协作，密切配合，积极开展校园周边环境专项整治活动，为学校安全保驾护航;国土部门要做好学校建设用地、项目监管、危房鉴定等方面的配合协调工作;宣传、广电部门要积极做好舆论宣传工作，为“两基”“迎国检”工作营造良好的舆论氛围;其他各有关职能部门要按照各自职责，围绕“两基”“迎国检”搞好配合，共同推进工作。同志们，“两基” “迎国检”工作是对我县实施“两基”攻坚成果的一次确认性检查，是

48、对我县 “两基”工作质量的一次权威性衡量，也是对各级党政领导班子执政能力的一次检验检阅。希望全县上下要积极行动起来，求真务实，开拓创新，周密部署，扎实工作，为全县“两基”顺利通过“国检”、促进全县教育事业跨越式科学发展做出新的、更大的贡献!县领导教育工作会议讲话(三)同志们：刚才，张书记已经从几个方面做了非常重要的讲话，下面，我主要讲三个问题。一、肯定成绩，总结经验，正视问题过去的五年，是我县教育事业发展取得显著成绩的五年。——教育优先发展战略地位得到加强。近年来，吉木萨尔县各级党委、政府高度重视教

49、育工作，加大对教育的投入和扶持力度，突出了教育优先发展的战略地位，规范了教育发展工作的责任和任务，并多次召开专题会议，制定法规性文件，从政策层面上解决了教育教学改革和发展中的许多重大问题。1998年以来，县党委、县人民政府相继召开了“两基工作会议”、“教育工作会议”等，制定出台了关于贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的实施办法、关于加强“两基”工作的决定等一系列规范性文件，提出和落实了教育发展以及与教育相关的各类问题的解决办法和措施，为吉木萨尔县教育的健康、持续发展奠定了良好的政策第 26 页 共 26 页