2021大班音乐:小老鼠和泡泡糖 大班小老鼠和泡泡糖.doc
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1、2021大班音乐:小老鼠和泡泡糖 大班小老鼠和泡泡糖大班音乐:小老鼠和泡泡糖 大班小老鼠和泡泡糖大班音乐:小老鼠和泡泡糖活动目标:1、能合拍地做小老鼠走、张望和较形象夸张地表现拉泡泡糖的动作。2、探索泡泡糖粘在身体各部位的动作,体验游戏活动的快乐。3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便,要护保我们的环境。活动准备:1、对泡泡糖的粘性有感性的认识。2、小老鼠和泡泡糖音乐。活动过程:一、导入师:小老鼠走出去看看,小老鼠走出去看看。二、听音乐,感受老鼠心情,能合拍地做小老鼠东看西看的动作。师:小老鼠是怎么走的?他一边走一边在干什么?为什么小老鼠要一边走一边东看西看呢?师:请你们一起帮我看看,看的时候
2、你们的头也要转过去看看?(播放音乐a,幼儿和教师听音乐做动作)师:好,小老鼠,我们一起出去玩吧!一定要转头看看,说不定大花猫就在附近看着我们。(播放音乐a练习)三、引导幼儿探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作。1听音乐,感受音乐旋律并做拽泡泡糖的动作。师:哎哟,真倒霉,粘了一个大泡泡糖在身上上,甩都甩不掉,我们一起看看,小老鼠是怎么做的呢?(播放音乐b,教师示范)师:小老鼠是怎么做的?小结:小老鼠一下一下很有节奏,使劲地拽泡泡糖,我们听着音乐也来拽拽看!(播放音乐b练习)2探索泡泡糖粘在其他身体部位。师:拽弹回来了!这一次请大家想一想,泡泡糖弹回来,还会粘到小老鼠的什么地方?(播放音乐b)师:请你
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