2021寓言两则大全_寓言两则.doc
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1、2021寓言两则大全_寓言两则寓言两则大全_寓言两则 教学目标: 理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养学生的思维能力。 学会本课生字,理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。 继续训练抓重点词语,联系上下文理解句子的能力。 有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点:  
2、; 教学重点理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。 教学难点如何在理解内容的基础上.总结出寓意。课前准备: 多媒体.课件。 薄型卡片。 文字投影片。教学时间: 课时教学过程:第一课时一导入新课,揭示课题。 在我们的日常生活中,常常听到一些短小而生动的故事,一个故事寄托着一个深刻的道理,这样的故事呢,我们叫它
3、(出示词卡:寓言)学习“寓言” (出示词卡:寓言) 正音。 写“寓”字时注意最后三笔。 (多媒体演示) 理解:“寓”是什么意思?学习“则” 有两个寓言故事,我们就叫它(出示词卡:寓言两则) 正音。 理解:“则”在这里作量词,相当于?二范背,初步了解故事内容
4、。我们先学习其中的一则寓言故事,题目是(出示词卡:揠苗助长) 正音。范背。 边听边想:故事说了一件什么事?交流。三解题,揭示本课目标。解题。质疑。 你认为题目中哪个字是关键? 围绕“助”字可以提出哪些问题来研究? 交流板书:原因 做法 结果 &
5、nbsp; 道理揭示本堂课目标。四抓重点词句,理解课文内容。学习第自然段。 轻读,想想:那个人为什么要帮助禾苗长高。 交流板书:巴望 理解:“巴望”什么意思? 默读,圈词。 为什么不用“希望”而用“巴望”,从哪些词语中可以看出那个人巴望自己的禾苗长得快些? 交流。 动作:“天天看”“转来转去” 神态:“焦
6、急” (出示词卡:焦急)正音、理解。 语言:“自言自语地说” (出示词卡:自言自语)理解、积累。 (出示词卡:自( )自( )语) 感觉:“禾苗好像一点儿也没有长高” (映示投影片:可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。 &
7、nbsp; 可是一天,两天,三天,禾苗一点儿也没有长高。) 比较理解:两句话意思相同吗?从哪儿看出来的? 指导朗读。 小结,齐读。学习第自然段。 师生接读第自然段前半句。 理解:“终于”这个词儿说明什么?
8、 指名读。 思考:他想出什么办法帮助禾苗生长? 交流板书:拔高 弄得他(出示词卡:筋疲力尽) 学习“筋疲力尽” 正音:“筋”读准什么音? 理解:“筋”这里指身体。“疲”什么意思?“力”呢? “尽”这儿有四种解释,选哪一种
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